一种用于大学教学的多功能教学杆的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种用于大学教学的多功能教学杆领域。
【背景技术】
[0002]传统的教学杆，就是一根普通的棍子，不够吸引学生的注意力，特别是在黑板上讲复杂的线路图，经络图等方面，不能够通过教学杆的指点，移动给学生留下清晰深刻的印象，不利于学生的加深记忆，而且其功能方面仅能指示黑板上的文字，但在使用时，当教师在发现黑板上有文字书写错误时，或者有前后照应的地方需要着重画出来时，传统的教学杆都解决不了这样的问题。
[0003]教学杆是教师教学的必备用具之一，尤其是在大学的政治课教育中，由于大量的板书需要老师为同学讲解分析，用到教学杆的时候非常频繁，但现有的教学杆长度固定，不能根据老师自身身高来调节长度以适应黑板的高度，不便与老师指示，加重了教师的工作强度，影响了教学质量。而且现在的教学杆用完之后也不便于随身携带，一般放在教师里给所有老师共用，但下课后学生易玩耍而造成损坏，也不利于学生安全。
[0004]因此，现有技术还有待于改进和发展。
【实用新型内容】
[0005]鉴于上述现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种用于大学教学的多功能教学杆，旨在解决老师讲课携带不方便，而且功能单一，不能更正黑板上的错误，不能在黑板上做出标记，不能实现老师常用的其他工具的功能等问题。
[0006]本实用新型的技术方案如下:
[0007]—种用于大学教学的多功能教学杆包括教学杆第一段，教学杆第二段以及教学杆第三段，其中，所述教学杆第一段上设置有话筒，USB插口、语音播放装置、语音控制开关以及供电装置，所述供电装置通过电线连接与所述话筒，所述USB插口、所述语音播放装置以及所述语音控制开关均连接。
[0008]所述用于大学教学的多功能教学杆，其中，所述教学杆第二段上设置有直尺结构，所述教学杆第二段与所述教学杆第一段通过所述旋转钮一连接。
[0009]所述用于大学教学的多功能教学杆，其中，所述教学杆第三段上设置有粉笔套，所述教学杆第二段与所述教学杆第三段通过所述旋转钮二连接。
[0010]所述用于大学教学的多功能教学杆，其中，所述教学杆第一段上设置有表。
[0011]本实用新型一种用于大学教学的多功能教学杆，通过粉笔套的设计，使教学杆可以固定粉笔不但可以改正黑板上的错别字，还可以在授课过程中在黑板上圈出重点，直尺结构的设计可以使老师在授课过程中一物多用，减轻老师负担，语音播放功能即可以满足老师播放重要音频资料同时又为老师课前点名节省一部分经历，同时话筒的设计可以扩大老师讲课的声音，这样更有利于保护老师的嗓子，更重要的是，授课过程中老师携带一个教学杆就可以解决授课过程中需要的大部分工具，不但给老师带来了方便，更让老师在授课过程中不缺少任何教具从而提高授课质量。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型一种用于大学教学的多功能教学杆的整体结构示意图。
[0013]图2是本实用新型一种用于大学教学的多功能教学杆中教学杆第一段结构示意图。
[0014]图3是本实用新型一种用于大学教学的多功能教学杆中教学杆第二段结构示意图。
【具体实施方式】
[0015]本实用新型提供一种用于大学教学的多功能教学杆，为使本实用新型的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本实用新型进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0016]图1是本实用新型一种用于大学教学的多功能教学杆的整体结构示意图，图2是本实用新型一种用于大学教学的多功能教学杆中教学杆第一段结构示意图，图3是本实用新型一种用于大学教学的多功能教学杆中教学杆第二段结构示意图，如图1、图2以及图3所示，本实用新型用于大学教学的多功能教学杆包括教学杆第一段100，教学杆第二段200以及教学杆第三段300。
[0017]所述教学杆第一段100上设置有话筒101、表102、USB插口 103、语音播放装置104、语音控制开关105以及供电装置106。所述话筒101可以帮助老师在授课过程中扩大声音，不但让同学们听的更清楚，同时还保护了老师的嗓子，所述表102设置在所述教学杆上的作用为提醒老师时间，可以帮助老师授课过程中更合理地分配讲课时间，所述USB插口 103可与包含有老师下载好的重要音频资料以及全班同学生名字的存储优盘插接适配，当课前老师点名时，可打开所述语音控制开关105，所述语音播放装置104会将全班同学的名字依次播放出来，老师只需注意是否有人答“到”即可，这样有利于节省教师的经历，同时也为学生的学习争取到更多的时间，当想播放老师下载好的音频资料时，将所述语音控制开关105向后再推一个档位即可，所述语音播放装置104同样会将音频资料播放出来，所述供电装置106为整个教学杆提供电力来源，所述供电装置106通过电线连接与各个结构连接。
[0018]所述教学杆第二段200上设置有直尺结构201，所述直尺结构201可为老师提供直尺的测量功能，为老师携带教具减轻了负担，同时又增加了教学杆一个新的功能，所述教学杆第二段200与所述教学杆第一段100通过所述旋转钮一连接，其连接方式为可旋转连接。
[0019]所述教学杆第三段300上设置有粉笔套301，所述粉笔套301可固定住粉笔，所以，老师在授课过程中即可在黑板上通过教学杆更改错別字，也可做任何标记，所述教学杆第二段200与所述教学杆第三段300通过所述旋转钮二连接，其连接方式为可旋转连接，所述教学杆第三段300上标有角度值，由于所述教学杆第一段100，所述教学杆第二段200与教学杆第三段300任意旋转，由此可测量所述教学杆第三段上标有的任意刻度。
[0020]应当理解的是，本实用新型的应用不限于上述的举例，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，所有这些改进和变换都应属于本实用新型所附权利要求的保护范围。
【主权项】
1.一种用于大学教学的多功能教学杆，包括教学杆第一段，教学杆第二段以及教学杆第三段，其特征在于，所述教学杆第一段上设置有话筒，USB插口、语音播放装置、语音控制开关以及供电装置，所述供电装置通过电线连接与所述话筒，所述USB插口、所述语音播放装置以及所述语音控制开关均连接。2.根据权利要求1所述用于大学教学的多功能教学杆，其特征在于，所述教学杆第二段上设置有直尺结构，所述教学杆第二段与所述教学杆第一段的连接处设置有旋转钮一。3.根据权利要求1所述用于大学教学的多功能教学杆，其特征在于，所述教学杆第三段上设置有粉笔套，所述教学杆第二段与所述教学杆第三段的连接处设置有旋转钮二。4.根据权利要求1-3任一所述用于大学教学的多功能教学杆，其特征在于，所述教学杆第一段上设置有表。
【专利摘要】本实用新型公开一种用于大学教学的多功能教学杆，包括教学杆第一段，教学杆第二段以及教学杆第三段，其中所述教学杆第一段上设置有话筒，USB插口、语音播放装置、语音控制开关以及供电装置，所述供电装置通过电线连接与所述话筒，所述USB插口、所述语音播放装置以及所述语音控制开关均连接，所述教学杆第二段上设置有直尺结构，所述教学杆第二段与所述教学杆第一段通过旋转钮一连接，所述教学杆第三段上设置有粉笔套，所述教学杆第二段与所述教学杆第三段通过旋转钮二连接。
【IPC分类】G09B17/02, B43K23/016
【公开号】CN205080783
【申请号】CN201520784803
【发明人】薛俊生, 李金宝, 付文心, 付东晟, 赵浚, 孙曈
【申请人】吉林工商学院
【公开日】2016年3月9日
【申请日】2015年10月5日