一种英语助教器的制作方法

本实用新型涉及助教器技术领域，具体为一种英语助教器。

背景技术：

助教器是一种协助教学的工具，我国近些来越来越重视教育发展，老师在教学时也不断探索新的教学方式，以便教学更加形象和深刻，特别是一些比较抽象的学科，例如英语，需要大量的听写和讲解，学生才能理解的更快，更容易吸收知识，目前所使用的英语助教器结构复杂，功能单一，不便于携带，在教学时不方面对照课本内容进行授课，不便于快速找到想要的光碟，且在大教室，学生较多的情况下，不能够将语音播放到各个角落，大大降低教学质量和效果。

为解决上述问题，因此我们提出一种英语助教器。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种英语助教器，为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种英语助教器，包括长方体结构的第一助教板、长方体结构的第二助教板、光碟播放器、音响和书本压固装置，第一助教板的一侧设有第二助教板，第一助教板的内壁上下方分别开设有播放器卡槽和音响槽，播放器卡槽和音响槽内分别设置有光碟播放器和音响，第二助教板的内壁开设有预留槽，预留槽中部设置有储物箱，储物箱上方设置有黑板，储物箱的下方设为书本放置槽，书本放置槽内设置有一组书本压固装置，书本压固装置包括长方体结构的压板和压紧弹簧，书本放置槽的两侧内壁上均活动连接有压板，压板的底部均通过设有的压紧弹簧连接于书本放置槽的内壁上。

优选的，第一助教板的底部内壁上设置有若干光碟固定带，光碟固定带的一侧设置有标签板。

优选的，播放器卡槽的上下内壁上均设置有橡胶压垫。

优选的，第二助教板的外侧壁上设置有绷带锁扣。

优选的，光碟播放器的输出端口与音响的接收端口电线连接

优选的，第一助教板与第二助教板之间通过设有的铰链活动连接。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：通过在第一助教板的一侧设置有第二助教板，用于放置多种教学器材，结构简单，使用方便，同时便于携带，通过在第一助教板的内壁上设置有多个光碟固定带，并在光碟固定带一侧设置有标签板，用于将光碟整齐放在第一助教板上，便于节省空间，同时便于快速找出需要的光碟，通过在第二助教版上设置有书本放置槽，并在放置槽内设置有书本压固装置，用于将书本固定在第二助教板上，便于讲解书本上的内容，通过在第一助教板上设置有音响，并与光碟播放器连接，用于扩展音量，便于将声音传递到各个角落里，让每个同学都能清晰的听到播放内容。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型一种英语助教器的整体结构示意图；

图2是本实用新型一种英语助教器中压板的安装结构示意图。

图中：1-第一助教板；2-第二助教板；3-播放器卡槽；4-光碟播放器；5-音响槽；6-音响；7-标签板；8-光碟固定带；9-黑板；10-储物盒；11-书本放置槽；12-压板；13-绷带锁扣；14-压紧弹簧；15-橡胶压垫。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例

如图1-2所示，一种英语助教器，包括长方体结构的第一助教板1、长方体结构的第二助教板2、光碟播放器4、音响6和书本压固装置，第一助教板1的一侧设有第二助教板2，第一助教板1的内壁上下方分别开设有播放器卡槽3和音响槽5，播放器卡槽3和音响槽5内分别设置有光碟播放器4和音响6，第二助教板2的内壁开设有预留槽，预留槽中部设置有储物箱10，储物箱10上方设置有黑板9，储物箱10的下方设为书本放置槽11，书本放置槽11内设置有一组书本压固装置，书本压固装置包括长方体结构的压板12和压紧弹簧14，书本放置槽11的两侧内壁上均活动连接有压板12，压板12的底部均通过设有的压紧弹簧14连接于书本放置槽11的内壁上，第一助教板1的底部内壁上设置有若干光碟固定带8，光碟固定带8的一侧设置有标签板7，便于快速找出需要的光碟，播放器卡槽3的上下内壁上均设置有橡胶压垫15，便于固定，第二助教板2的外侧壁上设置有绷带锁扣13，用于绑固助教器，防止携带时器材滑落，光碟播放器4的输出端口与音响6的接收端口电线连接，便于传递声音，第一助教板1与第二助教板2之间通过设有的铰链活动连接，便于闭合。

本实施例中，操作如下：

首先将光碟播放器4放入播放器卡槽3内，然后将光碟播放器4的声源输出端与音响6的声源接收端用数据线连接，再然后光碟放入光碟播放器4中，再然后开启光碟播放器4上的开关进行播放，当需要讲解书本上的内容时，把书本翻开，抬起压板12，将书本压在压板12上，再放下压板12，此时压板12将书本牢牢压在书本放置槽11内，授课完成后，从光碟播放器4上取下光碟，并将光碟放在光碟固定带8下进行固定，同时在标签板7上写上相对应的信息，最后盖上第二助教板2收起助教器，通过绷带锁扣13相扣将助教板闭合，结构简单，操作简捷，同时便于携带。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。