专利名称：一种教学专用算盘的制作方法
技术领域：
一种教学专用算盘技术领域[0001]本实用新型涉及一种教学用具，具体的说是一种结构简单、可快速清零的教学专用算盘。
背景技术：
[0002]在学校的数学教学中，珠算是一门常见的学科，算盘则是经常用到的运算工具，算盘不仅有计算简便快捷的特点，还有手脑并用，提高大脑开发的优点，在我国已有几千年的应用历史，目前教师都是使用一种毛算盘来教学，算珠串杆上设有粗糙的毛，这样算盘就能够挂在串珠上不掉落，但是这种算盘存在无法快速清零的不足，教师需要手动清零，整个过程费时费力，使用十分不便，降低教师的珠算教学质量。发明内容[0003]本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、方便固定的教学专用算盘。[0004]本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，一种教学专用算盘，其结构包括框架、算珠、设置在框架内且串接算珠的算珠串杆，所述算珠串杆上套接相互平行的上推板、 下推板，所述上推板、下推板均伸出框架且其伸出端固定在正反丝螺杆的正反丝上，在框架上开设有与上推板、下推板相对应的滑槽。通过正反丝螺杆的设置可同时操纵上下推板的移动，算盘清零过程迅速完成。[0005]作为优选，所述框架底部通过支撑杆连接有底座。[0006]作为优选，所述正反丝螺杆的顶端设置有转柄。[0007]本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是[0008]本实用新型的一种教学专用算盘具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，本实用新型设计的清零结构使用灵活，只需转动转柄，算珠串杆上的算珠就能够自动清零，同时整个框架的固定稳固，便于教师讲解使用，支撑杆的设置有效保证学生的观察视野，提高珠算课的教学质量。
[0009]附图I是本实用新型的结构示意图。[0010]附图中的标记分别表示[0011]I、算珠，2、算珠串杆，3、框架，4、上推板，5、下推板，6、转柄，7、正反丝螺杆，8、滑槽，9、支撑杆，10、底座。
具体实施方式
[0012]
以下结合附图对本实用新型的一种教学专用算盘作以下详细说明。[0013]如附图I所示，一种教学专用算盘，其结构包括框架3、算珠I、设置在框架3内且串接算珠I的算珠串杆2，所述算珠串杆2上套接相互平行的上推板4、下推板5，所述上推板4、下推板5均伸出框架3且其伸出端固定在正反丝螺杆7的正反丝上，在框架3上开设有与上推板4、下推板5相对应的滑槽8。[0014]所述框架3底部通过支撑杆9连接有底座10 ;所述正反丝螺杆7的顶端设置有转柄6。[0015]除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的公知技术。
权利要求1.一种教学专用算盘，其结构包括框架、算珠、设置在框架内且串接算珠的算珠串杆， 其特征在于所述算珠串杆上套接相互平行的上推板、下推板，所述上推板、下推板均伸出框架且其伸出端固定在正反丝螺杆的正反丝上，在框架上开设有与上推板、下推板相对应的滑槽。
2.根据权利要求I所述的一种教学专用算盘，其特征在于所述框架底部通过支撑杆连接有底座。
3.根据权利要求I所述的一种教学专用算盘，其特征在于所述正反丝螺杆的顶端设置有转柄。
专利摘要本实用新型提供一种教学专用算盘，其结构包括框架、算珠、设置在框架内且串接算珠的算珠串杆，所述算珠串杆上套接相互平行的上推板、下推板，所述上推板、下推板均伸出框架且其伸出端固定在正反丝螺杆的正反丝上，在框架上开设有与上推板、下推板相对应的滑槽。该一种教学专用算盘和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、构思巧妙等特点，本实用新型方便教师讲解使用，有效保证学生的观察视野，提高珠算课的教学质量。
文档编号G09B19/02GK202748693SQ201220447658
公开日2013年2月20日 申请日期2012年9月5日 优先权日2012年9月5日
发明者王刚 申请人:王刚