一种多功能汉语言教学互动展示板

1.本实用新型涉及汉语言教学器材技术领域，具体是一种多功能汉语言教学互动展示板。


背景技术：

2.汉语言，即汉民族共同语，是世界主要语言之一，也是世界上使用人数最多的语言。汉语属汉藏语系，是这个语系里最主要的语言。除了中国内地/大陆、香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省以外，汉语还分布在新加坡共和国、马来西亚等国，以汉语为母语的人大约有14亿，汉语是联合国的工作语言之一，所以汉语言学习成为一种极为重要的学习语言，在交流学习的同时需要一些展示板满足师生之间的互动。
3.现有的汉语言教学互动展示板结构简单，不能对展示板的高度进行调节，大大限制了其实用性，满足不了实际需求，因此，亟需一种多功能汉语言教学互动展示板来解决上述问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种多功能汉语言教学互动展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种多功能汉语言教学互动展示板，包括底板，所述底板上表面固定连接有固定框，所述固定框内部设有升降机构，所述升降机构包括通孔、电机、传动杆、主动轮、从动轮、连接杆、蜗杆、第一转轴、蜗轮、齿板、第二转轴、齿轮和皮带传动机构，所述齿板上表面固定连接有安装板，所述安装板上表面左右对称固定连接有卡板，两块所述卡板间设有展示板。
7.作为本实用新型进一步的方案：所述固定框顶部左右对称开设有通孔，所述固定框底部上表面固定连接有电机，所述电机输出端与传动杆一端固定连接，所述传动杆另一端与主动轮下表面固定连接，所述主动轮两侧对称啮合有从动轮，所述固定框底部上表面左右对称转动连接有连接杆，所述连接杆贯穿从动轮并与其固定连接，所述从动轮与主动轮啮合，所述连接杆上端固定连接有蜗杆，所述蜗杆远离电机的一侧与蜗轮啮合，所述蜗轮中心处被第一转轴贯穿并与其固定连接，所述第一转轴两端与固定框内壁转动连接，所述第一转轴通过皮带传动机构与第二转轴连接，所述第二转轴两端与固定框内壁转动连接，所述第二转轴贯穿齿轮并与其固定连接，所述齿轮远离蜗杆的一侧与齿板有轮齿的一侧啮合，所述齿板另一侧与固定框内壁滑动连接，所述齿板上端通过通孔延伸至固定框外部。
8.作为本实用新型进一步的方案：所述卡板内部设有卡槽，所述卡板上对称开设有第一限位孔，所述展示板两侧固定连接有卡块板，所述卡块板上开设有与第一限位孔相匹配的第二限位孔，所述卡块板卡接在卡槽内部，所述第一限位孔与第二限位孔间通过限位栓固定连接。
9.作为本实用新型进一步的方案：所述固定框左右两侧内部对称设有滑槽，所述滑
槽内部滑动连接有滑块，所述滑块与齿板没有轮齿的一侧固定连接。
10.作为本实用新型进一步的方案：所述底板下表面左右对称固定连接有万向轮，所述底板上表面左右两侧对称固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆输出端与顶板下表面固定连接，所述顶板下表面固定连接有固定杆，所述固定杆贯穿底板并与其滑动连接，所述固定杆上套设有弹簧，所述弹簧上端与顶板下表面固定连接，所述弹簧下端与底板上表面固定连接，所述固定杆下表面固定连接有支撑板，所述支撑板下表面固定连接有防滑垫。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.利用万向轮将该装置移动到指定位置后，启动电动伸缩杆带动顶板向下运动，顶板向下挤压弹簧的同时带动固定杆向下运动，固定杆带动支撑板向下运动，从而使得支撑板抵接住地面，进而对该装置进行固定，将展示板两侧的卡块板卡接在卡槽内部，利用限位栓穿过第一限位孔和第二限位孔，从而将展示板固定住，拆装方便，启动电机带动传动杆转动，传动杆带动主动轮转动，主动轮带动从动轮转动，从动轮带动连接杆转动，连接杆带动蜗杆转动，蜗杆带动蜗轮转动，蜗轮带动第一转轴转动，第一转轴带动皮带传动机构转动，皮带传动机构带动第二转轴转动，第二转轴带动齿轮转动，齿轮带动齿板运动，从而对展示板的高度进行调节，实用性强。
附图说明
13.图1为本实用新型第一实施例的结构示意图。
14.图2为本实用新型第一实施例中卡板的立体图。
15.图3为本实用新型第一实施例中卡块板21的立体图。
16.图4为本实用新型第二实施例的结构示意图。
17.图中：1
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底板、2
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固定框、3
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通孔、4
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电机、5
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传动杆、6
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主动轮、7
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从动轮、8
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连接杆、9
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蜗杆、10
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第一转轴、11
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蜗轮、12
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齿板、13
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滑槽、14
