一种用于音乐教学的音乐识谱板的制作方法

本实用新型涉及音乐教学技术领域，具体为一种用于音乐教学的音乐识谱板。

背景技术：

音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等，在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐，东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主，音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受，音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。

目前的音乐教师在对学生基础教学时，现有的板的高度一般都是固定的，无法进行上下移动，老师在讲解时，后排的同学会看不到到音乐普板，会降低学员的学习效率。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于音乐教学的音乐识谱板，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板和固定块，所述底板上表面的中部固定连接有放置柜，所述底板上表面的两侧均固定连接有固定块，所述固定块的表面均开设有滑槽，所述滑槽的内部活动连接有滑块，所述滑块的一侧固定连接有板块，所述滑块另一侧固定连接有升降装置，所述升降装置的两侧均开设有限位槽孔。

可选的，所述升降装置包括c型固定板，所述c型固定板表面的中心处插接连接有插杆，所述插杆的中部活动连接有限位板。

可选的，所述板块的表面设置有磁块，所述磁块的表面吸附有音乐识谱。

可选的，所述放置柜的表面开设有拉槽，所述放置柜与拉槽的数量均为三个。

可选的，所述底板底部的四角处固定连接有万向轮，所述万向轮的内部设置有刹车片，所述万向轮的数量为四个。

可选的，所述固定块的数量为两个，两个所述固定块以底板的中心线呈对称形式固定连接在底板上面的两侧。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种用于音乐教学的音乐识谱板，具备以下有益效果：

该用于音乐教学的音乐识谱板，经滑槽与滑块、板块与升降装装置的搭配设置，使用时通过推动限位板，因限位板套接在插杆的表层，限位板可三百六十度旋转，插杆与c型固定板固定连接，所以限位板在滑动的同时，继而会带动两侧滑槽内滑块移动，从而起到升降的作用，通过限位槽孔的设置，当板块调整到合适的位置时，转动限位板与限位槽孔对齐的位置，然后进行固定卡接，从而达到限位的作用。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型剖面的结构示意图；

图3为本实用新型图1中a处放大结构示意图。

图中：1、底板；2、固定块；3、放置柜；4、万向轮；5、滑槽；6、滑块；7、板块；8、升降装置；801、c型固定板；802、插杆；803、限位板；9、限位槽孔；10、磁块；11、音乐识谱；12、拉槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板1和固定块2，底板1上表面的中部固定连接有放置柜3，底板1上表面的两侧均固定连接有固定块2，固定块2的表面均开设有滑槽5，滑槽5的内部活动连接有滑块6，滑块6的一侧固定连接有板块7，滑块6另一侧固定连接有升降装置8，升降装置8的两侧均开设有限位槽孔9，通过限位槽孔的设置，当板块调整到合适的位置时，转动限位板与限位槽孔对齐的位置，然后进行固定卡接，从而达到限位的作用，升降装置8包括c型固定板801，c型固定板801表面的中心处插接连接有插杆802，插杆802的中部活动连接有限位板803，经滑槽5与滑块6、板块7与升降装装置的搭配设置，使用时通过推动限位板803，因限位板803套接在插杆802的表层，限位板803可三百六十度旋转，插杆802与c型固定板801固定连接，所以限位板803在滑动的同时，继而会带动两侧滑槽5内滑块6移动，从而起到升降的作用，板块7的表面设置有磁块10；

通过磁块10的设置，将磁块10与板块7与固定相连，教师可以根据需要的音符吸附在磁块10的表面，从而避免了在学习新的乐谱时又需要重新画的现象；

磁块10的表面吸附有音乐识谱11，放置柜3的表面开设有拉槽12，放置柜3与拉槽12的数量均为三个，底板1底部的四角处固定连接有万向轮4，万向轮4的内部设置有刹车片，万向轮4的数量为四个，固定块2的数量为两个，两个所述固定块2以底板1的中心线呈对称形式固定连接在底板1上面的两侧。

综上所述，该用于音乐教学的音乐识谱板，使用时，经滑槽5与滑块6、板块7与升降装装置的搭配设置，使用时通过推动限位板803，因限位板803套接在插杆802的表层，限位板803可三百六十度旋转，插杆802与c型固定板801固定连接，所以限位板803在滑动的同时，继而会带动两侧滑槽5内滑块6移动，从而起到升降的作用，通过限位槽孔9的设置，当板块7调整到合适的位置时，转动限位板803与限位槽孔9对齐的位置，然后进行固定卡接，从而达到限位的作用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板(1)和固定块(2)，其特征在于：所述底板(1)上表面的中部固定连接有放置柜(3)，所述底板(1)上表面的两侧均固定连接有固定块(2)，所述固定块(2)的表面均开设有滑槽(5)，所述滑槽(5)的内部活动连接有滑块(6)，所述滑块(6)的一侧固定连接有板块(7)，所述滑块(6)另一侧固定连接有升降装置(8)，所述升降装置(8)的两侧均开设有限位槽孔(9)。

2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述升降装置(8)包括c型固定板(801)，所述c型固定板(801)表面的中心处插接连接有插杆(802)，所述插杆(802)的中部活动连接有限位板(803)。

3.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述板块(7)的表面设置有磁块(10)，所述磁块(10)的表面吸附有音乐识谱(11)。

4.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述放置柜(3)的表面开设有拉槽(12)，所述放置柜(3)与拉槽(12)的数量均为三个。

5.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述底板(1)底部的四角处固定连接有万向轮(4)，所述万向轮(4)的内部设置有刹车片，所述万向轮(4)的数量为四个。

6.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述固定块(2)的数量为两个，两个所述固定块(2)以底板(1)的中心线呈对称形式固定连接在底板(1)上面的两侧。

技术总结
本实用新型公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板和固定块，所述底板上表面的中部固定连接有放置柜，所述底板上表面的两侧均固定连接有固定块，所述固定块的表面均开设有滑槽，所述滑槽的内部活动连接有滑块。该用于音乐教学的音乐识谱板，经滑槽与滑块、板块与升降装装置的搭配设置，使用时通过推动限位板，因限位板套接在插杆的表层，限位板可三百六十度旋转，插杆与C型固定板固定连接，所以限位板在滑动的同时，继而会带动两侧滑槽内滑块移动，从而起到升降的作用，通过限位槽孔的设置，当板块调整到合适的位置时，转动限位板与限位槽孔对齐的位置，然后进行固定卡接，从而达到限位的作用。

技术研发人员：孙英
受保护的技术使用者：孙英
技术研发日：2019.12.26
技术公布日：2020.10.30