语文教学阅读授课车的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供一种语文教学阅读授课车，属于教学器材【技术领域】，其结构包括底座和书托板，底座的底面上设置有万向轮，底座主体开设有上层槽洞和下层槽洞，上层槽洞和下层槽洞内分别设置有配重块；底座中心设置有底端铰座，底端铰座上设置有一级阻尼转轴，底部连杆的底端通过一级阻尼转轴与底端铰座铰接；底部连杆的顶端设置有二级阻尼转轴，中间连杆的底端通过二级阻尼转轴与底部连杆铰接；书托板上表面固定设置有书托盘。该语文教学阅读授课车通过阻尼转轴利用顺序连接的三连杆，实现书托板的高低任意调节，一方面缓解疲劳，另一方面有助于教学。
【专利说明】
语文教学阅读授课车
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学器材【技术领域】，具体地说是一种语文教学阅读授课车。
【背景技术】
[0002]一般的，语文教学过程中，教师经常手持课本游走于教室的课桌过道之间，和学生保持近距离的教学，拉进师生之间的社会距离，有助于提高教学质量，但是一堂课的时间比较长，教师手持书本会很累，导致手指酸疼，上臂和前臂疲劳。怎样设计教室内的配置器材能够解决这一教学问题，是现阶段教学亟待解决的课题。
【发明内容】
[0003]本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种语文教学阅读授课车。
[0004]本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该语文教学阅读授课车，其结构包括底座和书托板，
[0005]底座的底面上设置有万向轮，底座主体开设有上层槽洞和下层槽洞，
[0006]上层槽洞和下层槽洞均开口朝向底座的同一侧，
[0007]上层槽洞和下层槽洞内分别设置有配重块；
[0008]底座中心设置有底端铰座，底端铰座上设置有一级阻尼转轴，底部连杆的底端通过一级阻尼转轴与底端铰座铰接；
[0009]底部连杆的顶端设置有二级阻尼转轴，中间连杆的底端通过二级阻尼转轴与底部连杆铰接；
[0010]中间连杆的顶端设置有三级阻尼转轴，顶部连杆的底端通过三级阻尼转轴与中间连杆铰接；
[0011]顶部连杆的顶端设置有四级阻尼转轴，书托板的底面上设置有顶部铰座，四级阻尼转轴铰接设置在书托板底面的顶部铰座上；
[0012]书托板上表面固定设置有书托盘，书托盘的前后边缘分别设置有书挡边缘；
[0013]底座的左右两个边缘分别设置有与底座固定一体的左滑轨和右滑轨，
[0014]左滑轨和右滑轨上分别开设有前后贯穿的燕尾滑槽，
[0015]支撑杆的底端设置有燕尾凸块，燕尾凸块与燕尾滑槽相吻合，支撑杆的燕尾凸块设置在左滑轨的燕尾滑槽内，支撑杆与左滑轨滑动连接，
[0016]支撑杆的杆身上等距间隔的开设有左右贯穿支撑杆杆身的销孔，
[0017]四级阻尼转轴中心开设有穿接孔，穿接孔内穿接有销杆，销杆左端穿接进支撑杆的销孔内，销杆的右端设置有把手。
[0018]万向轮采用静音万向轮。
[0019]书托盘上表面设置有硅胶垫。硅胶垫具有书本缓冲作用，也具有书本防滑作用。
[0020]销杆的左端部表面设置有硅胶防滑套。起到销杆防脱的目的。
[0021]支撑杆的顶端设置有握持球。方便握持。
[0022]本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是:
[0023]该语文教学阅读授课车通过阻尼转轴利用顺序连接的三连杆，实现书托板的高低任意调节，并通过销杆以及可前后滑动的支撑杆来为书托板做间接支撑，使教师把课本放置于书托板的书托盘内，实现在教室的空间内承载书本移动，从而解放教师的双手，一方面缓解疲劳，另一方面有助于教学。
[0024]该语文教学阅读授课车设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。
【专利附图】
【附图说明】
[0025]附图1是本实用新型的主视结构示意图；
[0026]附图2是本实用新型的侧视结构示意图。
[0027]附图中的标记分别表示:
[0028]1、底座，2、万向轮，3、上层槽洞，4、下层槽洞，5、配重块，
[0029]6、底端铰座，7、一级阻尼转轴，
[0030]8、底部连杆，9、二级阻尼转轴，
