一种物理教学用便于携带的弹簧测力计的制作方法

本实用新型涉及物理教学用具技术领域，具体为一种物理教学用便于携带的弹簧测力计。

背景技术：

弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成。其在使用前和使用中要注意一些事项。首先任何测量都是将某一个物理量与标准（即单位）比较的过程，力的测量就是将力的作用效果与已知力的作用效果比较的过程。弹簧测力计的原理：如果一个力的作用效果与1牛力的作用效果相同，这个力的大小就是1牛。其次弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1牛力的作用效果以后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果。另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用。故可以运用弹簧测力计测量力的大小。弹簧测力计挂钩设置在弹簧测力计本体的外部，携带过程中会容易钩到其他的物理器具，一方面容易造成挂钩和其他物理器具的损坏，缩短了弹簧测力计的使用寿命，另一方物理器具的损坏影响了物理实验器具的正常使用，影响实验进程。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种物理教学用便于携带的弹簧测力计，具备便于携带的优点，解决了现有的物理教学用弹簧测力计不便于携带的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理教学用便于携带的弹簧测力计，包括壳体，所述壳体内壁的顶部固定连接有固定块，所述固定块的底部固定连接有测力弹簧，所述测力弹簧的底部固定连接有测力杆，所述测力杆的表面固定连接有指示标，所述测力杆的底端贯穿壳体且延伸至壳体的外部固定连接有挂钩，所述壳体底部的前后两侧且位于测力杆右侧的位置均固定连接有撑开弹簧，两个撑开弹簧的底部通过第一挡板固定连接，所述第一挡板的顶部对应挂钩的位置开设有通口，所述壳体的左侧开设有观察口，所述壳体左侧的前后两侧且位于观察口开口处的位置均设置有刻度线，所述壳体的前后两侧均固定连接有滑轨，所述滑轨远离壳体的一侧滑动连接有滑块，所述滑块的左侧固定连接有限位板，所述限位板远离壳体的一侧螺纹连接有螺栓，所述螺栓靠近壳体的一侧贯穿限位板且延伸至其外部与壳体相互接触，所述滑块的右侧固定连接有连接板，两个连接板的右侧通过第二挡板固定连接，所述第二挡板的底部与第一挡板固定连接，两个滑块的底部通过第一挡板固定连接，所述壳体右侧的前侧固定连接有第一支撑板，所述壳体右侧的后侧固定连接有第二支撑板，所述第一支撑板的前侧设置有驱动电机，所述驱动电机的输出轴上固定连接有驱动转轴，所述驱动转轴的后端从前至后依次贯穿第一支撑板和第二支撑板且延伸至第二支撑板的外部，所述驱动转轴的表面且位于第一支撑板与第二支撑板之间的位置固定连接有转盘，所述转盘和第一挡板之间通过连接绳固定连接，所述壳体的顶部固定连接有吊环。

优选的，所述滑轨的顶部固定连接有固定板，所述固定板靠近壳体的一侧固定连接在壳体的侧面。

优选的，所述滑块的左侧固定连接有加固块，所述加固块的顶部与限位板的底部固定连接。

优选的，所述连接绳表面的底部固定连接有加固套，所述加固套的底部与第一挡板的顶部固定连接。

优选的，所述驱动转轴的表面且位于第一支撑板与转盘之间的位置固定连接有限位环，所述限位环的前侧与第一支撑板相互接触。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过滑轨、滑块、限位板、螺栓、第一挡板、第二挡板、驱动电机、转盘、连接绳和撑开弹簧相互配合，使得物理教学用弹簧测力计便于携带，通过第一挡板和第二挡板将挂钩与外部隔开，一方面避免了由于挂钩钩到其他物理实验用具造成的物理实验用具的损坏，延长弹簧测力计的使用寿命，另一方面有效地保护实验用具，保证了实验的有效进行。

2、本实用新型通过设置固定板起到了加固滑轨与壳体的连接的作用，通过设置加固块起到了加固限位板与滑块的连接的作用，通过设置加固套起到了加固连接绳与第一挡板的连接的作用，通过设置限位环起到了限制驱动转轴前后晃动的作用。

