一种新型的多媒体教学装置的制作方法

本实用新型涉及教育教学领域，更具体地说涉及一种新型的多媒体教学装置。

背景技术：

“多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词又是由multiple和media复合而成的。媒体(medium)原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。所以与多媒体对应的一词是单媒体(Monomedia)。

在多媒体的教学中，投影仪是必不可少的，然而目前的投影仪大部分是挂在天花板上，不能够调节，使用受到限制。

技术实现要素：

本实用新型主要解决的技术问题是：提供一种新型的多媒体教学装置，多媒体教学装置上的投影仪能够进行全方位的调节，提高投影质量，方便户外教育的进行。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及教育教学领域，更具体地说是一种新型的多媒体教学装置，包括万向轮、套筒、支撑杆、安装板、导轨、固定座、丝杠I、电机I、螺母I、电机II、螺母II、丝杠II、限位杆、投影仪、支撑板和伸缩装置，多媒体教学装置上的投影仪能够进行全方位的调节，提高投影质量，方便户外教育的进行。

伸缩装置包括电机III、丝杠III、螺母III和支撑架；丝杠III固定连接在电机III的输出轴上，螺母III安装在丝杠III上，支撑架固定连接在螺母III的顶端。

万向轮安装在套筒的底端，支撑杆的下端插装在套筒的内部，支撑杆的上端与安装板固定连接；两个导轨分别固定连接在安装板的前后两侧，固定座固定连接在导轨的左右两端；丝杠I的两端分别与两个固定座活动连接，并且丝杠I的末端与电机I的输出轴相连接；螺母I安装在导轨和丝杠I上，电机II固定连接在螺母I上，丝杠II的两端分别与两个螺母I活动连接，并且丝杠II的末端与电机II的输出轴相连接，限位杆两端分别与两个螺母I固定连接，螺母II安装在丝杠II和限位杆上，投影仪固定连接在螺母II的顶端；支撑板固定连接在套筒上，电机III固定连接在支撑板上，支撑架的顶端与安装板相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的多媒体教学装置所述的导轨和丝杠I各有两个，并且导轨与丝杠I之间互相平行。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的多媒体教学装置所述的螺母I能够在导轨与丝杠I上滑动。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的多媒体教学装置所述的支撑杆能够在套筒中伸缩。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的多媒体教学装置所述的螺母II能够在丝杠II和限位杆上滑动。

本实用新型一种新型的多媒体教学装置的有益效果为：

本实用新型一种新型的多媒体教学装置，多媒体教学装置上的投影仪能够进行全方位的调节，提高投影质量，方便户外教育的进行。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种新型的多媒体教学装置的结构示意图。

图2为本实用新型一种新型的多媒体教学装置的主视图。

图中：万向轮1；套筒2；支撑杆3；安装板4；导轨5；固定座6；丝杠I 7；电机I 8；螺母I 9；电机II 10；螺母II 11；丝杠II 12；限位杆13；投影仪14；支撑板15；伸缩装置16；电机III 16-1；丝杠III 16-2；螺母III 16-3；支撑架16-4。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实用新型涉及教育教学领域，更具体地说是一种新型的多媒体教学装置，包括：万向轮1、套筒2、支撑杆3、安装板4、导轨5、固定座6、丝杠I 7、电机I 8、螺母I 9、电机II 10、螺母II 11、丝杠II 12、限位杆13、投影仪14、支撑板15和伸缩装置16，多媒体教学装置上的投影仪能够进行全方位的调节，提高投影质量，方便户外教育的进行。

伸缩装置16包括电机III 16-1、丝杠III 16-2、螺母III 16-3和支撑架16-4；丝杠III 16-2固定连接在电机III 16-1的输出轴上，螺母III 16-3安装在丝杠III 16-2上，支撑架16-4固定连接在螺母III 16-3的顶端。

万向轮1安装在套筒2的底端，支撑杆3的下端插装在套筒2的内部，支撑杆3的上端与安装板4固定连接；两个导轨5分别固定连接在安装板4的前后两侧，固定座6固定连接在导轨5的左右两端；丝杠I 7的两端分别与两个固定座6活动连接，并且丝杠I 7的末端与电机I 8的输出轴相连接；螺母I 9安装在导轨5和丝杠I 7上，电机II 10固定连接在螺母I 9上，丝杠II 12的两端分别与两个螺母I 9活动连接，并且丝杠II 12的末端与电机II 10的输出轴相连接，限位杆13两端分别与两个螺母I 9固定连接，螺母II 11安装在丝杠II 12和限位杆13上，投影仪14固定连接在螺母II 11的顶端；支撑板15固定连接在套筒2上，电机III 16-1固定连接在支撑板15上，支撑架16-4的顶端与安装板4相连接。

本实用新型一种新型的多媒体教学装置的工作原理：

通过电机III 16-1转动带动丝杠III 16-2旋转，从而安装在丝杠III 16-2上的螺母III 16-3能够升降，在支撑架16-4的带动下最后使得安装板4能够升降，进而投影仪14能够升降，实现投影仪14高度的调节；通过电机I 8转动带动丝杠I 7转动，从而安装在丝杠I 7上的螺母I 9能左右的移动，最后带动投影仪14左右移动，从而实现投影仪14左右方位的调节；通过电机II 10转动带动丝杠II 12转动，从而安装在丝杠II 12上的螺母II 11在前后方向移动，最终实现投影仪14在前后方向的调节；多媒体教学装置上的投影仪能够进行全方位的调节，提高投影质量，在户外教学时，多媒体教学装置能够快速的架放投影，方便户外教育的进行。

具体实施方式二：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的导轨5和丝杠I 7各有两个，并且导轨5与丝杠I 7之间互相平行。

具体实施方式三：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的螺母I 9能够在导轨5与丝杠I 7上滑动。

具体实施方式四：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的支撑杆3能够在套筒2中伸缩。

具体实施方式五：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的螺母II 11能够在丝杠II 12和限位杆13上滑动。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。