本实用新型涉及中学物理实验，具体涉及一种多功能高精度的中学物理实验演示装置。
背景技术：
目前，随着教育改革的逐步完善，高中学科的教学也逐渐向多元化趣味化方向发展，高中物理因其抽象、复杂的学科内容，导致许多学生对其不感兴趣，甚至厌学，最终成为众多学生高考路上的绊脚石，故如何提高学生对物理学科的兴趣，尤其是如何使学生真正理解物理学科中众多公式、定律等的真正内涵，是现阶段物理教育的疑难问题，于是，物理实验趣味化成为提高物理教学水平的突破口。
高中物理中，常见的实验有单摆运动、平抛运动及简谐运动等，单目前各个实验所用的仪器、装置等较为分散，不易存放，有时候在同一节课程中提到两种或以上的实验项目，这就使得老师必须带两种演示装置上课，给本来就因上课劳累的老师带来更多的负担，同时所有的实验装置都存放于物理实验室内，占用空间较大。
技术实现要素：
为解决现有技术的不足，本实用新型公开了一种多功能高精度的中学物理实验演示装置，适用于中学物理实验课中平抛运动的演示过程。本实用新型所述装置可进行单摆运动、简谐运动及平抛运动三种实验，具有记录精度高，形象直观的优点，且本实用新型制作简单、成本低廉，适合大规模推广。
为实现上述功能，本实用新型采用如下技术方案：
一种多功能高精度的中学物理实验演示装置，包括基座、支撑板、平抛滑轨、水平滑轨、磁画板、自由落体装置、三个电磁吸附装置及电源箱；所述磁画板安装在基座上平面的中间位置，所述电源箱位于基座上磁画板的后面，所述支撑板位于基座上磁画板的一侧，所述支撑板上设有多个间距相同的凹槽，所述平抛滑轨的左侧一端有斜向上的圆滑倾角，并悬挂于支撑板的凹槽处，且其左侧末端设有电磁吸附装置a，所述平抛滑轨的右侧一端水平放置，且所述平抛滑轨右侧一端的末端设有光电传感器，所述水平滑轨的与所述平抛滑轨平行，且左侧一端斜向上的部分的高度与平抛滑轨对应位置的高度相同，所述水平滑轨的左侧末端设有电磁吸附装置b，所述水平滑轨的水平一端固定于基座上，另一端悬挂于所述支撑板的凹槽处，所述磁画板的顶端设有一个横向的槽型轨道，所述自由落体装置包括电磁吸附装置及可伸缩的支撑杆，所述可伸缩的支撑杆的顶端连接有一个滑块，所述滑块安装于所述槽型轨道内，所述可伸缩的支撑杆的底端设有电磁吸附装置c。
进一步的，所述平抛滑轨右侧一端的末端设有光电传感器。
进一步的，所述基座的下方的四个角处分别设有四个伸缩脚，用以保证基座水平放置。
进一步的，所述基座上水平滑轨的右端设有一个接球槽，用于收集实验过程中掉落的金属块等物体，所述接球槽内铺有砂土，以防止实验过程中物体掉落后弹出。
进一步的，所述电磁吸附装置c的下方设有凹槽，凹槽上设有挂钩，用于做简谐运动实验时，悬挂弹簧。
进一步的，所述挂钩还用于做单摆运动实验时，悬挂吊绳。
进一步的，所述磁画板的两侧分别设有刻度线。
进一步的，上述装置所配备的实验对象为，多个圆柱形的金属块，所述金属块的一端为平面，另一端设有一个微型凹槽，所述微型凹槽内设有一只磁性笔芯，所述金属块设有磁性笔芯的一端朝向磁画板。
本实用新型的有益效果：
本实用新型可清晰展现物体做简谐运动、单摆运动及平抛运动的运动轨迹，可形象的将平抛运动分解为水平方向和竖直方向的分运动，帮助学生加深理解和记忆的同时，同时也可以通过横向拉动自由落体装置实现对简谐运动的演示，这不仅提高了中学力学物力实验的趣味性、减轻教师负担，同时将三种实验装置集于一体，给物理实验室节省了存放空间，此外，本实用新型制作简单，成本低廉，适合大规模推广。
附图说明
图1为本实用新型的结构图；
其中：1-基座，2-支撑板，3-平抛滑轨，4-水平滑轨，5-自由落体装置，6-磁画板，7-槽型导轨，8-电磁吸附装置a，9-电磁吸附装置b，10-电磁吸附装置c，11-电源箱，12-伸缩脚， 13-凹槽，14-刻度线，15-可伸缩的支撑杆，16-接球槽，17-总电源开关，18-分电源开关。
