一种教育用便捷式发书装置的制作方法

本发明涉及一种发书装置，尤其涉及一种教育用便捷式发书装置。

背景技术：

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢地对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维；教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

便捷，指便当直捷，动作迅速敏捷；灵活；方便而迅速，方便轻捷。而现有的发放书本主要是依靠人工来完成，工作量比较大，耗时比较长。

现有的发书方式存在操作不方便、劳动量大和耗时长的缺点，因此亟需研发一种操作方便、劳动量小和耗时短的教育用便捷式发书装置。

技术实现要素：

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现有的发书方式操作不方便、劳动量大和耗时长的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种操作方便、劳动量小和耗时短的教育用便捷式发书装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种教育用便捷式发书装置，包括有支杆、电机、第一转轴、主动轮、平皮带、箱体、车轮、轴承座、第二转轴、从动轮、固定块、连接杆、连杆、导杆、L形支架、滑套、齿轮、第三转轴、齿条、电动推杆、放置槽、第一电磁铁、弹性元件、第二电磁铁和固定板;箱体底部对称设置有车轮，箱体右内壁上设有放置槽和支杆，放置槽位于支杆的上方，放置槽内左右两侧对称地设有第一电磁铁，左侧的第一电磁铁右侧和右侧的第一电磁铁左侧均设置有第二电磁铁，第二电磁铁和第一电磁铁之间连接有弹性元件，放置槽内底部中间设有孔，支杆的左端设有电机，电机的后方设有第一转轴，第一转轴的上设有主动轮，箱体左内壁上设有轴承座，轴承座上设有第二转轴，第二转轴上设有从动轮，从动轮和主动轮之间设有平皮带，平皮带上设有固定块，固定块顶部设有电动推杆，电动推杆顶端设有连接杆，连接杆左右两侧对称设有齿条，电动推杆后侧的固定块顶部设有固定板，固定板顶部连接有导杆，固定板上左右两侧转动式连接有齿轮，齿轮与齿条啮合，齿轮上设有第三转轴，第三转轴上连接有连杆，连杆的顶端均铰接连接有滑套，导杆穿过滑套，滑套顶部设有L形支架，箱体顶部左侧开有开口。

优选地，L形支架内设有凹槽。

优选地，还包括有海绵，凹槽内设有海绵。

优选地，箱体底部车轮为万向轮。

优选地，弹性元件为弹簧。

优选地，孔与凹槽的大小的比例为2:1。

优选地，电机为伺服电机。

工作原理：初始，使第一电磁铁和第二电磁铁通电，并带上相反磁性，从而使第二电磁铁和第一电磁铁相吸，将一定数量的待发放的书本放置在放置槽的孔的两侧；然后当要发书时，将箱体推到要发书的地方，启动电动推杆伸长，带动齿条向上运动，从而带动左侧齿轮顺时针转动，带动右侧齿轮逆时针转动，从而带动滑套向中间靠拢，带动L形支架向中间运动，当两个L形支架接触时，电动推杆停止伸长，然后对第一电磁铁和第二电磁铁通电，并带上相同磁性，从而第一电磁铁和第二电磁铁相斥，从而将书从孔中放出，书下落至L形支架内后，使第一电磁铁和第二电磁铁断电；然后启动电机逆转，带动主动轮逆转，主动轮带动从动轮转动，从而带动平皮带向上运动，带动固定块、连接杆、连杆、导杆、L形支架、滑套、齿轮、齿条、齿轮、固定板和电动推杆向上运动，当L形支架向上运动到开口的正下方时，电机停止工作，然后学生从开口中取出书本。当L形支架中的书本取完后，启动电机顺转，带动主动轮顺转，主动轮带动从动轮转动，从而带动平皮带向下运动，带动固定块向下运动，L形支架向下运动，固定板向下运动，电动推杆向下运动，当L形支架向下运动到孔的正下方时，电机停止工作，重复上述操作，将剩余的书本发完。

