专利名称：一种能够弹出多种声音的三角板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种三角板，具体涉及一种能够弹出多种声音的三角板。
背景技术：
现有的学生使用的文具都只有一种功能，没有其他的功能。例如，三角板只能用来画图，笔只能用来写字，等等。如果在某种文具上增加新的功能，则不仅开启学生的智商，丰富学生的生活，而且会促进这种文具的销售，一举多得。例如，如果在三角板上安装琴弦，则能够弹出多种声音，丰富学生的业余文化生活，帮助学生消除疲劳，从而提高学生的学习效率。
实用新型内容本实用新型要解决的技术问题是克服现有的三角板只有画图这一种功能的缺点，为学生提供一种能够弹出多种声音的三角板。本实用新型采用的技术方案是:所述一种能够弹出多种声音的三角板，包括三块平板，其特征是:任意两块平板上设置多组固定槽，所述每组固定槽由两个凹槽和两个线槽组成，所述每组固定槽的两个凹槽分别位于所述两块平板上，所述每组固定槽的两个线槽分别位于所述两块平板上；设置多根弹奏线，所述每根弹奏线由线体和线体两端的线卡组成；所述每组固定槽中安装一根弹奏线，所述线卡位于所述凹槽中，所述线体位于所述线槽中。下面对以上的技术方案提出附加的技术特征:1、所述弹奏线由金属或合金制成。2、所述弹奏线的线体的直径为0.5-1.5mm。3、所述弹奏线的数量为5-10根。4、所述每根弹奏线的线体的直径都不相等且制成材料不相同。5、所述每根弹奏线的线体互相平行。有益效果:由于每根弹奏线的制成材料不同，弹奏线的线体的直径、长度也不相同，因此弹奏时发出的声音也就不相同。学生在课间休息的时候能够把它作为乐器弹奏出多种动听的声音。
图1为一种能够弹出多种声音的三角板的主视图；图2为一种能够弹出多种声音的三角板拆下弹奏线后的主视图；图3为图2中A处放大图；图4为弹奏线的主视图；图5为弹奏线的俯视图。图中:1、线卡；2、线体；3、平板；4、凹槽；5、线槽。
具体实施方式
下面结合图1至图5，对本实用新型作进一步说明:一种能够弹出多种声音的三角板，包括三块平板3，其特征是:任意两块平板3上设置多组固定槽，所述每组固定槽由两个凹槽4和两个线槽5组成，所述每组固定槽的两个凹槽4分别位于所述两块平板3上，所述每组固定槽的两个线槽5分别位于所述两块平板3上；设置多根弹奏线，所述每根弹奏线由线体2和线体两端的线卡I组成；所述每组固定槽中安装一根弹奏线，所述线卡I位于所述凹槽4中，所述线体2位于所述线槽5中。所述弹奏线由金属或合金制成。所述弹奏线的线体2的直径为0.5-1.5mm。所述弹奏线的数量为5-10根。所述每根弹奏线的线体2的直径都不相等且制成材料都不相同。所述每根弹奏线的线体2互相平行。这种能够弹出多种声音的三角板的主体由三块平板3连接成整体，其中心是空的。如果三角板的主体由金属材料或合金制成，则弹奏的音质更优美。设置凹槽4和线槽5时，可以在三角板的一面设置，也可以分别在三角板的两面设置。如果乐器领域的技术人员按照上述方法优选弹奏线，并进行调制，则它能够成为一种合格的乐器。
权利要求1.一种能够弹出多种声首的二角板，包括二块平板(3),其特征是:任意两块平板(3)上设置多组固定槽，所述每组固定槽由两个凹槽(4)和两个线槽(5)组成，所述每组固定槽的两个凹槽(4)分别位于所述两块平板(3)上，所述每组固定槽的两个线槽(5)分别位于所述两块平板(3)上；设置多根弹奏线，所述每根弹奏线由线体(2)和线体两端的线卡(I)组成；所述每组固定槽中安装一根弹奏线，所述线卡(I)位于所述凹槽(4)中，所述线体(2)位于所述线槽(5)中。
2.根据权利要求1所述一种能够弹出多种声音的三角板，其特征是:所述弹奏线由金属或合金制成。
3.根据权利要求1所述一种能够弹出多种声音的三角板，其特征是:所述弹奏线的线体(2)的直径为0.5-1.5mm。
4.根据权利要求1或2或3所述一种能够弹出多种声音的三角板，其特征是:所述弹奏线的数量为5-10根。
5.根据权利要求1或2或3所述一种能够弹出多种声音的三角板，其特征是:所述每根弹奏线的线体(2)的直径都不相等且制成材料都不相同。
6.根据权利要求1或2或3所述一种能够弹出多种声音的三角板，其特征是:所述每根弹奏线的线体(2)互相平行。
专利摘要一种能够弹出多种声音的三角板，包括三块平板(3)，其特征是任意两块平板(3)上设置多组固定槽，所述每组固定槽由两个凹槽(4)和两个线槽(5)组成，所述每组固定槽的两个凹槽(4)分别位于所述两块平板(3)上，所述每组固定槽的两个线槽(5)分别位于所述两块平板(3)上；设置多根弹奏线，所述每根弹奏线由线体(2)和线体两端的线卡(1)组成；所述每组固定槽中安装一根弹奏线，所述线卡(1)位于所述凹槽(4)中，所述线体(2)位于所述线槽(5)中。由于每根弹奏线的制成材料不同，弹奏线的线体的直径、长度也不相同，因此弹奏时发出的声音也就不相同。学生在课间休息的时候能够把它作为乐器弹奏出多种动听的声音。
文档编号G10D17/00GK202935026SQ20122059700
公开日2013年5月15日 申请日期2012年11月13日 优先权日2012年11月13日
发明者吕恒勇 申请人:吕恒勇