定时灯具的制作方法

本实用新型涉及台灯结构领域，特别是涉及一种定时灯具。

背景技术：

台灯，是灯的一种，小巧精致，方便携带。此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明之用。台灯的光亮照射范围相对比较小和集中，台灯主要是装饰作用，不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习、工作、节省能源。台灯已经远远超越了台灯本身的价值，台灯已经变成了一个不可多得的艺术品。在轻装修重装饰的理念下，台灯的装饰功能也就更加明显。台灯是人们生活中用来照明的一种家用电器。它一般分为两种，一种是立柱式，一种是有夹置式。它的功能是把灯光集中在一小块区域内，便于工作和学习。一般台灯用的灯泡是白炽灯、节能灯泡以及市面上流行的护眼台灯，部分台灯还有“应急功能”即自带电源，用于停电时照明应急。

台灯作为人们日常生活中常用的一种照明装置，也是青少年学生学习必备的照明工具，随着人们工作学习压力加大，尤其是青少年学生学习任务繁重和升学压力的增大，处于生长发育时期的中小学在台灯下伏案攻读学习的时间几率增加，往往会长时间学习而对发育视力造成影响或伤害，如不注意用眼时间和用眼习惯，极容易造成视角疲劳，不利于视力发育和身体健康。现在的台灯功能简单，仅仅起到照明的作用，除此之外并没有其余功能；此外，倘若青少年学生过度学习，不注意作息，就容易在长时间看书的情况下而导致视力下降；此外，倘若青少年学生在学习过程中因劳累而睡着忘记关灯，灯投射出来的光线就会一直对着青少年的眼镜照射，严重影响青少年学生的视力。

技术实现要素：

本实用新型的目的是克服现有技术中的不足之处，提供一种能够有效防止学生用眼过度的以及能够保护青少年学生视力的定时灯具。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现的：

一种定时灯具，包括：

基台；

照明装置，所述照明装置设置于所述基台上，所述照明装置包括安装底座、支撑面板和光源组件，所述安装底座设置于所述基台上，所述支撑面板的第一端设置于所述安装底座上，所述支撑面板的第二端上开设有安装槽，所述光源组件包括转动轴、转动块、灯壳、光源模组和照射玻璃屏，所述转动轴铰接于所述安装槽内，所述转动块设置于所述转动轴上，所述灯壳与所述转动块相连接，所述光源模组设置于所述灯壳内，所述照射玻璃屏盖设于所述灯壳上；

定时装置，所述定时装置包括定时模组和控制面板，所述定时模组设置于所述支撑面板上，并且所述定时模组与所述光源模组电连接，所述控制面板设置于所述基台上，并且所述控制面板与所述定时模组电连接；

书本放置组件，所述书本放置组件设置于所述基台上，所述书本放置组件包括承托板和多个隔板，所述承托板设置于所述基台上，所述承托板上开设有多个容置槽，各所述容置槽的内侧壁上均开设有滑动槽，各所述隔板上均设置有滑动部，各所述滑动部一一对应设置于所述容置槽内，并且各所述滑动部的侧边一一对应滑动设置于各所述滑动槽内；及

削笔装置，所述削笔装置设置于所述基台上，所述削笔装置包括壳体、削笔组件和废渣收集盒，所述壳体设置于所述基台上，所述壳体上开设有笔头插入孔，所述削笔组件设置于所述壳体内，所述削笔组件包括上刀片和下刀片，所述上刀片和所述下刀片分别设置于所述壳体内，并且所述上刀片和所述下刀片之间设置有与所述笔头插入孔相对齐的削笔口，所述废渣收集盒滑动设置于所述壳体上。

在其中一个实施方式中，所述削笔装置还包括调整杆，所述壳体开设有螺纹孔，所述调整杆螺合于所述螺纹孔内，所述调整杆的端部与所述上刀片相连接，所述调整杆使所述上刀片和所述下刀片之间形成与所述笔头插入孔相对齐且间距可变的削笔口。

在其中一个实施方式中，所述削笔装置还包括放笔筒，所述放笔筒设置于所述壳体上，所述放笔筒上开设有多个盲孔。

在其中一个实施方式中，各所述盲孔的孔径均不相同。

在其中一个实施方式中，所述控制面板包括显示屏和键盘，所述显示屏设置于所述基台上，所述键盘设置于所述基台上，所述定时模组分别与所述显示屏和所述键盘电连接。

在其中一个实施方式中，所述键盘包括多个按键，相邻两个所述按键之间设置有间隔。

在其中一个实施方式中，所述显示屏为LED显示屏。

在其中一个实施方式中，所述光源模组包括多个LED灯，各所述LED灯串联或者并联连接。

在其中一个实施方式中，所述废渣收集盒上设置有把手。

在其中一个实施方式中，所述把手上设置有多个防滑条纹。

本实用新型相比于现有技术的优点及有益效果如下：

本实用新型的定时灯具，通过设置基台、照明装置、定时装置、书本放置组件及削笔装置。在实际的应用过程中，用户通过控制面板输入定时时间，定时模组控制光源组件定时照明，防止学生用眼过度，保护用户的视力；此外，书本放置组件的设置，用户可以将书籍存放到书本放置组件中，多个隔板的设置可以隔离相邻两个书本，便于用户后期对书本的管理；削笔装置用于削笔，用户将铅笔插入笔头插入孔中，转动铅笔，利用上刀片和下刀片对铅笔进行削笔操作。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1为本实用新型的一实施方式中的定时灯具的结构示意图；

