一种语言教学多媒体教室投影屏幕的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及计算机设备领域，尤其涉及一种语言教学多媒体教室投影屏幕。
【背景技术】
[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。然而，一方面现有的多媒体教室投影幕布在使用时其稳定性差，特别是当教鞭碰到时会产生晃动，使用时不方便，另一方面传统的投影屏幕只能让屏幕拉到底部，而且传统的投影屏幕往往设于黑板的上端，存在着屏幕完全将黑板挡住的问题，不利于进行教学。
[0003]因此，基于这些问题，提供一种对屏幕有抻平功能，同时使屏幕可以拉出到任意长度的语言教学多媒体教室投影屏幕具有重要的现实意义。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种对屏幕有抻平功能，同时使屏幕可以拉出到任意长度的语言教学多媒体教室投影屏幕。
[0005]本实用新型解决其技术问题是采取以下技术方案实现的:
[0006]—种语言教学多媒体教室投影屏幕，所述语言教学多媒体教室投影屏幕包括:
[0007]外壳，其为圆柱形，所述外壳的柱体外周设有一条与其中轴线方向相同的开口 ；
[0008]中轴，其被固定安装于外壳内，两端分别位于外壳的两个圆形端面的圆心上；
[0009]卷轴，其为两端开口的圆柱形圆筒，套在中轴上；
[0010]蜗卷弹簧，其一端与中轴相连，另一端与卷轴相连，所述蜗卷弹簧缠绕在中轴上；
[0011]屏幕，其缠绕在卷轴上，一端与卷轴固定连接，末端从所述开口处伸出；
[0012]固定杆，其被安装于屏幕的末端，并设有拉环；
[0013]钢条，其厚度小于2mm，使其可以弯曲，其数量为至少两条，且被均匀分布于屏幕一侦h—端与固定杆相接触，另一端与卷轴相接触；
[0014]锁死装置，其包括控制器，遥控开关，咬合装置，所述控制器的输入端与遥控开关相连，所述控制器的输出端与咬合装置相连。
[0015]在上述的语言教学多媒体教室投影屏幕中，进一步的，所述咬合装置包括橡胶垫、单轴夹器和线管，所述橡胶垫的数量为两个且对称分布于单轴夹器上，所述单轴夹器通过线管与控制器相连，所述单轴夹器位于外壳的开口处，两个所述橡胶垫分别位于屏幕的两侧。
[0016]在上述的语言教学多媒体教室投影屏幕中，进一步的，所述咬合装置包括电机和伸缩杆，所述电机控制伸缩杆进行伸缩，所述伸缩杆与卷轴开口处的内壁相接触。
[0017]在上述的语言教学多媒体教室投影屏幕中，进一步的，所述卷轴上设有数个挡板，所述挡板均匀分布于所述卷轴开口处的内壁上，通过与所述伸缩杆相配合，阻止卷轴转动。
[0018]在上述的语言教学多媒体教室投影屏幕中，进一步的，所述钢条的横截面积为弧形。
[0019]在上述的语言教学多媒体教室投影屏幕中，进一步的，所述钢条的其中两条分别位于屏幕的两侧。
[0020]在上述的语言教学多媒体教室投影屏幕中，进一步的，所述钢条的材质为高标碳钢，其表面镀镍加防锈油。
[0021]在上述的语言教学多媒体教室投影屏幕中，进一步的，所述语言教学多媒体教室投影屏幕还设有配重装置，所述配重装置包括配重球、夹子和链条，所述配重球和夹子通过链条进行连接。
[0022]本实用新型的优点和积极效果是:
[0023]1、本实用新型通过设有钢条对屏幕起到抻平作用，尤其当钢条中的两条分别位于屏幕的两侧的时候，防止屏幕因外界因素而发生摆动，影响观看效果。
[0024]2、本实用新型通过设有锁死装置，使本实用新型的屏幕不同于传统的投影屏幕只能让屏幕拉到底部，通过使屏幕可以拉出到任意长度，解决了传统的屏幕完全将黑板挡住的问题。
[0025]3、本实用新型通过使钢条的横截面积为弧形，在钢条对屏幕进行支撑的时候，起到进一步加固的作用，当收起投影屏幕时，通过固定杆把钢条弯向弧形的反向，钢条弯曲并由于蜗卷弹簧的作用力卷入外壳内。
[0026]4、本实用新型通过钢条的材质为高标碳钢，其表面镀镍加防锈油，防止钢条生锈。
【附图说明】
[0027]以下将结合附图和实施例来对本实用新型的技术方案作进一步的详细描述，但是应当知道，这些附图仅是为解释目的而设计的，因此不作为本实用新型范围的限定。此外，除非特别指出，这些附图仅意在概念性地说明此处描述的结构构造，而不必要依比例进行绘制。
[0028]图1是本实用新型的结构示意图；
[0029]图2是本实用新型的剖面示意图；
[0030]图3是本实用新型的第一种咬合装置的结构示意图；
[0031]图4是本实用新型的第二种咬合装置的结构示意图。
[0032]图中:
[0033]1.外壳、2.中轴、3.卷轴、4.蜗卷弹簧、5.屏幕、6.固定杆、7.钢条、8.锁死装置、9.控制器、10.遥控开关、11.橡胶垫、12.单轴夹器、13.线管、14.电机、15.伸缩杆、16.挡板、17.配重球、18.夹子、19.链条。
【具体实施方式】
[0034]首先，需要说明的是，以下将以示例方式来具体说明本实用新型的语言教学多媒体教室投影屏幕的具体结构、特点和优点等，然而所有的描述仅是用来进行说明的，而不应将其理解为对本实用新型形成任何限制。此外，在本文所提及各实施例中予以描述或隐含的任意单个技术特征，或者被显示或隐含在各附图中的任意单个技术特征，仍然可在这些技术特征(或其等同物)之间继续进行任意组合或删减，从而获得可能未在本文中直接提及的本实用新型的更多其他实施例。另外，为了简化图面起见，相同或相类似的技术特征在同一附图中可能仅在一处进行标示。
[0035]图1给出了本实用新型的结构示意图，图2给出了本实用新型的剖面示意图，并且通过图3示出了本实用新型的第一种咬合装置的结构示意图，通过图4示出了本实用新型的第二种咬合装置的结构示意图，下面就结合图1至图4来具体说明本实用新型。
[0036]如图1-2所示，一种语言教学多媒体教室投影屏幕，所述语言教学多媒体教室投影屏幕包括:外壳1，其为圆柱形，所述外壳1的柱体外周设有一条与其中轴线方向相同的开口 ；中轴2，其被固定安装于外壳1内，两端分别位于外壳1的两个圆形端面的圆心上；卷轴3，其为两端开口的圆柱形圆筒，套在中轴2上；蜗卷弹簧4，其一端与中轴2相连，另一端与卷轴3相连，所述蜗卷弹簧4缠绕在中轴2上；屏幕5，