竖直法测滑轮组机械效率演示器的制造方法
【专利摘要】本发明是一种用于高中物理力学实验教学中不可缺少的重要的师生实验演示器，由演示板、滑轮组、重物组成，其特征在于：帮助学生对机械效率的理解并牢固掌握以下三点：①机械效率的大小跟机械省力的多少无关，与重物上升的高度h无关；②机械效率大小跟做功的对象有关；与机构本身的内部结构有关；③省力的机械费距离，而不能省功，即省力的多少跟做功的多少是两回事。使用本发明既直观、又形象，培养了学生的手、脑、口并用能力，更重要的是提高了学生的技术素养。
【专利说明】竖直法测滑轮组机械效率演示器 一、
【技术领域】
[0001] 本发明专利是一种中学物理力学实验教学演示器，帮助学生定量测量滑轮组的机 械效率。 二、
【背景技术】
[0002] 学生在测量滑轮组的机械效率时发现：1、总感到拉力的变化较大，难以读出一个 比较确定的数字；2、动、定滑轮的轴心线不在一条直线上，是由绳子的绕向决定动滑轮轴心 线的位置，由此在实验过程中的整个装置左右摇摆不定，稍不慎连钩码、动滑轮一起拉掉； 3、重复实验时，每次测出的效率偏差太大，给实验带来很大困难。由此，我设计并制作出"坚 直法"测滑轮组机械效率演示器。 三、
【发明内容】
[0003] 本发明的目的就是消除装置的系统误差，减少偶然误差，使F的变化极小，读数容 易，让实验装置具有很好的重复性。
[0004] 本发明的目的是这样实现的：坚直法测滑轮组机械效率演示器是由演示板、固定 支架、天花板、8个滑轮、细绳、重物组成。其特征在于：帮助学生对机械效率的理解并牢固 掌握以下三点：①机械效率的大小跟机械省力的多少无关，与重物上升的高度h无关。②、 机械效率大小跟做功的对象有关；与机械本身的内部结构有关。③省力的机械费距离，而不 能省功，即省力的多少跟做功的多少是两回事。使用本发明既直观、又形象，培养了学生的 手、脑、口并用能力，更重要地是提高了学生的技术素养。
【专利附图】
【附图说明】：
[0005] 附图1为本发明原来实验图；
[0006] 附图2为本发明原来实验图；
[0007] 附图3为本发明原来实验图；
[0008] 附图4为本发明原来实验图；
[0009] 附图5为本发明现在实验图；
[0010] 附图6为本发明现在实验图；
[0011] 附图7为本发明现在实验图；
[0012] 附图8为本发明装置图。 四、
【具体实施方式】
[0013] 附图1中，倾斜绳子拉力进行分解如图4。
[0014] 附图4中，在坚直方向得到的平衡方程是：
[0015] F2+F/2 = G〇+G 2 T ? cos 9 = G 〇+G
[0016] 即
【权利要求】
1.本发明是一种中学物理力学实验教学演示器，由演示板、滑轮、支架、刻度尺、重物组 成，其特征在于；演示板（2)上面安装提手（1)，演示板（2)正表面顶端安装在固定天花板 支架（3)，在固定天花板支架（3)正面由吊绳（9)分别挂着不同绕向的滑轮组（10)，滑轮 组（10)两边在演示板似表面上标有刻度线（7)，滑轮组（10)分别由定滑轮（4)、动滑轮 化）、细绳（5)和重物巧），细绳（5)未端系着套环（11)，使用时套环（11)挂在挂钩上，弹黃 称（12)显示拉力的大小。
【文档编号】G09B23/10GK104346976SQ201310341888
【公开日】2015年2月11日 申请日期:2013年8月2日 优先权日:2013年8月2日
【发明者】张仁义, 卢可 申请人:张仁义, 卢可