一种改进的化学实验装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学实验装置，尤其涉及一种改进的化学实验装置。
【背景技术】
[0002]化学是一门以实验为基础的科学，是在实践中诞生，在实验中成长。在全面推进素质教育的过程中，化学实验将会是最直观、最生动、最活跃的教学手段，更是培养和发展学生思维能力和创造能力的重要方法，起到了其它教学手段不可取代的作用，然而实验装置设计的是否合理将直接影响教学质量。例如在碘的升华及性质实验中，原实验设计用试管夹稳定的夹好内装碘晶体的玻璃管，然后密封玻璃管两端后，用酒精灯对准药品部位小火加热，这种方法有一个弊端，难以掌握加热温度，易使碘融化，使实验失败，并且碘的性质检验又是独立进行的，无连续性，这样一来会造成大量时间与药品的浪费。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一套稳定可靠，可检验多种化学性质的实验装置。
[0004]本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的:该装置包括底座、右支架、左支架、支撑杆、酒精灯、试管、封闭侧为V型玻璃管，所述右支架、左支架分别固定在底座上，试管通过支撑杆固定在左支架上，试管的下面设有酒精灯，上面支撑着封闭侧带有V型玻璃管的一端，封闭侧为V型玻璃管的另一端固定在右支架上。
[0005]当做实验时，在封闭侧为V型玻璃管的开口侧，放置一小颗碘晶体(芝麻大小)，然后在V形处加入适量的CC14后，同时用馒头堵住管口端，接着往试管里面加约2-3ml的水，在实验过程中需要用酒精灯对试管底部加热大概一分半钟，目的是为了使水沸腾后通过水蒸气对碘进行加热而升华，出现升华以后，我们会发现馒头迅速由白色变成蓝色，而且管内有大量紫色的碘蒸气，静置大概一分钟之后，管内的紫色蒸气会自动消失，并会在管内壁附着少量有金属光泽的晶体CC14，晶体CC14会逐渐的从无色变成紫色。从这个实验中我们可以得知单质碘具有受热易升华，遇冷则比较容易凝聚，遇到淀粉则会变成蓝色，以及易溶于0:14的特征。
【附图说明】
[0006]图中:1、底座2、右支架3、支撑杆4、酒精灯5、试管6、封闭侧为V型玻璃管7、左支架
【具体实施方式】
[0007]如图1所示，右支架2、左支架7分别固定在底座1上，试管5通过支撑杆3固定在左支架7上，试管5的下面设有酒精灯4，上面支撑着封闭侧为V型玻璃管6的一端，封闭侧为V型玻璃管6的另一端固定在右支架2上。
【主权项】
1.一种改进的化学实验装置，其特征在于该装置包括底座、右支架、左支架、支撑杆、酒精灯、试管、封闭侧为V型玻璃管，所述右支架、左支架分别固定在底座上，试管通过支撑杆固定在左支架上，试管的下面设有酒精灯，上面支撑着封闭侧带有V型玻璃管的一端，封闭侧为V型玻璃管的另一端固定在右支架上。
【专利摘要】本实用新型公开了一种改进的化学实验装置，该装置包括底座、右支架、左支架、支撑杆、酒精灯、试管、封闭侧为V型玻璃管，所述右支架、左支架分别固定在底座上，试管通过支撑杆固定在左支架上，试管的下面设有酒精灯，上面支撑着封闭侧带有V型玻璃管的一端，封闭侧为V型玻璃管的另一端固定在右支架上。由于采用上述结构，具有实验稳定可靠，可检验多种化学性质的优点。
【IPC分类】G09B23/24
【公开号】CN204990950
【申请号】CN201520618906
【发明人】韩曾梓
【申请人】韩曾梓
【公开日】2016年1月20日
【申请日】2015年8月10日