一种机电教学用支撑放置装置的制作方法

文档序号:16708438发布日期:2019-01-22 22:30阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种机电教学用支撑放置装置,包括底座(2),其特征在于:所述底座(2)下端通过连柱安设有自锁式万向轮(1),所述底座(2)左右两端均安设有电动缸(15),所述电动缸(15)前端对接有推杆(3),所述推杆(3)穿过放置台(4)边侧的豁口(12)与顶端的固定架(8)套接相连,所述放置台(4)与底端底座(2)之间安设有存放柜(6),所述存放柜(6)边侧通过销轴转动连接有合页门(5),所述放置台(4)上端放置有充电电池(7),所述固定架(8)中端留设有凹槽(14),所述凹槽(14)上端安设有轴承(10),所述轴承(10)与上端的顶板(11)对接相连,所述顶板(11)左右边侧留设有接线孔(9)。

2.根据权利要求1所述的一种机电教学用支撑放置装置,其特征在于:所述凹槽(14)外端留设有穿线孔(13),所述穿线孔(13)设有两个且呈圆弧状。

3.根据权利要求1所述的一种机电教学用支撑放置装置,其特征在于:所述放置台(4)外侧的豁口(12)呈圆弧状且豁口(12)的截面直径长度大于推杆(3)的截面直径长度。

4.根据权利要求1所述的一种机电教学用支撑放置装置,其特征在于:所述存放柜(6)焊接固定在放置台(4)以及底座(2)之间且存放柜(6)的长度低于放置台(4)的截面长度。

5.根据权利要求1所述的一种机电教学用支撑放置装置,其特征在于:所述顶板(11)两端的接线孔(9)不少于四个且接线孔(9)的截面直径长度与底端穿线孔(13)的截面宽度一致。

6.根据权利要求1所述的一种机电教学用支撑放置装置,其特征在于:所述轴承(10)的截面直径大于底端凹槽(14)的截面直径。

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