本实用新型涉及物理实验用具领域，具体为一种用于物理教学的天平。
背景技术：
天平，一种衡器，由支点(轴)在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着一个盘，其中一个盘里放着已知质量的物体,另一个盘里放待测物体，固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时的偏转就指示出待测物体的质量，天平是一种等臂杠杆，它依据杠杆原理制成，在杠杆的两端各有一小盘，一端放砝码，另一端放要称的物体，杠杆中央装有指针，两端平衡时，两端的质量相等。
目前在理科实验中多会使用到天平，但是现有的天平没有缓冲作用，新人在使用时容易造成主梁磕碰，影响精度，还有在托盘搬运过程和实验过程中，易碰到指针，易损坏指针和减少了精确性，天平在保存时也应该注意，如果保存不当，极易造成天平损坏，影响天平秤量时的精确度。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种用于物理教学的天平，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种用于物理教学的天平，包括底座、立柱和横梁，所述底座固定设置在立柱下端，所述横梁设置在立柱上端，所述横梁与立柱转动连接，所述横梁顶中部固定设有保护壳,所述保护壳内部设有分度盘和指针，所述分度盘与立柱固定连接，所述指针与横梁固定连接，所述横梁左右两端设置有托盘架，所述托盘架底部设置有旋紧螺母，所述托盘架的顶部设置有托盘座，所述托盘座内设置有托盘，所述底座下端固定设置有固定板，所述固定板下端设置有容纳盒，所述容纳盒左右两端设置有挡板，所述挡板靠进容纳盒的一端设置有凸起，所述容纳盒靠近挡板的一端设置有滑槽，所述凸起设置在滑槽内，所述凸起与滑槽滑动连接，所述挡板上端设置有水平挡板，所述水平挡板左端与设置在容纳盒左端的挡板转动连接。
优选的，所述容纳盒内填充有缓冲沙。
优选的，所述横梁左右两端设置有平衡螺母，所述平衡螺母与横梁螺纹连接。
优选的，所述立柱的左右两侧面中心固定连接有支撑台，所述支撑台的上表面固定安装有缓冲弹簧。
优选的，所述立柱正面中间位置设置有砝码箱。
优选的，所述底座顶部设置有水平仪。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置销轴与销孔，在天平不用时能够将销轴插入销孔中，将托盘取下放置到容纳盒内的缓冲沙上，避免天平出现损伤；设置的挡板与水平挡板，若是平时不使用时，可以将挡板上的两个凸起插入设置在容纳盒左右两侧的滑槽内，即可将两个挡板固定于容纳盒的左右两侧，然后翻转水平挡板，使水平挡板的一端搭于一侧的挡板上，即可形成一个保护空间，防止物理天平被损坏，通过设置有保护壳，保护指针在搬动过程中和实验中不受损坏，通过过弹簧来缓冲，避免操作失误，不仅方便了使用，而且还能够有效保护天平，提高使用寿命。
附图说明
图1为一种用于物理教学的天平的结构示意图。
图中：1-立柱，2-水平仪，3-固定板，4-底座，5-容纳盒，6-滑槽，7-凸起，8-挡板，9-砝码箱，10-平衡螺母，11-水平挡板，12-保护壳，13-分度盘，14-指针，15-横梁，16-托盘，17-托盘座，18-托盘架，19-旋紧螺母，20-缓冲弹簧，21-支撑台。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种用于物理教学的天平，包括底座4、立柱1和横梁15，所述底座4固定设置在立柱1下端，所述横梁15设置在立柱1上端，所述横梁15与立柱1转动连接，所述横梁15顶中部固定设有保护壳12,所述保护壳12内部设有分度盘13和指针14，所述分度盘13与立柱1固定连接，所述指针14与横梁15固定连接，所述横梁15左右两端设置有托盘架18，所述托盘架18底部设置有旋紧螺母19，所述托盘架18的顶部设置有托盘座17，所述托盘座17内设置有托盘16，所述底座4下端固定设置有固定板3，所述固定板3下端设置有容纳盒5，所述容纳盒5左右两端设置有挡板8，所述挡板8靠进容纳盒5的一端设置有凸起7，所述容纳盒5靠近挡板8的一端设置有滑槽6，所述凸起7设置在滑槽6内，所述凸起7与滑槽6滑动连接，所述挡板8上端设置有水平挡板11，所述水平挡板11左端与设置在容纳盒5左端的挡板8转动连接。
其中，所述容纳盒5内填充有缓冲沙；所述横梁15左右两端设置有平衡螺母10，所述平衡螺母10与横梁15螺纹连接；所述立柱1的左右两侧面中心固定连接有支撑台21，所述支撑台21的上表面固定安装有缓冲弹簧20；所述立柱1正面中间位置设置有砝码箱9；所述底座4顶部设置有水平仪2。
本实用新型的工作原理是：使用时，将挡板8与水平挡板11取下，将托盘16从容纳盒5取出，将托盘16放置在托盘座17上,调节平衡螺母10使横梁15平衡，将待称量物品放置在左侧托盘16上，将砝码放置在另一个托盘16上进行称量，称量时观察指针14在刻度盘13上所处位置进行读数，使用完成后将托盘16重新放入容纳盒5中，将挡板8上的两个凸起7插入设置在容纳盒5左右两侧的滑槽6内，然后翻转水平挡板11，使水平挡板11的一端搭于一侧的挡板8上，形成一个保护空间；防止物理天平被损坏。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。