一种便于展示教学的鱼类标本瓶的制作方法

本实用新型涉及鱼类标本瓶技术领域，尤其涉及一种便于展示教学的鱼类标本瓶。

背景技术：

标本，是动物、植物、矿物等实物，采取整个个体（甚至多个个体，如细菌、藻类等微生物，或像真菌等个体小且聚生一处者），或是一部份成为样品，经过各种处理，如物理风干、真空、化学防腐处理等，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。

在生物教学中，为了提高学生的学习质量，需要提供完好清楚的生物标本。目前在鱼类教学中，需要将鱼类标本全方位展示给学生看，因为教学过程中，学生的数量很多，有时无法做到每个学生都去观察一段时间，我们平时所用的标本瓶，鱼类标本无法在其中旋转，展示各种造型状态，而且部分鱼体和瓶壁挤压，容易变形，且易产生视觉盲区,不利于完整展示，为此，本实用新型提出一种便于展示教学的鱼类标本瓶，针对现有技术的不足做出改进。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于展示教学的鱼类标本瓶。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便于展示教学的鱼类标本瓶，包括瓶体，所述瓶体的内底部设有底座，所述底座的顶部设有凹槽，所述凹槽内安装有电机和电源，所述电机的输出端朝上设置，且电机的输出端上设有转轴，所述转轴的顶部固定有转盘，所述转盘的顶部对称安装有一对伸缩杆，所述伸缩杆的上端均固定有Y型支架，所述转盘的顶部中间安装有LED灯珠，所述瓶体的下部两侧分别设有第一开孔和第二开孔，所述第一开孔和第二开孔的侧面分别设有电机开关和LED灯开关。

优选的，所述电源与电机电性连接，且电机与电机开关电性连接。

优选的，所述LED灯珠与电源电性连接，且LED灯珠与LED灯开关电性连接。

优选的，所述Y型支架采用透明塑料或者玻璃制成。

优选的，所述电机采用调速电机。

本实用新型中，通过电机的转轴上安装有转盘，这样转盘就可以旋转，从而使放置在Y型支架上的鱼类标本也跟着旋转，Y型支架的设计避免标本被挤压变形，能够完整展示标本各个部分，不易产生视觉盲区，教学时，学生可以很清晰的看清鱼类标本的各个部位，方便老师讲解，而且设有LED灯珠，可以在昏暗的教室里也能看的清标本，非常方便。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便于展示教学的鱼类标本瓶的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便于展示教学的鱼类标本瓶Y型支架的结构示意图。

图中：1瓶体、2 Y型支架、3 LED灯珠、4转盘、5第一开孔、6电机开关、7底座、8电机、9电源、10 LED灯开关、11第二开孔、12伸缩杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种便于展示教学的鱼类标本瓶，包括瓶体1，瓶体1的内底部设有底座7，底座7的顶部设有凹槽，凹槽内安装有电机8和电源9，电机8的输出端朝上设置，且电机8的输出端上设有转轴，转轴的顶部固定有转盘4，转盘4的顶部对称安装有一对伸缩杆12，伸缩杆12的上端均固定有Y型支架2，Y型支架2上放置鱼类标本，转盘4的顶部中间安装有LED灯珠3，瓶体1的下部两侧分别设有第一开孔5和第二开孔11，第一开孔5和第二开孔11的侧面分别设有电机开关6和LED灯开关10。

本实用新型中，电源9与电机8电性连接，且电机8与电机开关6电性连接。LED灯珠3与电源9电性连接，且LED灯珠3与LED灯开关10电性连接。Y型支架2采用透明塑料或者玻璃制成。电机8采用调速电机，通过电机8的转轴上安装有转盘4，这样转盘4就可以旋转，从而使放置在Y型支架2上的鱼类标本也跟着旋转，Y型支架2的设计避免标本被挤压变形，能够完整展示标本各个部分，不易产生视觉盲区，教学时，学生可以很清晰的看清鱼类标本的各个部位，方便老师讲解，而且设有LED灯珠3，可以在昏暗的教室里也能看的清标本，非常方便。

工作原理：本实用新型在使用时，先将需要展示的鱼类标本放置在Y型支架2上，然后根据需要打开LED灯开关10，在打开电机8的电机开关6，这样在标本旋转的同时，老师可以进行讲解。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。