一种LED灯盘的制作方法

文档序号:12939596阅读:323来源:国知局
一种LED灯盘的制作方法与工艺

本实用新型涉及LED照明的技术领域,尤其是涉及一种LED灯盘。



背景技术:

LED 是一种能够将电能转化为可见光的固态半导体器件,它可以直接将电能转化为光能,具有高亮度、低耗能、环保、寿命长、耐冲击性和性能稳定的优点。由于LED 光源具有以上的种种优点,使得其在照明领域得到了广泛的应用。

LED 格栅灯作为一种照明工具,适合安装在吊顶的室内,因其具有LED灯盘与天花板风格融为一体,而且光线柔和的特点,LED格栅灯大量应用于办公、商场、学校、医院等场所。但现有的LED格栅灯主要是依靠荧光灯管及镜面铝出光,导致灯具的出光效率低,出光面较为单一。

因此,如何设计出一种结构简单、出光效率高的LED灯盘,是本领域的技术人员需要解决的一个技术问题。



技术实现要素:

为了解决现有技术存在的上述问题,本实用新型提供了一种LED灯盘,在每个独立的小照明单元中,LED光源模组、扩散部和反光部之间形成第一反射室和第二反射室,通过精密配光,使LED光源模组发出的光线均匀出射,光线柔和,发光分布均匀,满足不同场合下的照明要求,尤其在学校照明场所中可进行广泛的应用。

为了实现上述目的,本实用新型提供了如下技术方案:

一种LED灯盘,包括灯盘外壳和照明模组,所述灯盘外壳包括边框和底盘,所述照明模组位于底盘内部,所述边框将照明模组对称划分为大照明单元,所述大照明单元对称设置有独立小照明单元;所述独立小照明单元包括反光部、扩散部和LED光源模组,所述LED光源模组与扩散部之间形成第一反光室,所述反光部与扩散部形成四周呈弧状梯形且底小面大的第二反光室,所述LED光源模组的发出的光线经由第一反光室、扩散部进入第二反光室后出射。

边框和底盘固定连接在一起,保证灯体的结构强度,对照明模组起到承载和支撑的作用。边框将照明模组对称划分为大照明单元,大照明单元进一步对称划分为独立小照明单元。在独立小照明单元中,LED光源模组、扩散部和反光部之间形成第一反射室和第二反射室,LED光源模组发出的光线经由第一反光室、扩散部进入第二反光室后出射,光线柔和,出光均匀,有效减少LED产生的眩光问题。

作为本实用新型的技术方案的进一步描述,所述反光部在底部设置有凹槽,所述扩散部设置有凸块,所述凸块卡接于凹槽中,所述扩散部与反光部固定连接。

反光部为表面经过镜面处理的反光罩,是与边框固定连接在一起具有控光作用的可拆卸结构件,其在底部设置了凹槽;扩散部为具有高透光性和高扩散性特点的扩散板,作为和反光部的凹槽对应,扩散部设置有凸块,凸块和凹槽进行卡接,使得扩散部和反光部固定连接在一块,形成精密配光的反射器结构。

作为本实用新型的技术方案的进一步描述,所述边框包括边条和支架,所述支架与边条固定连接;所述支架呈“十”字形状。

边框的支架与四周的边条之间采用螺钉进行固定连接,形成整体强度高的边框,之后边框进一步与底盘进行螺接固定,保证整体的结构强度,减少底盘的材料厚度,降低灯盘的制造成本。

作为本实用新型的技术方案的进一步描述,所述边框的边条设置为直角折边,所述边条之间焊接固定,确保边框的基础强度,以支撑照明模组。

作为本实用新型的技术方案的进一步描述,所述LED光源模组包括LED灯珠和线路板,所述LED光源模组与反光部固定连接。LED光源模组模块化进行设计,可以满足不同规格的灯盘的应用。

作为本实用新型的技术方案的进一步描述,所述LED灯盘还包括驱动电源,所述驱动电源安装固定于底盘中。驱动电源安装于底盘之内支架之下,作为和LED灯盘相配套的电源,驱动电源隔离无频闪,具有高可靠性、长寿命的特点。

作为本实用新型的技术方案的进一步描述,所述LED灯盘为嵌装型或明装型。为了满足不同的安装需求,本实用新型的LED灯盘将底盘设计成嵌装型或明装型,底盘采用一体式结构。如设计成嵌装型,底盘的截面成梯形,即上宽下窄,而且底盘宽度小于边框宽度;如设计成明装型,底盘的截面为矩形,且宽度与边框宽度一致。

基于上述的技术方案,本实用新型取得的技术效果为:

(1)本实用新型提供的LED灯盘,将灯盘的照明模组对称划分为大照明单元,进而大照明单元再对称划分为独立小照明单元。在独立的小照明单元中,将LED光源模组、扩散部和反光部之间设计形成第一反光室和第二反光室,并精确设计LED光源模组的出光方式,使其具有优异的配光效果和灯光利用率。灯体整体发光均匀,光线柔和,有效减少了LED产生的眩光问题。

