生物教学用标本瓶的制作方法
生物教学用标本瓶的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开一种生物教学用标本瓶，包括瓶体和密封盖，瓶体内底部设有托架，托架设有两支撑杆，支撑杆末端设有磁铁，托架上放置标本；标本上面设有压架，压架设有两支撑杆，支撑杆末端设有磁铁；托架的两支撑杆在一条直线上，压架的两支撑杆在一条直线上，托架的两支撑杆与压架的两支撑杆相互垂直。密封盖顶端设有兼作把手的转轴，固定座设有轴孔，套设在转轴外面，固定座周边有四个向下延伸的固定杆，固定杆末端设有磁铁，四个固定杆的末端分别靠近四个支撑杆的末端。上述托架和压架都为环形。本实用新型能够通过磁力方便的实现生物标本的转动，且利于学生的全面的观察，而且瓶体的形状简单，不需要特殊处理。
【专利说明】生物教学用标本瓶
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种生物教学用具，具体涉及一种存放生物标本的标本瓶。
【背景技术】
[0002]在生物教学中，为了提高学生的学习质量，需要多种生物标本，如动物脏器标本等，这些标本均需要保存完好，才能有利于教学。目前贮存生物标本的主要容器是用带有密封盖的玻璃瓶，将标本放在玻璃瓶内，加入10%的福尔马林液浸泡，盖上密封盖，用石蜡密封，以便长期保存。
[0003]专利号为200720026550.6的实用新型公开了一种标本贮存瓶，由瓶体和密封盖组成，瓶体底面内壁中部设有支撑杆，支撑杆上端固定在轴承内套上，塑料圆环通过多根连接杆连接在轴承外套外壁上，塑料圆环内包埋磁铁环；在瓶体外壁上设有与塑料圆环相对应的环行凹槽，环行凹槽内的转动环上均匀的固定着多块磁块。将生物标本放在由塑料圆环和连接杆构成的托架上。转动瓶体外部环行凹槽内的磁块，利用磁力带动瓶体内部的塑料圆环转动，托架上面的生物标本也随之转动，便于学生的观察。
[0004]由于标本受到福尔马林液的浮力作用，托架不能完全带动标本转动，速度不能过快，只能缓慢的转动。
实用新型内容
[0005]本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供了一种生物教学用标本瓶，实现标本与托架同步转动。
[0006]本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的:
[0007]包括瓶体和密封盖，瓶体内底部设有托架，托架设有两支撑杆，托架的支撑杆末端设有磁铁，托架上放置标本；标本上面设有压架，压架设有两支撑杆，压架的支撑杆末端设有磁铁；密封盖顶端设有兼作把手的转轴，固定座套设在转轴处面，固定座周边有四个向下延伸的固定杆，固定杆末端设有磁铁，四个固定杆的末端分别靠近四个支撑杆的末端。
[0008]优选的，托架为环形，压架为环形。
[0009]具体的，托架的两支撑杆在一条直线上，压架的两支撑杆在一条直线上，托架的两支撑杆与压架的两支撑杆相互垂直。
[0010]与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点:能够通过磁力方便的实现生物标本的转动，且利于学生的全面的观察，而且瓶体的形状简单，不需要特殊处理。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型的主剖视图；
[0012]图2为本实用新型的固定座俯视图；
[0013]图3为本实用新型的托架与压架剖视图；
[0014]图中，1-瓶体，2-密封盖，201-转轴，3-固定杆，301-磁铁，302-轴孔，4-压架，401-支撑杆，402-磁铁，5-托架，501-支撑杆，502-磁铁。
【具体实施方式】
[0015]以下结合【专利附图】
【附图说明】和【具体实施方式】对本实用新型作进一步的详细描述:
[0016]如图所示的生物教学用标本瓶，包括瓶体I和密封盖2，瓶体I内底部设有托架5，托架5设有两支撑杆501，支撑杆501末端设有磁铁502 ;托架5上放置标本，标本上面设有压架4，压架4设有两支撑杆401，支撑杆401末端设有磁铁402 ;托架5的两支撑杆501在一条直线上，压架4的两支撑杆401在一条直线上，托架5的两支撑杆501与压架4的两支撑杆401相互垂直。