图2为图1在A处的放大示意图。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述。附图中给出了本实用新型的较佳实施方式。但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施方式。相反地，提供这些实施方式的目的是使对本实用新型的公开内容理解的更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

请一并参阅图1和图2，定时灯具10包括基台100、照明装置200、定时装置300、书本放置组件400及削笔装置500；照明装置200设置于基台100上，照明装置200包括安装底座210、支撑面板220和光源组件230，安装底座210设置于基台100上，支撑面板220的第一端设置于安装底座210上，支撑面板220的第二端上开设有安装槽，光源组件230包括转动轴、转动块、灯壳231、光源模组和照射玻璃屏232，转动轴铰接于安装槽内，转动块设置于转动轴上，灯壳231与转动块相连接，光源模组设置于灯壳231内，照射玻璃屏232盖设于灯壳231上；定时装置300包括定时模组310和控制面板320，定时模组310设置于支撑面板220上，并且定时模组310与光源模组电连接，控制面板设置于基台上，并且控制面板320与定时模组电连接；书本放置组件400设置于基台100上，书本放置组件400包括承托板410和多个隔板420，承托板410设置于基台100上，承托板410上开设有多个容置槽411，各容置槽411的内侧壁上均开设有滑动槽4111，各隔板420上均设置有滑动部421，各滑动部421一一对应设置于容置槽411内，并且各滑动部421的侧边一一对应滑动设置于各滑动槽4111内；削笔装置500设置于基台100上，削笔装置500包括壳体410、削笔组件和废渣收集盒520，壳体510设置于基台100上，壳体510上开设有笔头插入孔511，削笔组件设置于壳体510内，削笔组件包括上刀片和下刀片，上刀片和下刀片分别设置于壳体510内，并且上刀片和下刀片之间设置有与笔头插入孔511相对齐的削笔口，废渣收集盒520滑动设置于壳体510上。如此，在实际的应用过程中，用户通过控制面板320输入定时时间，定时模组310控制光源组件定时照明，防止学生用眼过度，保护用户的视力；此外，书本放置组件400的设置，用户可以将书籍存放到书本放置组件400中，多个隔板420的设置可以隔离相邻两个书本，便于用户后期对书本的管理；削笔装置用于削笔，用户将铅笔插入笔头插入孔511中，转动铅笔，利用上刀片和下刀片对铅笔进行削笔操作。

需要说明的是，定时模组310为市面上常销售的定时模组310，其工作原理不再详细阐述，为本领域技术人员所熟知。

还需要说明的是，承托板410上开设有多个容置槽411，各容置槽411的内侧壁上均开设有滑动槽4111，各隔板420上均设置有滑动部421，各滑动部421一一对应设置于容置槽411内，并且各滑动部421的侧边一一对应滑动设置于各滑动槽4111内。滑动槽4111和滑动部421的设置，一方面可以使得用户非常方便地安装和拆卸隔板420；另一方面是让隔板420可以更加稳定的固定在承托板410上。

进一步地，请再次参阅图1，在一实施方式中，削笔装置500还包括调整杆530，壳体开设有螺纹孔，调整杆530螺合于螺纹孔内，调整杆530的端部与上刀片相连接，调整杆530使上刀片和下刀片之间形成与笔头插入孔511相对齐且间距可变的削笔口。如此，用户可以通过调整调整杆位置，间接调整上刀片和下刀片之间的距离，亦即调整削笔口的间距大小，以此来适应不同的铅笔。

进一步地，请再次参阅图1，在一实施方式中，削笔装置500还包括放笔筒540，放笔筒540设置于壳体510上，放笔筒540上开设有多个盲孔541。如此，多个盲孔541用于放置笔。具体地，在一实施方式中，各盲孔541的孔径均不相同。如此，各盲孔541的孔径均不相同，可以使得盲孔541可以放置不同种类的笔。

进一步地，请再次参阅图1，在一实施方式中，控制面板320包括显示屏321和键盘322，显示屏321设置于基台100上，键盘322设置于基台100上，定时模组310分别与显示屏321和键盘322电连接。如此，显示屏321用于显示定时的时间，便于用户实施掌握，显示屏321为LED显示屏，LED显示屏较为节约电量，环保。具体地，在一实施方式中，键盘322包括多个按键3221，相邻两个按键3221之间设置有间隔。键盘322包括多个按键3221，相邻两个按键3221之间设置有间隔。如此，当用户需要输入定时时间时，通过多个按键，向定位模组310输入定时时间。

进一步地，请再次参阅图1，在一实施方式中，光源模组包括多个LED灯，各LED灯串联或者并联连接。如此，多个LED灯用于照明，LED灯照射出的光线通过照射玻璃屏向书本照射。

进一步地，请再次参阅图1，在一实施方式中，废渣收集盒520上设置有把手521。如此，废渣收集盒520用于收集削笔后残留下来的废渣；把手521的设置可以方便用户滑动废渣收集盒520。具体地，在一实施方式中，把手521上设置有多个防滑条纹。如此，多个防滑条纹用于增加用户的手与把手之间的摩擦力。

本实用新型的定时灯具，通过设置基台、照明装置、定时装置、书本放置组件及削笔装置。在实际的应用过程中，用户通过控制面板输入定时时间，定时模组控制光源组件定时照明，防止学生用眼过度，保护用户的视力；此外，书本放置组件的设置，用户可以将书籍存放到书本放置组件中，多个隔板的设置可以隔离相邻两个书本，便于用户后期对书本的管理；削笔装置用于削笔，用户将铅笔插入笔头插入孔中，转动铅笔，利用上刀片和下刀片对铅笔进行削笔操作。

以上所述实施方式仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。