附图说明

图1为本实用新型正视图的结构剖面图；

图2为本实用新型左视图的结构示意图；

图3为本实用新型俯视图的结构示意图。

图中：1壳体、2固定块、3测力弹簧、4测力杆、5指示标、6挂钩、7撑开弹簧、8第一挡板、9通口、10观察口、11刻度线、12滑轨、13滑块、14限位板、15螺栓、16连接板、17第二挡板、18第一支撑板、19第二支撑板、20驱动电机、21驱动转轴、22转盘、23连接绳、24吊环、25固定板、26加固块、27加固套、28限位环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种物理教学用便于携带的弹簧测力计，包括壳体1，壳体1内壁的顶部固定连接有固定块2，固定块2的底部固定连接有测力弹簧3，通过设置测力弹簧3起到了测量力的作用，通过测力弹簧3的拉伸长度来衡量力的大小，测力弹簧3的底部固定连接有测力杆4，测力杆4的表面固定连接有指示标5，通过设置指示标5起到了方便观察刻度的作用，测力杆4的底端贯穿壳体1且延伸至壳体1的外部固定连接有挂钩6，通过设置挂钩6方便连接被测力物体的作用，壳体1底部的前后两侧且位于测力杆4右侧的位置均固定连接有撑开弹簧7，两个撑开弹簧7的底部通过第一挡板8固定连接，通过设置撑开弹簧7起到了撑开第一挡板8的作用，第一挡板8的顶部对应挂钩6的位置开设有通口9，壳体1的左侧开设有观察口10，壳体1左侧的前后两侧且位于观察口10开口处的位置均设置有刻度线11，通过设置刻度线11便于观察力的大小，壳体1的前后两侧均固定连接有滑轨12，滑轨12的顶部固定连接有固定板25，所述固定板25靠近壳体1的一侧固定连接在壳体1的侧面，通过设置固定板25起到了加固滑轨12与壳体1的连接的作用，滑轨12远离壳体1的一侧滑动连接有滑块13，滑块13的左侧固定连接有限位板14，滑块13的左侧固定连接有加固块26，加固块26的顶部与限位板14的底部固定连接，通过设置加固块26起到了加固限位板14与滑块13的连接的作用，限位板14远离壳体1的一侧螺纹连接有螺栓15，通过设置限位板14和螺栓15起到了限制滑块13运动的作用，螺栓15靠近壳体1的一侧贯穿限位板14且延伸至其外部与壳体1相互接触，滑块13的右侧固定连接有连接板16，两个连接板16的右侧通过第二挡板17固定连接，通过滑块13和滑轨12相互配合，滑块13始终沿着滑轨12运动，为第一挡板8、第二挡板17和连接板16维持运动轨迹的作用，通过设置第一挡板8、第二挡板17、连接板16和滑轨12相互配合，使得挂钩6与外部隔离，起到了保护挂钩6的作用，第二挡板17的底部与第一挡板8固定连接，两个滑块13的底部通过第一挡板8固定连接，壳体1右侧的前侧固定连接有第一支撑板18，壳体1右侧的后侧固定连接有第二支撑板19，第一支撑板18的前侧设置有驱动电机20，通过设置驱动电机20起到了提供旋转动力的作用，驱动电机20的输出轴上固定连接有驱动转轴21，驱动转轴21的后端从前至后依次贯穿第一支撑板18和第二支撑板19且延伸至第二支撑板19的外部，驱动转轴21的表面且位于第一支撑板18与第二支撑板19之间的位置固定连接有转盘22，驱动转轴21的表面且位于第一支撑板18与转盘22之间的位置固定连接有限位环28，限位环28的前侧与第一支撑板18相互接触，通过设置限位环28起到了限制驱动转轴21前后晃动的作用，转盘22和第一挡板8之间通过连接绳23固定连接，通过驱动电机20、驱动转轴21、转盘22和连接绳23相互配合起到了拉拽第一挡板8的作用，驱动电机20带动驱动转轴21转动，驱动转轴21带动转盘22转动，转盘22收卷连接绳23，使得连接绳23拉拽第一挡板8，连接绳23表面的底部固定连接有加固套27，加固套27的底部与第一挡板8的顶部固定连接，通过设置加固套27起到了加固连接绳23与第一挡板8的连接的作用，壳体1的顶部固定连接有吊环24，通过滑轨12、滑块13、限位板14、螺栓15、第一挡板8、第二挡板17、驱动电机20、转盘22、连接绳23和撑开弹簧7相互配合，使得物理教学用弹簧测力计便于携带，通过第一挡板8和第二挡板17将挂钩6与外部隔开，一方面避免了由于挂钩6钩到其他物理实验用具造成的物理实验用具的损坏，延长弹簧测力计的使用寿命，另一方面有效地保护实验用具，保证了实验的有效进行。

使用时，拧松螺栓15，启动驱动电机20，驱动电机20带动驱动转轴21转动，驱动转轴21带动转盘22转动，转盘22不断地收卷连接在转盘22表面的连接绳23，进而达到拉拽第一挡板8的效果，第一挡板8带着连接在第一挡板8顶部的第二挡板17、连接板16和滑块13向上移动，滑块13在滑轨12上稳定移动，保证了第一挡板8的稳定移动，第一挡板8向上移动将撑开弹簧7压缩，当挂钩6完全穿过第一挡板8上的通口9时，关闭驱动电机20，拧紧螺栓15，进行限位，当不用时，拧松螺栓15，第一挡板8在撑开弹簧7的作用下被撑开，就会将挂钩6挡住，拧紧螺栓15，进行限位。

综上所述：该物理教学用便于携带的弹簧测力计，通过滑轨12、滑块13、限位板14、螺栓15、第一挡板8、第二挡板17、驱动电机20、转盘22、连接绳23和撑开弹簧7相互配合，解决了现有的物理教学用弹簧测力计不便于携带的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。