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滑块、15
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安装板、16
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卡板、17
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第一限位孔、18
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限位栓、19
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展示板、20
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卡槽、21
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卡块板、22
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第二限位孔、23
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万向轮、24
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电动伸缩杆、25
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顶板、26
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弹簧、27
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固定杆、28
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支撑板、29
‑
防滑垫、30
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第二转轴、31
‑
齿轮、32
‑
皮带传动机构。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.实施例1
20.请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种多功能汉语言教学互动展示板，包括底板1，所述底板1上表面固定连接有固定框2，所述固定框2内部设有升降机构，所述升降机构包括通孔3、电机4、传动杆5、主动轮6、从动轮7、连接杆8、蜗杆9、第一转轴10、蜗轮11、齿板12、第二转轴30、齿轮31和皮带传动机构32，所述齿板12上表面固定连接有安装板15，所述安装板15上表面左右对称固定连接有卡板16，两块所述卡板16间设有展示板19；
21.所述固定框2顶部左右对称开设有通孔3，所述固定框2底部上表面固定连接有电
机4，所述电机4输出端与传动杆5一端固定连接，所述传动杆5另一端与主动轮6下表面固定连接，所述主动轮6两侧对称啮合有从动轮7，所述固定框2底部上表面左右对称转动连接有连接杆8，所述连接杆8贯穿从动轮7并与其固定连接，所述从动轮7与主动轮6啮合，所述连接杆8上端固定连接有蜗杆9，所述蜗杆9远离电机4的一侧与蜗轮11啮合，所述蜗轮11中心处被第一转轴10贯穿并与其固定连接，所述第一转轴10两端与固定框2内壁转动连接，所述第一转轴10通过皮带传动机构32与第二转轴30连接，所述第二转轴30两端与固定框2内壁转动连接，所述第二转轴30贯穿齿轮31并与其固定连接，所述齿轮31远离蜗杆9的一侧与齿板12有轮齿的一侧啮合，所述齿板12另一侧与固定框2内壁滑动连接，所述齿板12上端通过通孔3延伸至固定框2外部；
22.所述卡板16内部设有卡槽20，所述卡板16上对称开设有第一限位孔17，所述展示板19两侧固定连接有卡块板21，所述卡块板21上开设有与第一限位孔17相匹配的第二限位孔22，所述卡块板21卡接在卡槽20内部，所述第一限位孔17与第二限位孔22间通过限位栓18固定连接；
23.所述固定框2左右两侧内部对称设有滑槽13，所述滑槽13内部滑动连接有滑块14，所述滑块14与齿板12没有轮齿的一侧固定连接。
24.实施例2
25.请参阅图4，在实施例1的基础上，所述底板1下表面左右对称固定连接有万向轮23，所述底板1上表面左右两侧对称固定连接有电动伸缩杆24，所述电动伸缩杆24输出端与顶板25下表面固定连接，所述顶板25下表面固定连接有固定杆27，所述固定杆27贯穿底板1并与其滑动连接，所述固定杆27上套设有弹簧26，所述弹簧26上端与顶板25下表面固定连接，所述弹簧26下端与底板1上表面固定连接，所述固定杆27下表面固定连接有支撑板28，所述支撑板28下表面固定连接有防滑垫29。
26.本实用新型的工作原理是：利用万向轮23将该装置移动到指定位置后，启动电动伸缩杆24带动顶板25向下运动，顶板25向下挤压弹簧26的同时带动固定杆27向下运动，固定杆27带动支撑板28向下运动，从而使得支撑板28抵接住地面，进而对该装置进行固定，将展示板19两侧的卡块板21卡接在卡槽20内部，利用限位栓18穿过第一限位孔17和第二限位孔22，从而将展示板19固定住，拆装方便，启动电机4带动传动杆5转动，传动杆5带动主动轮6转动，主动轮6带动从动轮7转动，从动轮7带动连接杆8转动，连接杆8带动蜗杆9转动，蜗杆9带动蜗轮11转动，蜗轮11带动第一转轴10转动，第一转轴10带动皮带传动机构32转动，皮带传动机构32带动第二转轴30转动，第二转轴30带动齿轮31转动，齿轮31带动齿板12运动，从而对展示板19的高度进行调节，实用性强。
27.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
28.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当
将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。