一种实现跟踪录制教学过程的摄像辅助装置制造方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种用于教学中使普通摄像机能实现对课堂跟踪摄像和录制的实现跟踪录制教学过程的摄像辅助装置。它便于实现公开课的录制，有利于班级间教学资源共享，有利于学生课后复习。其技术方案是：光敏开关A、B安装在讲桌与黑板之间，电线联接单片机；屏幕行程开关安装在教学投影设备上，电线联接单片机；蜗杆滑块嵌套在蜗杆上，蜗杆与电机B连接，齿轮系与电机A连接安装在蜗杆滑块上；在台架上设置有行程开关A、B、C，电线连接单片机上。本摄影辅助装置相对传统的高速球捕捉摄像成本低，拍摄效果清晰，用于课堂教学、大型会议、比赛、演出等场合摄像与录制录像磁带。
【专利说明】一种实现跟踪录制教学过程的摄像辅助装置
【技术领域】
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[0001]本实用新型涉及一种用于教学中使普通的摄像机能实现对讲课课堂的跟踪摄像和进行公开课录制的实现跟踪录制教学过程的摄像辅助装置。
【背景技术】
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[0002]在课堂教学中，常会出现需要教师反复讲解的重难点问题，加大了教师的工作量，降低了教学效率；在进行公开课的录制时，需要专业人士和特定的摄像设备，耗费人力物力财力；一些学校存在划分快慢班的情况造成教学资源的不平等分配。
[0003]现有的会议和课堂录影设备一般是利用高速球来进行捕捉摄像，高速球价格昂贵，在现实教学中普及率不高；此外高速球只能跟踪教师和同学等活动的物体，教师讲课的中心一般是在黑板和投影设备(PPT)上，只是跟踪教师进行摄像录制画面不够清晰。
【发明内容】
[0004]本实用新型的目的是:为了便于学生们课后对课堂上重难点内容的复习；便于实现公开课的录制；便于实现不同班级间教学资源的共享，特提供一种实现跟踪录制教学过程的摄像辅助装置。它能切换学生投票方式控制对重难点内容的录制和教师自主控制公开课录制两种工作模式。通过投影设备是否降下和黑板与讲桌前的光敏开关判断教师讲课内容所在位置，实现对讲课内容的捕捉摄像；并且可搭载人脸捕捉摄像机实现对教师不用板书与投影仪，而是站定讲课情况的录制。学生在自习课上对不明白的内容可以通过观看录像反复学习，提高效率；可以观看其他教学班优秀教师的公开课视频，实现教学资源的共享；可以推广到企业会议和演出比赛等场合。
[0005]为了达到上述目的，本实用新型采用以下技术方案:一种实现跟踪录制教学过程的摄像辅助装置，是由光敏开关，屏幕行程开关，电机，蜗杆，齿轮系，台架，行程开关，单片机和投票开关组成，其特征在于:光敏开关A、B安置在讲座与黑板之间左右两边；光敏开关用电线与单片机联接；屏幕行程开关用电线联接单片机；投票开关安装在学生课桌上，课桌上的投票开关电线联接单片机；蜗杆滑块嵌套在蜗杆上，蜗杆与电机B连接,齿轮系与电机A连接一并安装在蜗杆滑块上；在台架上设置有行程开关A、行程开关B和行程开关C，行程开关A、B、C均连接在单片机上。
[0006]本实用新型的有益效果是:(I)通过讲台前的光敏开关，台架与投影仪上的定位开关实现对教师位置的捕捉，相比传统的高速球捕捉摄像成本低；(2)通过平移机构与转向机构的配合，使摄像机永远对准黑板或者投影屏中央，拍摄效果清晰；(3)可在录像装置上安置人脸捕捉摄像仪实现对教师不参照板书时上课内容的录制。
【专利附图】
【附图说明】
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[0007]下面结合附图对本实用新型作进一步说明。
[0008]图1为本实用新型一种实现跟踪录制教学过程的摄像辅助装置的整体结构示意图。
[0009]图2为本实用新型一种实现跟踪录制教学过程的摄像辅助装置台架上行程开关布置示意图。
[0010]图中:1.光敏开关A，2.光敏开关B，3.屏幕行程开关，4.电机A，5.蜗杆，6.齿轮系，7.台架，8.行程开关A，9.行程开关B，10.行程开关C，11.电机B，12.单片机，13.投票开关，14.蜗杆滑块。
【具体实施方式】
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[0011]1.公开课录制:按动装置启动开关，摄像机及辅助装置启动，教师讲解左半块黑板内容时，经过光敏开关Al。单片机12通过行程开关AS，行程开关B9和行程开关ClO闭合与否判断此时摄像仪的位置:如果行程开关AS闭合，电机A4和Bll不动作；如果行程开关B2闭合，电机Bll正转，带动摄像机向左平移，触碰到行程开关AS停止，摄像机正对左边黑板；如果行程开关ClO闭合，电机Bll正转，带动摄像机向左平移，同时电机A4正转，使摄像机由偏向投影设备转向正对黑板，触碰到行程开关B9电机A4停止，触碰到行程开关AS电机Bll停止，摄像机正对左边黑板。