具体实施方式：
下面结合附图对本实用新型进行详细说明：
如图1所示，一种多功能高精度的中学物理实验演示装置，包括基座1、支撑板2、平抛滑轨3、水平滑轨4、磁画板6、自由落体装置、电磁吸附装置a8、电磁吸附装置b9、电磁吸附装置c10及电源箱11；所述磁画板6安装在基座1上平面的中间位置，所述电源箱11位于基座1上磁画板6的后面，所述支撑板2位于基座1上磁画板6的一侧，所述支撑板2上设有多个间距相同的凹槽13，所述平抛滑轨3的左侧一端有斜向上的圆滑倾角，并悬挂于支撑板的凹槽13处，且其左侧末端设有电磁吸附装置a8，所述平抛滑轨3的右侧一端水平放置，且所述平抛滑轨右侧一端的末端设有光电传感器，所述水平滑轨4的与所述平抛滑轨3平行，且左侧一端斜向上的部分的高度与平抛滑轨3对应位置的高度相同，所述水平滑轨4的左侧末端设有电磁吸附装置 b9，所述水平滑轨4的水平一端固定于基座1上，另一端悬挂于所述支撑板2的凹槽13处，所述磁画板2的顶端设有一个横向的槽型轨道7，所述自由落体装置包括电磁吸附装置c10及可伸缩的支撑杆15，所述可伸缩的支撑杆15的顶端连接有一个滑块，所述滑块安装于所述槽型轨道7 内，所述可伸缩的支撑杆15的底端设有电磁吸附装置c10。
进一步的，所述基座1的下方的四个角处分别设有四个伸缩脚12，用以保证基座水平放置。
进一步的，所述基座1上水平滑轨4的右端设有一个接球槽16，用于收集实验过程中掉落的金属块等物体，所述接球槽16内铺有砂土，以防止实验过程中物体掉落后弹出。
进一步的，所述电磁吸附装置c10的下方设有凹槽，凹槽上设有挂钩，用于做简谐运动实验时，悬挂弹簧。
进一步的，所述挂钩还用于做单摆运动实验时，悬挂吊绳。
进一步的，所述磁画板6的两侧分别设有刻度线14。
进一步的，上述装置所配备的实验对象为，多个圆柱形的金属块，所述金属块的一端为平面，另一端设有一个微型凹槽，所述微型凹槽内设有一只磁性笔芯，所述金属块设有磁性笔芯的一端朝向磁画板6。
本实用新型的工作流程为：
实施例1：
调整四个伸缩脚13的高度，至基座1完全水平；
打开总电源开关17，将三个完全相同的圆柱形金属块分别吸附于电磁吸附装置a8、电磁吸附装置b9、电磁吸附装置c10处，所述圆柱形金属块带有磁性笔芯的一端均朝向磁画板，关闭分电源开关17，电磁吸附装置a8及电磁吸附装置b9断电，对应的金属块下滑，当金属块滑过光电传感器时，光电传感器感应到信号并触发电磁吸附装置c10断电，自由落体装置处的金属块掉落，实验结束后，依照磁画板上的运动轨迹分析数据即可。
实施例2：
调整四个伸缩脚13的高度，至基座1完全水平；
将自由落体装置5滑动至槽型导轨7的一端，打开总电源开关17，将弹簧悬挂于电磁吸附装置c10处的挂钩处，将带有磁性笔芯的金属块固定在弹簧上，并使其带磁性笔芯的一端朝向磁画板，拉伸弹簧至一定的长度，并开始匀速推动自由落体装置5，以完成简谐运动实验，并根据刻度线14分析其运动轨迹。
实施例3：
调整四个伸缩脚13的高度，至基座1完全水平；
将自由落体装置5滑动至槽型导轨7的中间位置，打开总电源开关17，将吊绳悬挂于电磁吸附装置c10处的挂钩处，将带有磁性笔芯的金属块固定在吊绳上，并使其带磁性笔芯的一端朝向磁画板，拉直吊绳，用金属块拉伸吊绳至与竖直方向成30度角的位置，放开金属块使其自由滑动，以完成单摆运动实验，并根据刻度线14分析其运动轨迹。
上述虽然结合附图对本实用新型的具体实施方式进行了描述，但并非对本实用新型保护范围的限制，所属领域技术人员应该明白，在本实用新型的技术方案的基础上，本领域技术人员不需要付出创造性劳动即可做出的各种修改或变形仍在本实用新型的保护范围以内。