一种新型高中生物理实验加热装置的制作方法

本实用新型涉及高中物理实验技术领域，尤其是一种新型高中生物理实验加热装置。

背景技术：

在高中物理课中，经常需要做各类加热实验，在进行加热实验时，通常需要使用到加热架，通过加热架可以支撑酒精灯和被加热物体，但是现有技术中的加热架为一个简单的铁质架体，其调节酒精灯的加热位置较为不方便，因此不能较好的利用好酒精灯的外焰进行加热，加热效率较为低下。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种新型高中生物理实验加热装置。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种新型高中生物理实验加热装置，包括实验板，所述实验板中间位置设置有底座，两侧对称设置有两个导孔，所述两个导孔内均设置有导柱，所述导柱上均设置有导套，所述导套上均设置有侧支撑板，所述侧支撑板两端均通过旋转轴与底座连接，所述侧支撑板上均设置有滑轨，所述滑轨上均滑轮，所述滑轮均通过连接杆设置有加热板，所述加热板顶端设置有加热架。

所述加热架上设置有上下旋转套，所述上下旋转套一端通过固定杆设置有伸缩杆，所述伸缩杆末端设置有试管板；所述上下旋转套底端设置有支撑杆，所述支撑杆通过侧支杆与加热板连接。

所述底座中间位置通过支撑柱设置有放置板；所述加热板上设置有加热槽，所述加热槽内设置有加热网格板。

所述试管板上设置有试管孔，底端设置有承托架，所述承托架上设置有多个网孔。

所述固定杆上设置有伸缩阀，所述上下旋转套上设置有调节阀。

本实用新型所具有的有益效果是：

本实用新型结构设计合理，操作方便，可以对试管、烧杯等不同实验器皿进行加热，且加热上下位置调节方便，加热效果好，提高了高中生进行实验的效率与质量，使用方便，省时省力。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图。

附图2为本实用新型加热架的示意图。

具体实施方式

下面结合附图1与附图2对本实用新型做以下详细说明。

如图1与图2所示，本实用新型包括实验板1，所述实验板1中间位置设置有底座3，两侧对称设置有两个导孔4，所述两个导孔4内均设置有导柱5，所述导柱5上均设置有导套6，所述导套6上均设置有侧支撑板7，所述侧支撑板7两端均通过旋转轴2与底座3连接，所述侧支撑板7上均设置有滑轨8，所述滑轨8上均滑轮9，所述滑轮9均通过连接杆10设置有加热板11，所述加热板11顶端设置有加热架14；所述加热架14上设置有上下旋转套19，所述上下旋转套19一端通过固定杆20设置有伸缩杆22，所述伸缩杆22末端设置有试管板23；所述上下旋转套19底端设置有支撑杆17，所述支撑杆17通过侧支杆16与加热板11连接；所述底座3中间位置通过支撑柱设置有放置板15；所述加热板11上设置有加热槽12，所述加热槽12内设置有加热网格板13；所述试管板23上设置有试管孔24，底端设置有承托架25，所述承托架25上设置有多个网孔26；所述固定杆20上设置有伸缩阀21，所述上下旋转套19上设置有调节阀18。

高中生进行实验时，将酒精灯放置于放置板15上，将实验加热烧杯放置于加热网格板13上，上下移动加热板11，滑轮9沿滑轨8移动，导柱5沿导孔4上下运动来调节烧杯与酒精灯的距离来进行加热；当需要对试管进行实验加热时，只需将试管通过试管孔24置于承托架25上，取出加热网格板13，通过伸缩杆22与上下旋转套19使试管置于加热槽12内对其进行加热即可，操作简单。