[0012]教师讲解右半块黑板内容时，经过光敏开关B2。单片机12通过屏幕行程开关3未闭合判断教师此时讲解的是右侧黑板内容，通过行程开关AS，行程开关B9和行程开关ClO闭合与否判断此时摄像仪的位置:如果行程开关AS闭合电机Bll反转，带动摄像机向右平移，触碰到行程开关B9停止，摄像机正对右边黑板；如果行程开关B9闭合，电机A4和电机Bll不动作；如果行程开关ClO闭合，电机Bll正转，带动摄像机向左平移，同时电机A4正转，使摄像机由偏向投影设备转向正对黑板，触碰到行程开关B9电机A4和电机Bll同时停止，摄像机正对右边黑板。
[0013]教师讲解投影仪内容时，经过光敏开关B2。单片机12通过屏幕行程开关3闭合判断教师此时讲解的是投影设备内容，通过行程开关AS，行程开关B9和行程开关ClO闭合与否判断此时摄像仪的位置:1.如果行程开关AS闭合，电机B8反转，带动摄像机向右平移。触碰到行程开关B9时电机A4反转，使摄像机由正对黑板转向偏向投影设备。触碰到行程开关ClO时电机A4和电机Bll停止，摄像机正对投影设备；如果行程开关B9闭合，电机B8反转，带动摄像机向右平移。电机A4反转，使摄像机由正对黑板转向偏向投影设备。触碰到行程开关ClO时电机A4和电机BI I停止，摄像机正对投影设备；如果行程开关ClO闭合，电机A4和电机Bll不动作。
[0014]2.学生控制重难点内容的录制:学生按动课桌上的投票开关13，开关闭合数大于等于4时，摄像机启动。按动开关，摄像机及辅助装置启动，教师讲解左半块黑板内容时，经过光敏开关Al。单片机12通过行程开关AS，行程开关B9和行程开关ClO闭合与否判断此时摄像仪的位置:1.如果行程开关AS闭合，电机A4和Bll不动作；如果行程开关B2闭合，电机Bll正转，带动摄像机向左平移，触碰到行程开关AS停止，摄像机正对左边黑板；如果行程开关ClO闭合，电机Bll正转，带动摄像机向左平移，同时电机A4正转，使摄像机由偏向投影设备转向正对黑板，触碰到行程开关B9电机A4停止，触碰到行程开关AS电机Bll停止，摄像机正对左边黑板。
[0015]教师讲解右半块黑板内容时，经过光敏开关B2。单片机12通过屏幕行程开关3未闭合判断教师此时讲解的是右侧黑板内容，通过行程开关AS，行程开关B9和行程开关ClO闭合与否判断此时摄像仪的位置:1.如果行程开关AS闭合电机Bll反转，带动摄像机向右平移，触碰到行程开关B9停止，摄像机正对右边黑板；如果行程开关B9闭合，电机A4和电机Bll不动作；如果行程开关ClO闭合，电机Bll正转，带动摄像机向左平移，同时电机A4正转，使摄像机由偏向投影设备转向正对黑板，触碰到行程开关B9电机A4和电机Bll同时停止，摄像机正对右边黑板。
[0016]教师讲解投影仪内容时，经过光敏开关B2。单片机12通过屏幕行程开关3闭合判断教师此时讲解的是投影设备内容，通过行程开关AS，行程开关B9和行程开关ClO闭合与否判断此时摄像仪的位置:1.如果行程开关AS闭合，电机B8反转，带动摄像机向右平移。触碰到行程开关B9时电机A4反转，使摄像机由正对黑板转向偏向投影设备。触碰到行程开关ClO时电机A4和电机Bll停止，摄像机正对投影设备；如果行程开关B9闭合，电机B8反转，带动摄像机向右平移。电机A4反转，使摄像机由正对黑板转向偏向投影设备。触碰到行程开关ClO时电机A4和电机BI I停止，摄像机正对投影设备；如果行程开关ClO闭合，电机A4和电机Bll不动作。
【权利要求】
1.一种实现跟踪录制教学过程的摄像辅助装置，由光敏开关，屏幕行程开关，电机，蜗杆，齿轮系，台架，行程开关，单片机和投票开关组成，其特征在于:光敏开关A(I)和光敏开关B(2)安置在讲桌与黑板之间左右两边；光敏开关A、B(1、2)用电线与单片机(12)联接；屏幕行程开关(3)用电线联接单片机(12);投票开关(13)安装在学生课桌上，课桌上的投票开关(13)电线联接单片机(12);蜗杆滑块(14)嵌套在蜗杆(5)上，蜗杆(5)与电机B(Il)连接，齿轮系(6)与电机A(4)连接一并安装在蜗杆滑块(14)上；在台架(7)上设置有行程开关A (8)、行程开关B (9)和行程开关C (10)，行程开关A、B、C (8、9、10)均连接在单片机(12)上。
【文档编号】G03B17/56GK203950110SQ201420372552
【公开日】2014年11月19日 申请日期:2014年7月4日 优先权日:2014年7月4日
【发明者】苗杰, 司虚, 李虹民, 施萌, 谢绍祥 申请人:苗杰