(2)本实用新型的LED灯盘,灯盘整体造型美观,灯体结构简单、牢固稳定,减少了装配工序,装配效率高,而且可灵活实现拆装;同时由于其具有发光均匀、光线柔和、防眩和环保健康的特点,这种LED灯盘能满足学校、商场和医院等场所的照明要求,尤其是在中小学校及幼儿园的教室照明中,可进行广泛的应用。

附图说明

图1为本实用新型的嵌装LED灯盘的爆炸分解图。

图2为本实用新型的嵌装LED灯盘的组装图。

图3为本实用新型的嵌装底盘的结构示意图。

图4为本实用新型的大照明单元的结构示意图。

图5为本实用新型的边框的结构示意图。

图6为本实用新型的LED光源模组的结构示意图。

图7为本实用新型的明装LED灯盘的爆炸分解图。

图8为本实用新型的明装LED灯盘的组装图。

图9为本实用新型的明装底盘的结构示意图。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型,下面将结合附图和具体的实施例对本实用新型进行更全面的描述。附图中给出了本实用新型的较佳实施方式。但是,本实用新型可以以许多不同的形式来实现,并不限于本文所描述的实施方式。相反地,提供这些实施方式的目的是使对本实用新型的公开内容理解的更加透彻全面。

需要说明的是,当元件被称为“固定于”另一个元件,它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件,它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。

除非另有定义,本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的,不是旨在于限制本实用新型。

本实用新型的LED灯盘具有嵌装型和明装型两种方式,下面将对嵌装LED灯盘和明装LED灯盘分别进行介绍。

实施例1

图1给出了本实施例的嵌装LED灯盘的爆炸分解图;图2给出了本实施例的嵌装LED灯盘的组装图,包括正面图和背面图;结合参考图1和图2,一种嵌装LED灯盘,包括灯盘外壳1、照明模组2和驱动电源3,灯盘外壳1包括边框11和底盘12,照明模组2位于底盘12内部,边框11将照明模组2对称划分为大照明单元20,大照明单元20进一步对称划分为独立小照明单元21。在本实施例中,照明模组2包括4个大照明单元20,每个大照明单元20又包括4个独立小照明单元21,因此共有16个独立小照明单元21。

需要说明的是,独立小照明单元21包括反光部211、扩散部212和LED光源模组213。LED光源模组213与扩散部212之间形成第一反光室2111,反光部211与扩散部212形成四周呈弧状梯形且底小面大的第二反光室2112,LED光源模组213的发出的光线经由第一反光室2111、扩散部212进入第二反光室2112后出射。

图3给出了本实施例的嵌装底盘的结构示意图,如图3所示,本实施例的底盘12为嵌装底盘,底盘12的截面成梯形,即上宽下窄,而且底盘12的宽度小于边框11的宽度。嵌装底盘12和边框11固定连接在一起,保证灯体的结构强度,对照明模组2起到承载和支撑的作用。

进一步参考图1和图2,边框11将照明模组2对称划分为大照明单元20,大照明单元20进一步对称划分为独立小照明单元21。在独立小照明单元21中,LED光源模组213、扩散部212和反光部211之间形成第一反射室2111和第二反射室2112,LED光源模组213发出的光线经由第一反光室2111、扩散部212进入第二反光室2112后出射,光线柔和,出光均匀,有效减少LED产生的眩光问题。

图4为本实施例的大照明单元的结构示意图,如图4所示,反光部211在底部设置有凹槽2113,扩散部212设置有凸块2121,凸块2121卡接于凹槽2113中,使得扩散部212与反光部211固定连接。

在本实施例中,反光部211为表面经过镜面处理的反光罩,是与边框11固定连接在一起具有控光作用的可拆卸结构件。反光部采用优质塑胶材料制成,能满足产品阻燃、耐热和防静电吸附的要求,其在底部设置了凹槽2113;扩散部212为具有高透光性和高扩散性特点的扩散板,扩散部的吸水率小,在-40℃~125℃的温度范围内可正常使用,具有优良的抗静电性和耐老化性。作为和反光部211的凹槽2113对应,扩散部212设置有凸块2121,凸块2121和凹槽2113进行卡接,使得扩散部212和反光部211固定连接在一块,形成精密配光的反射器结构。

图5为本实施例的边框的结构示意图,如图5所示,边框11包括四周的边条111和中间相交的支架112,支架112与边条111固定连接,在本实施例中,支架112的两端设计有便于安装定位的挂钩,支架112和边条111通过螺钉固定连接。支架112呈“十”字形;另外,边框11四周的边条11设置为直角折边,在本实施例中,边条11之间采用碰焊连接固定,确保边框11的基础强度,以支撑照明模组2。

返回到图1,驱动电源3安装于底盘12的内部,支架112的下方,作为和嵌装LED灯盘相配套的电源,驱动电源3隔离无频闪,具有高可靠性、长寿命的特点,符合《CQC3155-2016中小学校及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》中关于安规和电磁兼容的要求。

此外,图6给出了本实施例的LED光源模组的结构示意图,参考图6,LED光源模组213包括LED灯珠2131和线路板2132,LED光源模组213与反光部211固定连接。LED光源模组213采用模块化进行设计,可以满足不同规格的灯盘的应用。

