，每一个图标对应一个历史影像，影像显示区4用于显示按键选择区3所对应的历史影像，显示装置2还包括微处理器、按键触发模块、显示卡、硬盘存储器、扬声器和历史影像显示模块，当点击某一个图标后，按键触发模块被触发产生触发信号并输送至微处理器，该微处理器根据触发信号向硬盘存储器中读取对应的历史影像数据，通过显示卡将视频信息通过历史影像显示模块在影像显示区4内显示、音频信息通过扬声器输出。此外，扩展接口可选用USB接口，也可以选用网络接口，当然也可以在微处理器上同时连接USB接口和网络接口。外部U盘或者其他电子移动存储设备可通过USB插口或/和网络接口将大量的历史影像信息输入至微处理器，并最终存储在硬盘存储器内。
[0016]显示装置2的侧壁上开设有放置槽，放置槽内放置有地图教具11，通过地图教具11可使学生直接观察到不同历史时期的地图情况，提高学生学习的积极性和兴趣，提高教师的教学水平和教学效果。
[0017]该显示装置2上相对于地图教具11的另一侧还连接有教学板13。该教学板13在历史教学过程中可人为更换，方便学生进行自我考核和老师提问。该教学板13包括板体131和演示板134，其中板体131直接与显示装置2固定连接，该板体131的正面上均布有若干水平安装板132，其中水平安装板132与演示板134 —一对应。该水平安装板132沿板体131的高度方向均匀间隔设置。每一块水平安装板132的正面的上边沿均固定有磁铁133，演示板134通过对应水平安装板132上的磁铁133固定安装在水平安装板132上。
[0018]实施例2
在实施例一的基础上，该支撑架5为DNA旋转型支撑架5，该支撑架5包括两块螺旋型支撑板6和若干隔板7，两块螺旋型支撑板6对立设置形成螺旋型结构，两块螺旋型支撑板6之间层叠设置有若干隔板7，每块隔板7两端均与螺旋型支撑板6连接，相邻两块隔板7之间间隔一定距离，因而在相邻两块隔板7之间形成器具放置格9，该器具放置格9用于放置教学辅助器具。每一组相邻两块隔板7之间的间距可不一定相同，因而每一个器具放置格9的高度也将不同。
[0019]实施例3
在实施例一或实施例二的基础上，地图教具11包括基板111，该基板分为三层结构，其中最底层结构为LED显示屏112，在LED显示屏112的前方设置有两道玻璃夹层113。在使用该地图教具11时，LED显示屏112上显示基础中国地图，玻璃夹层113中插入有预先制作好的历史各时期地图，预先制作好的历史各时期地图与LED显示屏112显示的基础地图轮廓相对应。LED显示屏112的每个发光单元背面具有接通和颜色控制开关，可以根据需要显示各个灯的不同颜色，并由不同颜色的LED等组成区域。
[0020]此外，该LED显示屏112还设有电线114和插头115。
[0021]实施例4
在上述实施例的基础上，底座8与螺旋型支撑板6之间还设置有若干支撑杆10，支撑杆10绕支撑架5的周向均布。此外，支撑杆10可绕支撑架5的轴线向外发散设置多层。底座8与螺旋型支撑板6之间还设置有若干支撑杆10，支撑杆10绕支撑架5的周向均布，因而能够提尚螺旋型支撑板6的强度，提尚演不设备的稳定性。
[0022]实施例5
在上述实施例的基础上，该底座8上还设置有抽屉，该抽屉设置在底座8的前侧面上。该抽屉包括架体，架体内部划分有若干卡片放置区，该卡片放置区可用于放置历史卡片，每一张历史卡片上对应记载有对应历史事件的时间与事件内容。
[0023]以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1.一种具有教学板的全触控智能历史地图教学可扩展式演示装置，包括底座(8)、设置在底座(8 )上的支撑架(5 )、位于底座(8 )上方并与支撑架(5 )相连的横杆(I)，其特征在于:所述横杆(I)上连接有显示装置(2)，所述显示装置(2)的显示面板上设置有按键选择区(3)和影像显示区(4);所述显示装置(2)还包括微处理器、按键触发模块、显示卡、硬盘存储器、扬声器、历史影像显示模块和扩展接口，所述按键触发模块、显示卡、硬盘存储器和扩展接口分别与微处理器电连接，所述扬声器、历史影像显示模块均与显示卡电连接；所述显示装置(2)的侧壁上开设有放置槽，所述放置槽内放置有地图教具(11);所述显示装置(2)的另一侧还连接有教学板(13)，所述教学板(13)包括板体(131)和演示板(134)，所述板体(131)的正面上固定连接有若干沿板体(131)的高度方向设置的水平安装板(132)，所述水平安装板(132)的正面上边沿固定有磁铁(133)，所述演示板(134)通过磁铁(133)安装在水平安装板(132)上。2.如权利要求1所述的具有教学板的全触控智能历史地图教学可扩展式演示装置，其特征在于:所述扩展接口为USB接口或/和网络接口。3.如权利要求1所述的具有教学板的全触控智能历史地图教学可扩展式演示装置，其特征在于:所述支撑架(5)为DNA旋转型支撑架(5)，所述支撑架(5)包括两块螺旋型支撑板(6)，所述螺旋型支撑板(6)之间层叠间隔设置有若干隔板(7)，所述隔板(7)两端均与螺旋型支撑板(6)连接，并在相邻两块隔板(7)之间形成用于放置教学辅助器具的器具放置格(9)04.如权利要求1所述的具有教学板的全触控智能历史地图教学可扩展式演示装置，其特征在于:所述地图教具(11)包括基板(111)，所述基板(111)包括LED显示屏(112)，所述LED显示屏(112)前方设置两道玻璃夹层(113)，所述LED显示屏(112)上显示基础中国地图，所述玻璃夹层(113)内插接制作好的历史各时期地图。5.如权利要求1所述的具有教学板的全触控智能历史地图教学可扩展式演示装置，其特征在于:所述底座(8)与螺旋型支撑板(6)之间还设置有若干支撑杆(10)，所述支撑杆(10)绕支撑架(5)的周向均布。
【专利摘要】本发明公开了一种具有教学板的全触控智能历史地图教学可扩展式演示装置，属于教学用具技术领域的演示装置，其目的在于提供一种具有声影并茂功能的具有教学板的全触控智能历史地图教学可扩展式演示装置。其包括底座、支撑架、横杆，横杆上连接有显示装置，显示装置的显示面板上设置有按键选择区和影像显示区；显示装置还包括微处理器、按键触发模块、显示卡、硬盘存储器、扬声器、历史影像显示模块和扩展接口，按键触发模块、显示卡和硬盘存储器分别与微处理器电连接，扬声器、历史影像显示模块均与显示卡电连接；显示装置的另一侧还连接有教学板。本发明适用于教学用的演示装置。
【IPC分类】G09B5/06
【公开号】CN105243901
【申请号】CN201510729259
【发明人】梅艳
【申请人】梅艳
【公开日】2016年1月13日
【申请日】2015年10月30日