1.便携式自由组装多功能教学制图工具，其特征在于，包括板条状的斜边直尺部、第一直角边比例尺部和第二直角边推板尺部，以及直角三角形的本体板，
所述斜边直尺部可拆卸式的安装在所述本体板的斜边上，所述第一直角边比例尺部和所述第二直角边推板尺部分别可拆卸式安装在所述本体板的两个直角边上，
斜边直尺部、第一直角边比例尺部和第二直角边推板尺部之间相邻的端部可拆卸式连接。
2.如权利要求1所述便携式自由组装多功能教学制图工具，其特征在于，还包括三个卡扣，所述卡扣包括条形块和插头，所述插头有两个，两个所述插头设置在所述条形块的同一侧板面，且垂直该板面延伸，
在所述斜边直尺部、第一直角边比例尺部和第二直角边推板尺部的两端均设有连接孔，且相邻的两个所述连接孔分别与同一个所述卡扣的两个插头卡合。
3.如权利要求1所述便携式自由组装多功能教学制图工具，其特征在于，所述第一直角边比例尺部和所述第二直角边推板尺部均由一端为锐角端，且所述锐角端的角度与其所在位置对应的本体板的锐角的角度相同。
4.如权利要求1所述便携式自由组装多功能教学制图工具，其特征在于，还包括中部弧形尺，在所述本体板中部开有与所述弧形尺形状对应的凹槽，所述弧形尺与所述凹槽拆卸式配合。
5.如权利要求4所述便携式自由组装多功能教学制图工具，其特征在于，所述弧形尺一端为向外突出的量角器端、另一端为向外凸出的外凸弧形端，所述弧形尺在所述量角器端和所述外凸弧形端之间两边为向内凹入的凹入弧形边。
6.如权利要求4所述便携式自由组装多功能教学制图工具，其特征在于，在所述弧形尺两侧侧边弧度较平缓处开有卡槽，在所述凹槽内与所述弧形尺卡槽位置对应处设置有凸起，所述弧形尺安装在所述凹槽内时，所述卡槽与其对应位置的凸起可拆卸式配合。
7.如权利要求5或6任一所述便携式自由组装多功能教学制图工具，其特征在于，所述本体板设有所述弧形尺的一侧板面为向上凸起的弧形面。