[0017]密封盖2顶端设有兼作把手的转轴201，固定座设有轴孔302，套设在转轴201外面，固定座周边有四个向下延伸的固定杆3,固定杆3末端设有磁铁301,四个固定杆3的末端分别靠近四个支撑杆401、501的末端。
[0018]上述托架5和压架4都为环形。
[0019]使用时将生物标本放在由托架5与压架4之间，靠磁性固定，转动固定座，利用磁力带动瓶体I内部的托架5与压架4转动，生物标本也随之转动，便于学生的观察。
[0020]以上所述，仅为本实用新型的一部分【具体实施方式】，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本【技术领域】的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.生物教学用标本瓶，包括瓶体和密封盖，所述瓶体内底部设有托架，所述托架设有两支撑杆，所述托架的支撑杆末端设有磁铁，所述托架上放置标本；其特征是:所述标本上面设有压架，所述压架设有两支撑杆，所述压架的支撑杆末端设有磁铁；所述密封盖顶端设有兼作把手的转轴，固定座套设在所述转轴处面，所述固定座周边有四个向下延伸的固定杆，所述固定杆末端设有磁铁，四个所述固定杆的末端分别靠近四个支撑杆的末端。
2.根据权利要求1所述的生物教学用标本瓶，其特征是:所述托架为环形。
3.根据权利要求1所述的生物教学用标本瓶，其特征是:所述压架为环形。
4.根据权利要求1所述的生物教学用标本瓶，其特征是:所述托架的两支撑杆在一条直线上，所述压架的两支撑杆在一条直线上，所述托架的两支撑杆与所述压架的两支撑杆相互垂直。
【文档编号】G09B23/36GK203503222SQ201320611533
【公开日】2014年3月26日 申请日期:2013年10月2日 优先权日:2013年10月2日
【发明者】张广阔 申请人:张广阔
【专利摘要】本实用新型公开一种生物教学用标本瓶，包括瓶体和密封盖，瓶体内底部设有托架，托架设有两支撑杆，支撑杆末端设有磁铁，托架上放置标本；标本上面设有压架，压架设有两支撑杆，支撑杆末端设有磁铁；托架的两支撑杆在一条直线上，压架的两支撑杆在一条直线上，托架的两支撑杆与压架的两支撑杆相互垂直。密封盖顶端设有兼作把手的转轴，固定座设有轴孔，套设在转轴外面，固定座周边有四个向下延伸的固定杆，固定杆末端设有磁铁，四个固定杆的末端分别靠近四个支撑杆的末端。上述托架和压架都为环形。本实用新型能够通过磁力方便的实现生物标本的转动，且利于学生的全面的观察，而且瓶体的形状简单，不需要特殊处理。
【专利说明】生物教学用标本瓶
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种生物教学用具，具体涉及一种存放生物标本的标本瓶。
【背景技术】
[0002]在生物教学中，为了提高学生的学习质量，需要多种生物标本，如动物脏器标本等，这些标本均需要保存完好，才能有利于教学。目前贮存生物标本的主要容器是用带有密封盖的玻璃瓶，将标本放在玻璃瓶内，加入10%的福尔马林液浸泡，盖上密封盖，用石蜡密封，以便长期保存。
[0003]专利号为200720026550.6的实用新型公开了一种标本贮存瓶，由瓶体和密封盖组成，瓶体底面内壁中部设有支撑杆，支撑杆上端固定在轴承内套上，塑料圆环通过多根连接杆连接在轴承外套外壁上，塑料圆环内包埋磁铁环；在瓶体外壁上设有与塑料圆环相对应的环行凹槽，环行凹槽内的转动环上均匀的固定着多块磁块。将生物标本放在由塑料圆环和连接杆构成的托架上。转动瓶体外部环行凹槽内的磁块，利用磁力带动瓶体内部的塑料圆环转动，托架上面的生物标本也随之转动，便于学生的观察。
[0004]由于标本受到福尔马林液的浮力作用，托架不能完全带动标本转动，速度不能过快，只能缓慢的转动。
实用新型内容
[0005]本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供了一种生物教学用标本瓶，实现标本与托架同步转动。
