一种圆台教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教具领域，特别涉及一种圆台教具。
【背景技术】
[0002]圆台和圆柱是数学教学中的常用教具，由于二者形状不同，在上课时需要同时携带两样教具，非常不便。
【发明内容】
[0003]为了克服上述现有技术的缺点，本实用新型的目的在于提供一种圆台教具，可将圆台与圆柱结合起来，方便携带。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是:
[0005]一种圆台教具，包括圆台I和空心盖帽2，所述空心盖帽2的外部为圆柱状，截面直径与圆台I的下底面直径相等，空心盖帽2的空心部与圆台I的外轮廓形状一致。
[0006]所述空心盖帽2的空心部上方有伸缩式的圆柱体3，圆柱体3的截面直径与圆台I的下底面直径相等。
[0007]所述圆台I的侧面下部设置有外螺纹，所述空心盖帽2的空心部内壁设置有与所述外螺纹匹配的内螺纹。
[0008]所述圆柱体3的外壁上设置有刻度线。
[0009]所述圆柱体3为空心结构。
[0010]所述圆台I的下底面开槽且在槽中设置有横向轴，提手通过横向转轴旋转连接在圆台I上。
[0011]与现有技术相比，本实用新型将圆台藏于圆柱之中，二者结合为一体，且分拆方便，在教学中便于携带，同时还能够改变圆柱的高度，且圆柱中能够放置粉笔、直尺等其它教学物品。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型结构示意图。
[0013]图2是本实用新型圆台示意图。
[0014]图3是本实用新型空心盖帽示意图。
【具体实施方式】
[0015]下面结合附图和实施例详细说明本实用新型的实施方式。
[0016]如图1所示，一种圆台教具，包括圆台I和空心盖帽2，空心盖帽2的外部为圆柱状，截面直径与圆台I的下底面直径相等，空心盖帽2的空心部与圆台I的外轮廓形状一致，能将圆台I装在其中。
[0017]如图2所示，圆台I的下底大于上底，装在空心盖帽2中后能与其成为一体。可在圆台I的侧面下部设置有外螺纹，在空心盖帽2的空心部内壁设置有与该外螺纹匹配的内螺纹，以方便二者的螺纹连接。圆台I的下底面开槽且在槽中设置有横向轴，提手通过横向转轴旋转连接在圆台I上。圆台I和空心盖帽2连接后，如果要携带，则转起提手，可方便地提走。
[0018]如图3所示，空心盖帽2的空心部上方有伸缩式的圆柱体3，圆柱体3的截面直径与圆台I的下底面直径相等。可在圆柱体3的外壁上设置刻度线，以在其伸缩的时候方便地掌握高度，圆柱体3可设计为空心结构，里面可放置粉笔、直尺等小件物品。
【主权项】
1.一种圆台教具，其特征在于，包括圆台⑴和空心盖帽(2)，所述空心盖帽⑵的外部为圆柱状，截面直径与圆台(I)的下底面直径相等，空心盖帽(2)的空心部与圆台(I)的外轮廓形状一致。
2.根据权利要求1所述的圆台教具，其特征在于，所述空心盖帽(2)的空心部上方有伸缩式的圆柱体(3)，圆柱体(3)的截面直径与圆台⑴的下底面直径相等。
3.根据权利要求1所述的圆台教具，其特征在于，所述圆台(I)的侧面下部设置有外螺纹，所述空心盖帽(2)的空心部内壁设置有与所述外螺纹匹配的内螺纹。
4.根据权利要求1所述的圆台教具，其特征在于，所述圆柱体(3)的外壁上设置有刻度线。
5.根据权利要求1所述的圆台教具，其特征在于，所述圆柱体(3)为空心结构。
6.根据权利要求1所述的圆台教具，其特征在于，所述圆台(I)的下底面开槽且在槽中设置有横向轴，提手通过横向转轴旋转连接在圆台(I)上。
【专利摘要】一种圆台教具，包括圆台和空心盖帽，所述空心盖帽的外部为圆柱状，截面直径与圆台的下底面直径相等，空心盖帽的空心部与圆台的外轮廓形状一致，本实用新型将圆台藏于圆柱之中，二者结合为一体，且分拆方便，在教学中便于携带，同时还能够改变圆柱的高度，且圆柱中能够放置粉笔、直尺等其它教学物品。
【IPC分类】G09B23-04
【公开号】CN204537558
【申请号】CN201520265036
【发明人】宁宝权, 文丽
【申请人】六盘水师范学院
【公开日】2015年8月5日
【申请日】2015年4月28日