一种多音字教学展示架的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种多音字教学展示架，它属于教具【技术领域】，中心杆的底端与底座连接，旋转支架的四周均匀设有数个套杆，旋转支架的底部设有套接件，且套接件与旋转支架一体式成型，旋转支架、套接件的中心设有中心孔，套接件的一侧设有调节件，旋转支架通过中心孔与中心杆套接，并通过调节件定位，演示板的中间设有软质塑料连接，演示板通过中间的软质塑料挂设在套筒上，且两端通过夹子固定，套筒活动套设在套杆上。它结构设计合理，使用方便，可提高多音字教学的灵活性，打破了以往板书与投影等死板的教学方法，提高了教学的趣味性，也提高了课堂教学的效率。
【专利说明】一种多音字教学展示架
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种多音字教学展示架，属于教具【技术领域】。
【背景技术】
[0002]多音字是指有多个读音的字，在各种语言普遍都有。一字二音或一字多音往往影响该字的意思。
[0003]学生们很容易混淆多音字，多音字的记忆也比较难，且教师在课堂中往往难以生动的表达多音字之间的区别，使的教学效率低下。
[0004]目前，各大院校中都使用多媒体教学，虽然从某种程度上提高了教学进度，但是灵活性不够，且死板的投影教学无法提起学生们的积极性，久而久之，教学的效率大大降低，尤其是多音字方面的教学，字与音一起出现，使的学生们没有自行思考的时间，也就无法针对自己的对错来纠正，无法加深记忆。
实用新型内容
[0005]针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构设计合理、操作方便、灵活性好且便于提高教学效率的的多音字教学展示架。
[0006]本实用新型的一种多音字教学展示架，它包含底座、中心杆、旋转支架、套杆、套接件、调节件、中心孔、套筒、夹子、演示板、软质塑料；中心杆的底端与底座连接，旋转支架的四周均匀设有数个套杆，旋转支架的底部设有套接件，且套接件与旋转支架一体式成型，旋转支架、套接件的中心设有中心孔，套接件的一侧设有调节件，旋转支架通过中心孔与中心杆套接，并通过调节件定位,演示板的中间设有软质塑料连接,演示板通过中间的软质塑料挂设在套筒上，且两端通过夹子固定，套筒活动套设在套杆上。
[0007]作为优选，所述的套杆与旋转支架之间的角度为5-15度。
[0008]作为优选，所述的套筒内设有两块对称的定位块，便于套筒与套杆之间的定位。
[0009]本实用新型操作时，先在演示板的两面写上课堂上需要讲解的多音字，一面标注字，一面标注词与拼音，将准备好的演示板挂在套筒上，并通过夹子固定两端，教学中，转动旋转支架演示多音字，学生们最初只能看到一面的字，在思考与分析后，将各自的答案与另一面的词、拼音相对照，这样便能加深记忆。
[0010]本实用新型的有益效果:它结构设计合理，使用方便，可提高多音字教学的灵活性，打破了以往板书与投影等死板的教学方法，提高了教学的趣味性，也提高了课堂教学的效率。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
[0012]图1是本实用新型的结构示意图；
[0013]图2是本实用新型中旋转支架的结构示意图；
[0014]图3是本实用新型中演示板与套筒配合的示意图；
[0015]图4是本实用新型中演示板展开的示意图。
【具体实施方式】
[0016]如图1至图4所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含底座1、中心杆2、旋转支架3、套杆4、套接件5、调节件6、中心孔7、套筒8、夹子9、演示板10、软质塑料11 ;中心杆2的底端与底座1连接，旋转支架3的四周均匀设有数个套杆4，旋转支架3的底部设有套接件5，且套接件5与旋转支架3 —体式成型，旋转支架3、套接件5的中心设有中心孔
7,套接件5的一侧设有调节件6，旋转支架3通过中心孔7与中心杆2套接，并通过调节件6定位，演示板10的中间设有软质塑料11连接，演示板10通过中间的软质塑料11挂设在套筒8上，且两端通过夹子9固定，套筒8活动套设在套杆4上。
[0017]其中，所述的套杆4与旋转支架3之间的角度为5-15度；所述的套筒8内设有两块对称的定位块12，便于套筒8与套杆4之间的定位。
[0018]本【具体实施方式】操作时，先在演示板10的两面写上课堂上需要讲解的多音字，一面标注字，一面标注词与拼音，将准备好的演示板10挂在套筒8上，并通过夹子9固定两端，教学中，转动旋转支架3演示多音字，学生们最初只能看到一面的字，在思考与分析后，将各自的答案与另一面的词、拼音相对照，这样便能加深记忆。
[0019]本【具体实施方式】结构设计合理，使用方便，可提高多音字教学的灵活性，打破了以往板书与投影等死板的教学方法，提高了教学的趣味性，也提高了课堂教学的效率。
[0020]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。
【权利要求】
1.一种多音字教学展示架，其特征在于:它包含底座(I)、中心杆(2)、旋转支架(3)、套杆(4)、套接件(5)、调节件(6)、中心孔(7)、套筒(8)、夹子(9)、演示板(10)、软质塑料(11)冲心杆(2)的底端与底座⑴连接，旋转支架(3)的四周均匀设有数个套杆(4)，旋转支架(3)的底部设有套接件(5)，且套接件(5)与旋转支架(3) —体式成型，旋转支架(3)、套接件(5)的中心设有中心孔(7)，套接件(5)的一侧设有调节件(6)，旋转支架(3)通过中心孔(7)与中心杆(2)套接，并通过调节件(6)定位，演示板(10)的中间设有软质塑料(11)连接，演示板(10)通过中间的软质塑料(11)挂设在套筒(8)上，且两端通过夹子(9)固定，套筒(8)活动套设在套杆(4)上。
2.根据权利要求1所述的一种多音字教学展示架，其特征在于:所述的套杆(4)与旋转支架(3)之间的角度为5-15度。
3.根据权利要求1所述的一种多音字教学展示架，其特征在于:所述的套筒(8)内设有两块对称的定位块(12)。
【文档编号】G09B1/16GK204257006SQ201420793440
【公开日】2015年4月8日 申请日期:2014年12月16日 优先权日:2014年12月16日
【发明者】史治峰, 谢瑞瑞 申请人:史治峰