[0031]10、中间连杆，11、三级阻尼转轴，
[0032]12、顶部连杆，13、四级阻尼转轴，
[0033]14、书托板，15、顶部铰座，16、书托盘，17、书挡边缘，
[0034]18、左滑轨，19、右滑轨，20、燕尾滑槽，
[0035]21、支撑杆，22、燕尾凸块，23、销孔，
[0036]24、穿接孔，25、销杆，26、把手，
[0037]27、硅胶垫，28、硅胶防滑套，29、握持球。
【具体实施方式】
[0038]下面结合附图对本实用新型的语文教学阅读授课车作以下详细说明。
[0039]如附图所示，本实用新型的语文教学阅读授课车，其结构包括底座和书托板，
[0040]底座I的底面上设置有万向轮2，底座I主体开设有上层槽洞3和下层槽洞4，
[0041]上层槽洞3和下层槽洞4均开口朝向底座的同一侧，
[0042]上层槽洞3和下层槽洞4内分别设置有配重块5 ；
[0043]底座I中心设置有底端铰座6，底端铰座6上设置有一级阻尼转轴7，底部连杆8的底端通过一级阻尼转轴与底端铰座6铰接；
[0044]底部连杆8的顶端设置有二级阻尼转轴9，中间连杆10的底端通过二级阻尼转轴9与底部连杆8铰接；
[0045]中间连杆10的顶端设置有三级阻尼转轴11，顶部连杆12的底端通过三级阻尼转轴11与中间连杆10铰接；
[0046]顶部连杆12的顶端设置有四级阻尼转轴13，书托板14的底面上设置有顶部铰座15，四级阻尼转轴13铰接设置在书托板底面的顶部铰座15上；
[0047]书托板14上表面固定设置有书托盘16，书托盘16的前后边缘分别设置有书挡边缘17 ；
[0048]底座I的左右两个边缘分别设置有与底座固定一体的左滑轨18和右滑轨19，
[0049]左滑轨18和右滑轨19上分别开设有前后贯穿的燕尾滑槽20，
[0050]支撑杆21的底端设置有燕尾凸块22，燕尾凸块22与燕尾滑槽20相吻合，支撑杆21的燕尾凸块设置在左滑轨的燕尾滑槽内，支撑杆21与左滑轨18滑动连接，
[0051]支撑杆21的杆身上等距间隔的开设有左右贯穿支撑杆杆身的销孔23，
[0052]四级阻尼转轴13中心开设有穿接孔24，穿接孔24内穿接有销杆25，销杆25左端穿接进支撑杆的销孔23内，销杆25的右端设置有把手26。
[0053]万向轮2采用静音万向轮。
[0054]书托盘16上表面设置有娃胶垫27。
[0055]销杆25的左端部表面设置有硅胶防滑套28。
[0056]支撑杆21的顶端设置有握持球29。
【权利要求】
1.语文教学阅读授课车，其特征在于包括底座和书托板， 底座的底面上设置有万向轮，底座主体开设有上层槽洞和下层槽洞， 上层槽洞和下层槽洞均开口朝向底座的同一侧， 上层槽洞和下层槽洞内分别设置有配重块； 底座中心设置有底端铰座，底端铰座上设置有一级阻尼转轴，底部连杆的底端通过一级阻尼转轴与底端铰座铰接； 底部连杆的顶端设置有二级阻尼转轴，中间连杆的底端通过二级阻尼转轴与底部连杆绞接； 中间连杆的顶端设置有三级阻尼转轴，顶部连杆的底端通过三级阻尼转轴与中间连杆铰接； 顶部连杆的顶端设置有四级阻尼转轴，书托板的底面上设置有顶部铰座，四级阻尼转轴铰接设置在书托板底面的顶部铰座上； 书托板上表面固定设置有书托盘，书托盘的前后边缘分别设置有书挡边缘； 底座的左右两个边缘分别设置有与底座固定一体的左滑轨和右滑轨， 左滑轨和右滑轨上分别开设有前后贯穿的燕尾滑槽， 支撑杆的底端设置有燕尾凸块，燕尾凸块与燕尾滑槽相吻合，支撑杆的燕尾凸块设置在左滑轨的燕尾滑槽内，支撑杆与左滑轨滑动连接， 支撑杆的杆身上等距间隔的开设有左右贯穿支撑杆杆身的销孔， 四级阻尼转轴中心开设有穿接孔，穿接孔内穿接有销杆，销杆左端穿接进支撑杆的销孔内，销杆的右端设置有把手。
2.根据权利要求1所述的语文教学阅读授课车，其特征在于万向轮采用静音万向轮。
3.根据权利要求1所述的语文教学阅读授课车，其特征在于书托盘上表面设置有硅胶垫。
4.根据权利要求1所述的语文教学阅读授课车，其特征在于销杆的左端部表面设置有硅胶防滑套。
5.根据权利要求1所述的语文教学阅读授课车，其特征在于支撑杆的顶端设置有握持球。
【文档编号】G09B19/00GK204117415SQ201420690105
【公开日】2015年1月21日 申请日期:2014年11月18日 优先权日:2014年11月18日
【发明者】周素娟 申请人:周素娟