一种教学白板的制作方法

本实用新型涉及一种教学白板，属于教学设备领域。

背景技术：

白板通常是白色的金属材料制做，白板的作用与黑板类似，是一种可反复擦写的书写工具。但一般书写版的白色版使用面积都不大，且书写时必须使用白版笔，以至于书写版的版面使用率不及黑版，且白版笔在白版上的笔记也难擦拭，在课堂演示中教师通常要花很长时间来擦拭白板，极大降低了白板的演示效率。

技术实现要素：

本实用新型解决的技术问题是：提供一种教学白板，增加白板的使用面积，在较短时间条件下，依然可以快速、方便的使用。

本实用新型技术方案是：本实用新型在白板表面设置与卷帘装置类似的结构，具体包括白色塑料纸1、卷管3、弹簧装置4、白板5、支架6、拉绳8、拉钩9；所述白板5固定在支架6上，支架6顶端固定有卷管3，卷管3内设有弹簧装置4，支架6下端边缘设有拉钩9，白色塑料纸1固定在卷管3上，白色塑料纸1的底端设有拉绳8。

进一步的，所述支架6包括两根竖直平行的支撑杆，两根支撑杆之间上端通过卷管3连接，下端通过连接杆连接，连接杆上设有拉钩9。所述支架6中的两侧支撑杆上端设有安装码2，卷管3两端通过安装码2固定。

进一步的，所述卷管3和连接杆与白板5表面在不同平面。

进一步的，所述支架6底部装有万向轮7。

本实用新型的工作过程是：正常使用时，可以使用支架上预装的白板来进行演示，但当需要做新的演示又不能擦拭当前内容时。可以通过拉绳将白色塑料纸拉下并通过拉钩固定，因为拉钩与卷管所在位置与白板不在同一平面，能将白色塑料纸压在白板上，充当了固定作用；当需要移动白板时，该装置提供有万向轮，可以四处移动，当不需要移动时，可以将万向轮通过其自带的螺丝将其锁死。

本实用新型的有益效果是：

1、结构简单牢固、使用方便、生产成本低，制造成本低廉；

2、增加白板的使用面积，减少擦拭时间，在较短时间条件下，可以快速、方便的使用。

附图说明

图1是白板整体结构示意图；

图2是白板卷管部分示意图；

图中各标号：1-白色塑料纸，2-安装码，3-卷管，4-弹簧装置，5-白板，6-支架，7-万向轮，8-拉绳，9-拉钩。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1：如图1-2所示：本实用新型包括白色塑料纸1、卷管3、弹簧装置4、白板5、支架6、拉绳8、拉钩9；白板5固定在支架6上，支架6顶端固定有卷管3，卷管3内设有弹簧装置4，支架6下端边缘设有拉钩9，白色塑料纸1固定在卷管3上，白色塑料纸1的底端设有拉绳8。

支架6包括两根竖直平行的支撑杆，两根支撑杆之间上端通过卷管3连接，下端通过连接杆连接，连接杆上设有拉钩9。所述支架6中的两侧支撑杆上端设有安装码2，卷管3两端通过安装码2固定。

当白板5书写满后，对拉绳8施加一定的力，然后拉出白色塑料纸1，将拉绳8扣在拉钩9上后，白色塑料纸1被压紧在白板5上，形成一个新的白色书写板。当新的白色书写板被写满时，可以选择擦拭后继续书写，或者将拉绳8从拉钩9上取出继续向下拉扯，出现未使用的白色塑料纸1，可不断形成新的白色书写板，每段白色塑料纸1制作成与白板5面积相同，每两者之间的连接处可开有小孔便于固定在拉钩9上，当停止使用白色书写板时可以将白色塑料纸1从拉钩9上取下，白色塑料纸1会自动回卷。

实施例2：本实施例其余部分与前一实施例相同，其中卷管3和连接杆与白板5表面在不同平面。如图1所示，卷管3和连接杆略低于白板5表面，通过拉绳8将白色塑料纸从白板5表面拉下并通过拉钩9固定，因为拉钩9与卷管3所在位置低于白板5表面所在的平面，白色塑料纸两端被压紧进而能被压在白板5上。卷管3和连接杆与白板5表面齐平或略高于白板5表面，也可正常使用，但其效果不如低于白板5表面，容易滑移不稳定。

实施例3：本实施例其余部分与前一实施例相同，其中如图1所示，支架6底部装有四个万向轮7，可以四处移动，当不需要移动时，可以将万向轮7通过其自带的螺丝将其锁死。

上面结合附图对本实用新型的具体实施例作了详细说明，但是本实用新型并不限于上述实施例，在本领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下作出各种变化。