信息处理装置、信息处理方法以及记录介质与流程

1.本发明涉及对辞典等的内容物(content)进行处置的信息处理装置、信息处理方法以及记录介质。


背景技术：

2.近年来，电子辞典越来越多功能化，不仅有检索与通过用户操作输入的检索词一致的词条并使与词条对应的说明信息显示的辞典功能，还能使说明信息中所含的用例、解说显示于其他画面，或者直接指定说明信息、各种内容物的文本中所含的所期望的单词来进行词条检索(跳转检索)并使说明信息显示，或者将在说明信息中指定的词条(单词)等信息进行登记。
3.电子辞典，在学校的授课、自家的学习时也多有使用。利用电子辞典的用户能通过利用各种功能来有效率地进行学习。例如，如日本特开2016-62519号公报所示那样，近年来，多个电子辞典相互进行通信，考虑利用其他电子辞典的处理结果来实现学习效果的提升。
4.在日本特开2016-62519号公报记载的现有的电子辞典，考虑通过相互收发多个其他电子辞典的检索历史记录，利用其他电子辞典的检索历史记录来有效率地使检索候补显示，来实现学习效果的提升。在现有的电子辞典中，虽然能利用多个学生所使用的多个电子辞典的检索历史记录，但未设想多个学生对应于来自教师所使用的电子辞典(母机)的指示来分别利用所使用的电子辞典(子机)进行学习的情形。


技术实现要素：

5.本发明考虑上述那样的课题而提出，目的在于，提供能使与来自母机侧的指示相应的子机侧的学习的效果得以提升的信息处理装置、信息处理方法以及记录介质。
6.本发明的实施方式所涉及的信息处理装置具有：辞典存储部，其存储将词条和与所述词条对应的信息建立对应的辞典内容物；通信部，其与其他装置进行通信；和控制部，其经过所述通信部取得通过在所述其他装置中执行的处理而选择的检索信息，通过所述检索信息检索所述辞典内容物的词条，使显示部显示与从所述辞典内容物检索到的词条对应的信息。
附图说明
7.图1是表示本发明的实施方式所涉及的信息处理装置的电子电路的结构的功能框图。
8.图2是表示本实施方式中的电子辞典的外观结构的主视图。
9.图3是表示在本实施方式中的学生用电子辞典中执行的学习设定处理的流程图。
10.图4是表示在本实施方式中的教师用电子辞典以及学生用电子辞典中执行的学习处理的流程图。
11.图5是表示在本实施方式中的学生用电子辞典中执行的学习检索处理的流程图。
12.图6是表示本实施方式中的学习处理设定画面的一例的图。
13.图7是表示本实施方式中的优先内容物设定画面的一例的图。
14.图8是表示本实施方式中的优先内容物设定画面的一例的图。
15.图9是表示正在本实施方式中的电子辞典中执行问题处理时显示的画面的内容的图。
16.图10是表示显示本实施方式中的电子辞典中的学习检索处理的结果的画面的内容的图。
具体实施方式
17.以下通过附图来说明本发明的实施方式。
18.图1是表示本发明的实施方式所涉及的信息处理装置的电子电路的结构的功能框图。
19.在本实施方式中，示出将信息处理装置例如设为电子辞典10、10a、10b来构成的示例。另外，信息处理装置除了电子辞典10、10a、10b以外，还能通过个人计算机、智能手机、平板pc、游戏装置等各种电子设备实现。
20.电子辞典10、10a、10b具有相同结构。能使电子辞典10、10a、10b作为教师用电子辞典或学生用电子辞典来动作。以下以电子辞典10为例来对结构进行说明。
21.电子辞典10记录多种辞典内容物作为辞典数据。在辞典内容物中，与设为多个词条的单词等分别建立对应地登记有与至少1个词义相关的信息、单汉字/成语等信息。搭载于电子辞典10、10a、10b的辞典内容物一般由出版社等作成，包含也通过纸媒等出版的辞典，可靠性高。因此，通过在学习中有效利用可靠性高的辞典内容物，能期待正确且有效果的学习的效果。
22.另外，辞典内容物并不限于与国语系、英语系等语言相关的辞典，包含各种领域的辞典等的内容物等。
23.电子辞典10具有将记录于各种记录介质的程序或传输的程序读入并通过该读入的程序来控制动作的计算机的结构，在其电子电路中具备cpu(central processing unit，中央处理器)11。
