一种经济学教学用绘图装置的制作方法

本实用新型属于教学教具技术领域，特别是涉及一种绘图装置。

背景技术：

经济学是一门科学，是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行和发展规律的学科。

经济学教学时经常会利用图表直观的表达出经济学的分析过程和结果，而现有的绘图工具都是简单的三角板、圆规和直尺，绘制过程繁琐，导致绘图效率低，从而影响教学效果。

技术实现要素：

针对上述问题，本实用新型提供一种结构简单、功能多样、绘图效率高的经济学教学用绘图装置。

本实用新型所采取的技术方案是：一种经济学教学用绘图装置，包括直尺一及直尺二；所述经济学教学用绘图装置还包括直尺三、直尺四、直尺五、转轴、定针、移动杆、笔套、动针及圆环套；所述直尺一底面沿直尺一长度方向设有滑道一，所述直尺三一端与转轴一端固定连接，所述转轴另一端与直尺一的滑道一滑动连接，所述直尺一底面设有凹槽一，所述凹槽一用于使直尺一底面和直尺三底面平齐，所述直尺四底面沿直尺四长度方向开设有贯通的凹槽二，直尺四底面沿直尺四宽度方向开设有贯通的凹槽三，所述凹槽三靠近直尺四一端设置，所述直尺三另一端与直尺四的凹槽二滑动连接，所述直尺一一端与直尺二一端铰接，所述直尺五一端与直尺二另一端可拆卸连接，直尺五上侧面中部开设有上下贯通的空腔，所述空腔内设有滑道四，所述动针与滑道四滑动连接，所述定针靠近空腔一端设置并与直尺五下侧面固定连接，所述移动杆中部设置在空腔内，所述笔套设置在空腔下端，笔套与移动杆下端固定连接，所述圆环套设置在空腔上端，圆环套固定套装在移动杆上端，圆环套外径大于空腔宽度。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型能够进行柱状图和折线图的绘制，功能多样、结构简单、使用方便，绘图便捷、效率高，实用性强。

附图说明

图1：本实用新型主视图；

图2：本实用新型后视图；

图3：本实用新型直尺一俯视图；

图4：本实用新型直尺四结构示意图；

图5：本实用新型直尺五主视图；

图6：图5的俯视图；

其中：1-直尺一；1-1-滑道一；1-2-凹槽一；2-直尺二；3-直尺三；4-直尺四；4-1-凹槽二；4-2-凹槽三；5-直尺五；5-1-空腔；6-转轴；7-定针；8-移动杆；9-笔套；10-动针；11-圆环套；12-吸盘。

具体实施方式

如图1~图6所示一种经济学教学用绘图装置，包括直尺一1及直尺二2；所述经济学教学用绘图装置还包括直尺三3、直尺四4、直尺五5、转轴6、定针7、移动杆8、笔套9、动针10及圆环套11；所述直尺一1底面沿直尺一1长度方向设有滑道一1-1，所述直尺三3一端与转轴6一端固定连接，所述转轴6另一端与直尺一1的滑道一1-1滑动连接，所述直尺一1底面设有凹槽一1-2，所述凹槽一1-2用于使直尺一1底面和直尺三3底面平齐，所述直尺四4底面沿直尺四4长度方向开设有贯通的凹槽二4-1，直尺四4底面沿直尺四4宽度方向开设有贯通的凹槽三4-2，所述凹槽三4-2靠近直尺四4一端设置，所述直尺三3另一端与直尺四4的凹槽二4-1滑动连接，所述直尺一1一端与直尺二2一端铰接，所述直尺五5一端与直尺二2另一端可拆卸连接，直尺五5上侧面中部开设有上下贯通的空腔5-1，所述空腔5-1内设有滑道四，所述动针10与滑道四滑动连接，所述定针7靠近空腔5-1一端设置并与直尺五5下侧面固定连接，所述移动杆8中部设置在空腔5-1内，所述笔套9设置在空腔5-1下端，笔套9与移动杆8下端固定连接，所述圆环套11设置在空腔5-1上端，圆环套11固定套装在移动杆8上端，圆环套11外径大于空腔5-1宽度。

所述直尺一1底面另一端与直尺二2底面另一端均安装有吸盘12。

所述直尺一1底面另一端和直尺二2底面另一端均开设有凹槽四，所述两个凹槽四底面各与一个吸盘12固定连接。

使用方法：采用直尺三3和直尺四4即可绘制出柱状图的条形柱；不需要画柱状图时，直尺四4通过凹槽三4-2套装在直尺三3上，再将直尺三3旋转至直尺一1的凹槽一1-2内即可。

采用直尺五5的即可绘制出折线图的折线，定针7固定在所画折线的一端点上，移动动针10到所画折线的另一端点上，此时，笔套9上套装有粉笔，将移动杆8从定针7移动到动针10，即可绘制出一条折线。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。