本实施例的嵌装LED灯盘,灯盘整体造型美观,灯体结构简单、牢固稳定,减少了装配工序,装配效率高,而且可灵活实现拆装;同时由于其具有发光均匀、光线柔和、防眩和环保健康的特点,这种嵌装LED灯盘能满足学校、商场和医院等场所的照明要求。本实施例的嵌装LED灯盘的各项性能、参数均符合3C要求和《CQC3155-2016中小学校及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》的要求,因此在中小学校及幼儿园的教室照明中,可进行广泛的应用。

实施例2

图7给出了本实施例的明装LED灯盘的爆炸分解图;图8给出了本实施例的明装LED灯盘的组装图,包括正面图和背面图;结合参考图1和图2,一种明装LED灯盘,包括灯盘外壳1、照明模组2和驱动电源3,灯盘外壳1包括边框11和底盘12’,照明模组2位于底盘12’内部,边框11将照明模组2对称划分为大照明单元20,大照明单元20进一步对称划分为独立小照明单元21。在本实施例中,照明模组2包括4个大照明单元20,每个大照明单元20又包括4个独立小照明单元21,因此共有16个独立小照明单元21。

需要说明的是,实施例2和实施例1的差别在于实施例2的LED灯盘为明装灯盘,而实施例1的LED灯盘为嵌装灯盘,其主要区别在底盘的结构不同,而其余的结构,明装灯盘和嵌装灯盘都是相同的。

现在对独立小照明单元21进行介绍,独立小照明单元21包括反光部211、扩散部212和LED光源模组213。LED光源模组213与扩散部212之间形成第一反光室2111,反光部211与扩散部212形成四周呈弧状梯形且底小面大的第二反光室2112,LED光源模组213的发出的光线经由第一反光室2111、扩散部212进入第二反光室2112后出射。

图9给出了本实施例的明装底盘的结构示意图,如图9所示,本实施例的底盘12’为明装底盘,底盘12’的截面为矩形,且宽度与边框宽度一致。明装底盘12’和边框11固定连接在一起,保证灯体的结构强度,对照明模组2起到承载和支撑的作用。

进一步参考图7和图8,边框11将照明模组2对称划分为大照明单元20,大照明单元20进一步对称划分为独立小照明单元21。在独立小照明单元21中,LED光源模组213、扩散部212和反光部211之间形成第一反射室2111和第二反射室2112,LED光源模组213发出的光线经由第一反光室2111、扩散部212进入第二反光室2112后出射,光线柔和,出光均匀,有效减少LED产生的眩光问题。

回到图4,反光部211在底部设置有凹槽2113,扩散部212设置有凸块2121,凸块2121卡接于凹槽2113中,使得扩散部212与反光部211固定连接。

在本实施例中,反光部211为表面经过镜面处理的反光罩,是与边框11固定连接在一起具有控光作用的可拆卸结构件。反光部采用优质塑胶材料制成,能满足产品阻燃、耐热和防静电吸附的要求,其在底部设置了凹槽2113;扩散部212为具有高透光性和高扩散性特点的扩散板,扩散部的吸水率小,在-40℃~125℃的温度范围内可正常使用,具有优良的抗静电性和耐老化性。作为和反光部211的凹槽2113对应,扩散部212设置有凸块2121,凸块2121和凹槽2113进行卡接,使得扩散部212和反光部211固定连接在一块,形成精密配光的反射器结构。

回到图5,边框11包括四周的边条111和中间相交的支架112,支架112与边条111固定连接,在本实施例中,支架112的两端设计有便于安装定位的挂钩,支架112和边条111通过螺钉固定连接。支架112呈“十”字形。另外,边框11四周的边条11设置为直角折边,在本实施例中,边条11之间采用碰焊连接固定,确保边框11的基础强度,以支撑照明模组2。

进一步参考图7,驱动电源3安装于底盘12’的内部,支架112的下方,作为和明装LED灯盘相配套的电源,驱动电源3隔离无频闪,具有高可靠性、长寿命的特点,符合《CQC3155-2016中小学校及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》中关于安规和电磁兼容的要求。

参考图6,LED光源模组213包括LED灯珠2131和线路板2132,LED光源模组213与反光部211固定连接。LED光源模组213采用模块化进行设计,可以满足不同规格的灯盘的应用。

本实施例的明装LED灯盘,灯盘整体造型美观,灯体结构简单、牢固稳定,减少了装配工序,装配效率高,而且可灵活实现拆装;同时由于其具有发光均匀、光线柔和、防眩和环保健康的特点,这种明装LED灯盘能满足学校、商场和医院等场所的照明要求。本实施例的明装LED灯盘的各项性能、参数均符合3C要求和《CQC3155-2016中小学校及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》的要求,因此在中小学校及幼儿园的教室照明中,可进行广泛的应用。

以上内容仅仅为本实用新型的结构所作的举例和说明,其描述较为具体和详细,但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型构思的前提下,还可以做出若干变形和改进,这些显而易见的替换形式均属于本实用新型的保护范围。

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