24.cpu11作为控制电子辞典10的整体的控制部发挥功能。cpu11对应于预先存储于存储器12内的控制程序、或从rom卡等记录介质13经由记录介质读取部14读入到存储器12的控制程序、或经过因特网等网络(未图示)从外部装置(服务器等)下载并读入到存储器12的控制程序，来控制电路各部的动作。
25.存储于存储器12的控制程序对应于与来自按键输入部16的用户操作相应的输入信号、与来自触控面板式显示部17的用户操作相应的输入信号、或经由记录介质读取部14连接的eeprom(注册商标)、ram、rom等外部记录介质13的连接通信信号而启动。
26.在cpu11连接有存储器12、记录介质读取部14、通信部15、按键输入部16、触控面板式显示部17等。
27.作为存储于存储器12的控制程序，存储有掌管电子辞典10的整体的动作的辞典控制程序12a、用于与其他电子设备(电子辞典等)进行数据通信的通信程序。进而，在辞典控
制程序12a中包含用于与其他电子辞典10a、10b通过无线通信连接并执行学习处理的学习处理程序12b。学习处理程序12b例如实现作为教师用电子辞典来控制动作的母机控制功能、作为学生用电子辞典来控制动作的子机控制功能。在母机控制功能中，执行教师用电子辞典中的学习处理(图4)，在子机控制功能中，执行学生用电子辞典中的学习处理(图4)。
28.在本实施方式中的电子辞典10、10a、10b中，在学习处理中，例如执行问题处理和学习检索处理。在问题处理中，将显示于教师用电子辞典的画面的问题用的显示信息(显示数据)发送到学生用电子辞典，在学生用电子辞典中，根据显示信息来显示与教师用电子辞典的画面相同内容的问题的画面。学习检索处理将在问题处理中在教师用电子辞典的画面中选择的单词等检索信息发送到学生用电子辞典，在学生用电子辞典中，根据检索信息来对辞典内容物执行检索。
29.此外，学习处理程序12b在学生用电子辞典中的学习处理中执行学习设定处理，设定用于管理优先使用的辞典内容物的优先内容物信息(图3)。学习设定处理能使用对应于用户(学生)的操作进行设定的方法(图3)、基于用户的辞典内容物的利用历史记录(例如每个辞典的利用次数、利用时间、最后利用的日期时间等)进行设定的方法。
30.在存储器12中存储有辞典数据12c、优先内容物信息12d(优先设定数据12d1、优先内容物数据12d2)等。
31.在辞典数据12c中例如包含将英日辞典、日英辞典、英英辞典、英汉辞典、国语辞典等多个辞典、多种事典等的辞典内容物集录的数据库。在辞典数据12c中，按每个辞典包含对与各词条分别对应的含义(词义)进行说明的词义信息。
32.另外，辞典数据12c也可以不是内置于电子辞典10的主体，而是存储于能经过网络访问的外部装置(服务器等)。
33.优先内容物信息12d是用于在学生用电子辞典中的学习处理中管理优先使用的辞典内容物的信息。优先内容物信息12d通过学习设定处理来设定。在优先内容物信息12d中包含优先设定数据12d1和优先内容物数据12d2。
34.优先设定数据12d1是表示在利用了从教师用电子辞典接收的检索信息的检索中是优先使用优先内容物数据12d2所表示的辞典内容物、还是不使用的数据。优先内容物数据12d2是表示辞典数据12c中所含的多个辞典内容物当中、在利用了从教师用电子辞典接收的检索信息的检索中优先使用的辞典内容物的数据。
35.通信部15执行经由因特网、lan(local area network，局域网)等网络的与其他信息处理装置进行通信的通信控制、或者在与近距离的其他信息处理装置之间进行bluetooth(注册商标)、wi-fi(注册商标)等近距离无线通信的通信控制。
36.图2是表示本实施方式中的电子辞典10的外观结构的主视图。
37.在图2中的电子辞典10的情况下，在开闭的装置主体的下层侧内置cpu11、存储器12、记录介质读取部14、通信部15并设有按键输入部16，在上层侧设有触控面板式显示部17。
38.在按键输入部16，具备：字符输入按键16a、能选择各种辞典和各种功能的辞典选择按键16b、[翻译/决定]按键16c、[返回]按键16d、方向按键(上下左右按键)16e、电源按钮、其他各种功能按键等。
[0039]
在触控面板式显示部17，对应于各种功能的执行来显示各种菜单、按钮17a等。在