因为L形支架内设有凹槽，所以书从孔中落至L形支架中时，凹槽能更好的固定书本，并且能够节省材料。

因为还包括有海绵，凹槽内设有海绵，所以书从孔中落至L形支架中时，海绵能更好地保护书本不受到损坏。

因为箱体底部的车轮为万向轮，所以推箱体时，能更好控制箱体运动的方向。

因为弹性元件为弹簧，所以弹性元件的弹性很好。

因为电机为伺服电机，所以能更精准地控制电机转速，使操作运行更平稳。

（3）有益效果

本发明达到了操作方便、劳动量小和耗时短的效果。

附图说明

图1是本发明的第一种主视结构示意图。

图2是本发明L形支架的第一种主视结构示意图。

图3是本发明L形支架的第二种主视结构示意图。

图4是本发明L形支架的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-支杆，2-电机，3-第一转轴，4-主动轮，5-平皮带，6-箱体，7-车轮，8-轴承座，9-第二转轴，10-从动轮，11-固定块，12-连接杆，13-连杆，14-导杆，15-孔，16-L形支架，17-滑套，18-齿轮，19-第三转轴，20-齿条，21-电动推杆，22-放置槽，23-第一电磁铁，24-弹性元件，25-第二电磁铁，26-开口，27-固定板，28-凹槽，29-海绵。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种教育用便捷式发书装置，如图1-4所示，包括有支杆1、电机2、第一转轴3、主动轮4、平皮带5、箱体6、车轮7、轴承座8、第二转轴9、从动轮10、固定块11、连接杆12、连杆13、导杆14、L形支架16、滑套17、齿轮18、第三转轴19、齿条20、电动推杆21、放置槽22、第一电磁铁23、弹性元件24、第二电磁铁25和固定板27;箱体6底部对称设置有车轮7，箱体6右内壁上设有放置槽22和支杆1，放置槽22位于支杆1的上方，放置槽22内左右两侧对称地设有第一电磁铁23，左侧的第一电磁铁23右侧和右侧的第一电磁铁23左侧均设置有第二电磁铁25，第二电磁铁25和第一电磁铁23之间连接有弹性元件24，放置槽22内底部中间设有孔15，支杆1的左端设有电机2，电机2的后方设有第一转轴3，第一转轴3的上设有主动轮4，箱体6左内壁上设有轴承座8，轴承座8上设有第二转轴9，第二转轴9上设有从动轮10，从动轮10和主动轮4之间设有平皮带5，平皮带5上设有固定块11，固定块11顶部设有电动推杆21，电动推杆21顶端设有连接杆12，连接杆12左右两侧对称设有齿条20，电动推杆21后侧的固定块11顶部设有固定板27，固定板27顶部连接有导杆14，固定板27上左右两侧转动式连接有齿轮18，齿轮18与齿条20啮合，齿轮18上设有第三转轴19，第三转轴19上连接有连杆13，连杆13的顶端均铰接连接有滑套17，导杆14穿过滑套17，滑套17顶部设有L形支架16，箱体6顶部左侧开有开口26。

L形支架16内设有凹槽28。

还包括有海绵29，凹槽28内设有海绵29。

箱体6底部车轮7为万向轮。

弹性元件24为弹簧。

孔15与凹槽28的大小的比例为2:1。

电机2为伺服电机。

工作原理：初始，使第一电磁铁23和第二电磁铁25通电，并带上相反磁性，从而使第二电磁铁25和第一电磁铁23相吸，将一定数量的待发放的书本放置在放置槽22的孔15的两侧；然后当要发书时，将箱体6推到要发书的地方，启动电动推杆21伸长，带动齿条20向上运动，从而带动左侧齿轮18顺时针转动，带动右侧齿轮18逆时针转动，从而带动滑套17向中间靠拢，带动L形支架16向中间运动，当两个L形支架16接触时，电动推杆21停止伸长，然后对第一电磁铁23和第二电磁铁25通电，并带上相同磁性，从而第一电磁铁23和第二电磁铁25相斥，从而将书从孔15中放出，书下落至L形支架16内后，使第一电磁铁23和第二电磁铁25断电；然后启动电机2逆转，带动主动轮4逆转，主动轮4带动从动轮10转动，从而带动平皮带5向上运动，带动固定块11、连接杆12、连杆13、导杆14、L形支架16、滑套17、齿轮18、齿条20、齿轮18、固定板27和电动推杆21向上运动，当L形支架16向上运动到开口26的正下方时，电机2停止工作，然后学生从开口26中取出书本。当L形支架16中的书本取完后，启动电机2顺转，带动主动轮4顺转，主动轮4带动从动轮10转动，从而带动平皮带5向下运动，带动固定块11向下运动，L形支架16向下运动，固定板27向下运动，电动推杆21向下运动，当L形支架16向下运动到孔15的正下方时，电机2停止工作，重复上述操作，将剩余的书本发完。

因为L形支架16内设有凹槽28，所以书从孔15中落至L形支架16中时，凹槽28能更好的固定书本，并且能够节省材料。

因为还包括有海绵29，凹槽28内设有海绵29，所以书从孔15中落至L形支架16中时，海绵29能更好地保护书本不受到损坏。

因为箱体6底部的车轮7为万向轮，所以推箱体6时，能更好控制箱体6运动的方向。

因为弹性元件24为弹簧，所以弹性元件24的弹性很好。

因为电机2为伺服电机，所以能更精准地控制电机2转速，使操作运行更平稳。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。