[0006]本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的:
[0007]包括瓶体和密封盖，瓶体内底部设有托架，托架设有两支撑杆，托架的支撑杆末端设有磁铁，托架上放置标本；标本上面设有压架，压架设有两支撑杆，压架的支撑杆末端设有磁铁；密封盖顶端设有兼作把手的转轴，固定座套设在转轴处面，固定座周边有四个向下延伸的固定杆，固定杆末端设有磁铁，四个固定杆的末端分别靠近四个支撑杆的末端。
[0008]优选的，托架为环形，压架为环形。
[0009]具体的，托架的两支撑杆在一条直线上，压架的两支撑杆在一条直线上，托架的两支撑杆与压架的两支撑杆相互垂直。
[0010]与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点:能够通过磁力方便的实现生物标本的转动，且利于学生的全面的观察，而且瓶体的形状简单，不需要特殊处理。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型的主剖视图；
[0012]图2为本实用新型的固定座俯视图；
[0013]图3为本实用新型的托架与压架剖视图；
[0014]图中，1-瓶体，2-密封盖，201-转轴，3-固定杆，301-磁铁，302-轴孔，4-压架，401-支撑杆，402-磁铁，5-托架，501-支撑杆，502-磁铁。
【具体实施方式】
[0015]以下结合【专利附图】
【附图说明】和【具体实施方式】对本实用新型作进一步的详细描述:
[0016]如图所示的生物教学用标本瓶，包括瓶体I和密封盖2，瓶体I内底部设有托架5，托架5设有两支撑杆501，支撑杆501末端设有磁铁502 ;托架5上放置标本，标本上面设有压架4，压架4设有两支撑杆401，支撑杆401末端设有磁铁402 ;托架5的两支撑杆501在一条直线上，压架4的两支撑杆401在一条直线上，托架5的两支撑杆501与压架4的两支撑杆401相互垂直。
[0017]密封盖2顶端设有兼作把手的转轴201，固定座设有轴孔302，套设在转轴201外面，固定座周边有四个向下延伸的固定杆3,固定杆3末端设有磁铁301,四个固定杆3的末端分别靠近四个支撑杆401、501的末端。
[0018]上述托架5和压架4都为环形。
[0019]使用时将生物标本放在由托架5与压架4之间，靠磁性固定，转动固定座，利用磁力带动瓶体I内部的托架5与压架4转动，生物标本也随之转动，便于学生的观察。
[0020]以上所述，仅为本实用新型的一部分【具体实施方式】，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本【技术领域】的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.生物教学用标本瓶，包括瓶体和密封盖，所述瓶体内底部设有托架，所述托架设有两支撑杆，所述托架的支撑杆末端设有磁铁，所述托架上放置标本；其特征是:所述标本上面设有压架，所述压架设有两支撑杆，所述压架的支撑杆末端设有磁铁；所述密封盖顶端设有兼作把手的转轴，固定座套设在所述转轴处面，所述固定座周边有四个向下延伸的固定杆，所述固定杆末端设有磁铁，四个所述固定杆的末端分别靠近四个支撑杆的末端。
2.根据权利要求1所述的生物教学用标本瓶，其特征是:所述托架为环形。
3.根据权利要求1所述的生物教学用标本瓶，其特征是:所述压架为环形。
4.根据权利要求1所述的生物教学用标本瓶，其特征是:所述托架的两支撑杆在一条直线上，所述压架的两支撑杆在一条直线上，所述托架的两支撑杆与所述压架的两支撑杆相互垂直。
【文档编号】G09B23/36GK203503222SQ201320611533
【公开日】2014年3月26日 申请日期:2013年10月2日 优先权日:2013年10月2日
【发明者】张广阔 申请人:张广阔
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