触控面板式显示部17，例如能使用笔p来进行触碰操作。
[0040]
电子辞典10能对应于用户对按键输入部16的操作、或对显示于触控面板式显示部17的菜单、按钮的触碰操作(由笔p的笔尖、或指尖进行)，来输入基于用户操作的指示。
[0041]
如此构成的电子辞典10，通过cpu11遵循记述于辞典控制程序12a的命令控制电路各部的动作，软件和硬件共同工作地动作，来实现以下的动作说明所述的功能。
[0042]
首先，对本实施方式中的电子辞典10、10a、10b的使用形态进行说明。
[0043]
在图1中，电子辞典10例如在学校的授课中由教师作为教师用电子辞典使用。电子辞典10a、10b例如由接受授课的学生作为学生用电子辞典使用。
[0044]
电子辞典10对应于作为由教师操作的母机进行动作的设定，来通过学习处理程序12b(母机控制功能)执行教师用的学习处理。由此，电子辞典10作为教师用电子辞典进行动作。
[0045]
另一方面，电子辞典10a、10b对应于作为由学生操作的子机进行动作的设定，来通过学习处理程序12b(子机控制功能)执行学生用的学习处理。由此，电子辞典10a、10b作为学生用电子辞典进行动作。
[0046]
作为教师用电子辞典动作的电子辞典10，将通过问题处理而显示在画面的问题用的显示信息(显示数据)发送到学生用电子辞典。作为学生用电子辞典动作的电子辞典10a、10b，根据从电子辞典10接收的显示信息，来使触控面板式显示部17显示与教师用电子辞典的画面相同内容的问题的画面。
[0047]
此外，电子辞典10将通过学习检索处理而在问题处理中在教师用电子辞典的画面中选择的单词等检索信息发送到学生用电子辞典。电子辞典10a、10b根据从电子辞典10接收的检索信息来对辞典内容物执行检索。在电子辞典10a、10b中，通过以可靠性高的辞典内容物为对象，来执行与从教师用电子辞典指定的检索信息相应的检索处理，由此能期待正确且有效果的学习的效果。
[0048]
此外，在电子辞典10a、10b中，能个别设定优先内容物信息12d，对应于来自电子辞典10的检索信息，优先设定设为检索对象的辞典内容物。即，能按每个学生自由进行学习检索处理中使用的辞典内容物的选择。由此，能进行符合学生的偏好的辞典内容物的选择，或者符合学生的水平的辞典内容物的选择等，从而有效果地利用辞典内容物。
[0049]
接下来，说明本实施方式中的电子辞典10的动作。
[0050]
图3是表示在本实施方式中的学生用电子辞典中执行的学习设定处理的流程图。图4是表示在本实施方式中的教师用电子辞典以及学生用电子辞典中执行的学习处理的流程图。图5是表示在本实施方式中的学生用电子辞典中执行的学习检索处理的流程图。
[0051]
首先，参考图3所示的流程图来说明电子辞典10a、10b所进行的记录优先内容物信息12d的学习设定处理。
[0052]
学习设定处理，例如在接受授课的学生所使用的电子辞典10a、10b中执行。
[0053]
cpu11对应于对按键输入部16或触控面板式显示部17的操作来执行辞典控制程序12a，使得在触控面板式显示部17中显示与各种功能相应的菜单画面等。若从菜单画面指示了学习设定处理的执行，cpu11就通过学习处理程序12b来使触控面板式显示部17显示学习处理设定画面(步骤a1)。
[0054]
图6是表示本实施方式中的学习处理设定画面50的一例的图。图6所示的学习处理
设定画面50，是用于设定在与教师用电子辞典通过无线通信连接来进行学习处理时针对从教师用电子辞典接收的检索信息是否以优先内容物为对象执行检索处理(学习检索处理(图5))的画面。即，在学习处理设定画面50中，是用于选择是否优先使用优先内容物数据12d2所表示的辞典内容物(优先内容物)的画面。在学习处理设定画面50，如图6所示那样，例如设有“使用”的按钮501和“不使用”的按钮502。默认下，处于“不使用”按钮502被选择的状态。
[0055]
在学习处理设定画面50中进行了选择“不使用”的按钮502的操作的情况下(步骤a2“否”)、cpu11将“不使用”的按钮502变更为表示选择状态的显示形态，并使表示不使用优先内容物的优先设定数据12d1存储到存储器12(步骤a6)。
[0056]
另一方面，在学习处理设定画面50中进行了选择“使用”的按钮501的操作的情况下(步骤a2“是”)，cpu11将“使用”的按钮501变更为表示选择状态的显示形态，并使表示使用优先内容物的优先设定数据12d1存储到存储器12(步骤a3)。
[0057]
在该情况下，cpu11执行用于使用户(学生)选择优先内容物的优先内容物设定处理(步骤a4)。cpu11通过优先内容物设定处理，来使触控面板式显示部17显示优先内容物设定画面。cpu11对应于对优先内容物设定画面的操作来使表示优先内容物的优先内容物数据12d2存储到存储器12(步骤a5)。
[0058]
图7以及图8是表示本实施方式中的优先内容物设定画面52、54的一例的图。在图7所示的优先内容物设定画面52中，对辞典数据12c中所含的多个辞典内容物的分类的每一者设有用于选择设为优先内容物的设定的对象的分类的按钮。例如设有用于选择英语系的辞典内容物的分类的“英语系辞典”按钮521、用于选择国语系的辞典内容物的分类的“国语系辞典”按钮522、用于选择其他辞典内容物的分类的“其他内容物”按钮523。另外，多个辞典内容物的分类也可以是前述的以外。
[0059]
例如在优先内容物设定画面52中进行了选择“英语系辞典”按钮521的操作的情况下，cpu11使触控面板式显示部17显示用于选择英语系辞典的分类中所含的辞典内容物的优先内容物设定画面54。
[0060]
图8所示的优先内容物设定画面54设有用于从辞典数据12c中所含的多个英语系的辞典内容物选择任一者的按钮。例如，在英语系的辞典内容物中包含“辞典a”“辞典b”“辞典c”，设有分别与之对应的“辞典a”按钮541、“辞典b”按钮542、“辞典c”按钮543。
[0061]
例如在优先内容物设定画面54中进行了选择“辞典a”按钮541的操作的情况下，cpu11关于英语系辞典的分类使将“辞典a”作为优先内容物的优先内容物数据12d2存储到存储器12。
[0062]
同样地，能按“国语系辞典”、“其他内容物”的每个分类，对应于用户操作来设定优先内容物。
[0063]
如此地，在学习设定处理中，在学习处理时，用户(学生)能任意设定针对来自教师用电子辞典的检索信息是使用优先内容物，还是不使用。此外，在使用优先内容物的情况下，能从多个辞典内容物选择任意的辞典内容物，并设定为优先内容物。
[0064]
因此，学生设定希望在学习处理中利用的特定的辞典内容物，或者设定符合自分的水平的辞典内容物等，从而能有效果地利用辞典内容物。
[0065]
另外，学习设定处理的执行并不是必须的，由需要设定优先内容物的学生任意执
行即可。在未进行优先内容物(优先内容物数据12d2)的设定的情况下，对应于来自教师用电子辞典的检索信息，通过预先决定的方法来决定设为检索对象的辞典内容物。
[0066]
另外，学习设定处理可以在任意的定时对应于用户的指示执行，也可以在指示了后述的学习处理的执行的情况下，在学习处理之前在学生用电子辞典中执行。
[0067]
此外，虽然前述的学习设定处理对应于用户操作来进行优先内容物的设定，但还能基于用户的辞典内容物的利用历史记录(例如每个辞典的利用次数、利用时间、最后利用的日期时间等)，不用进行用户操作来设定。
[0068]
在该情况下，在使用了辞典数据12c中所含的任意的辞典内容物的情况下，cpu11每次都更新表示相应的辞典内容物的利用历史记录的数据、例如利用次数的数据，并存储到存储器12。
[0069]
cpu11将利用次数最多的辞典内容物确定为优先内容物，使表示该优先内容物的优先内容物数据12d2存储到存储器12。由此，能将使用次数最多的用户通常使用的辞典内容物优先用于学习处理中。
[0070]
同样地，在利用了辞典内容物的情况下，每次都更新利用时间或最后利用的日期时间的数据。cpu11将利用时间最长的辞典内容物作为优先内容物。或者，cpu11将最后利用的辞典内容物作为优先内容物。此外，也可以组合利用次数、利用时间、最后利用的日期时间的数据来确定设为优先内容物的辞典内容物。
[0071]
如此地，通过能不依赖于用户操作地设定优先内容物数据12d2，不用增加用户的负担，就能确定学习处理中利用的适合的辞典内容物并将其设定为优先内容物。
[0072]
接下来，参考图4所示的流程图来说明电子辞典10的学习处理。
[0073]
首先，教师对电子辞典10进行作为母机来动作的设定，使其执行辞典控制程序12a。由此，cpu11使基于辞典控制程序12a的母机控制功能执行，来开始教师用电子辞典所进行的学习处理的动作(步骤b1)。
[0074]
另一方面，使用电子辞典10a、10b的学生，进行作为子机来动作的设定，并使其执行学习处理程序12b。由此，cpu11使基于辞典控制程序12a的子机控制功能执行，来开始学生用电子辞典所进行的学习处理的动作(步骤c1)。
[0075]
例如，作为教师用电子辞典开始了动作的电子辞典10，经过通信部15来对子机(学生用电子辞典)发送用于学习处理的通信请求。另一方面，作为学生用电子辞典开始了动作的电子辞典10a、10b，成为来自母机的通信请求的待命状态。若由电子辞典10a、10b接收到来自电子辞典10的通信请求，就在电子辞典10与电子辞典10a、10b的各自间设定通信链接(步骤b2、c2)。
[0076]
电子辞典10与电子辞典10a、10b建立通信链接后，开始问题处理。即，电子辞典10对应于教师所进行的输入操作来使触控面板式显示部17的画面显示学习用的问题(步骤b3)。
[0077]
电子辞典10的cpu11将表示显示于触控面板式显示部17的画面的问题的内容的显示数据(显示信息)经过通信部15发送到电子辞典10a、10b(步骤b4)。
[0078]
电子辞典10a、10b从电子辞典10经过通信部15接收到显示数据(显示信息)后(步骤c3“是”)，对应于显示数据使触控面板式显示部17的画面显示问题。即，显示与显示于教师用电子辞典的电子辞典10的画面的问题相同的内容。
[0079]
图9是表示在电子辞典10、10a、10b中执行问题处理时显示的画面的内容的图。
[0080]
如图9所示那样，在教师用电子辞典(电子辞典10)，例如显示“大学应试用辞典”的检索画面，作为问题的画面20。另一方面，在学生用电子辞典a、b(电子辞典10a、10b)分别显示问题的画面36、46。如图9所示那样，在电子辞典10a、10b显示表示与电子辞典10的问题的画面20相同的内容的问题的画面36、46。由此，教师能利用画面20、36、46来进行学习指导。
[0081]
在显示于教师用电子辞典的问题的画面20(检索画面)设有能输入检索词的输入区22。若在输入区22对应于对按键输入部16的输入操作而输入了字符，电子辞典10就对应于所输入的字符来检索“大学应试用辞典”的词条，使检索结果显示区24显示设为检索结果的内容。即，使显示于触控面板式显示部17的问题的内容变更(步骤b5“是”)。
[0082]
若显示于画面20的问题被变更(步骤b5“是
”→
b3)，教师用电子辞典就与前述同样地将表示显示于触控面板式显示部17的画面的问题的内容的显示数据(显示信息)经过通信部15发送到电子辞典10a、10b(步骤b4)。
[0083]
电子辞典10a、10b若从电子辞典10经过通信部15接收到显示数据(显示信息)(步骤c3“是”)，就对应于显示数据来使触控面板式显示部17的画面显示问题。
[0084]
如此地，学生用电子辞典能配合教师用电子辞典中显示的问题的画面被更新，来同步地使学习用的画面更新。
[0085]
在教师用电子辞典(电子辞典10)和学生用电子辞典(电子辞典10a、10b)中显示共通的学习用的问题的画面时，能从教师用电子辞典对学生用电子辞典发送用于检索辞典内容物的检索信息。
[0086]
例如在电子辞典10中，能从显示于问题的画面20的文本指定设为检索词的单词。电子辞典10的cpu11在对显示问题的画面20的触控面板式显示部17检测到笔p的触碰操作的情况下，将在进行了触碰操作的位置所显示的单词判别为检索词。
[0087]
指定了设为检索词的单词(步骤b6“是”)后，cpu11就将设为检索信息的单词数据经过通信部15对电子辞典10a、10b发送(步骤b7)。
[0088]
电子辞典10a、10b从电子辞典10接收到检索信息(单词数据)后(步骤c6“是”)，使用检索信息来执行检索辞典数据12c的辞典内容物的学习检索处理(步骤c7)。
[0089]
在从学生用电子辞典(电子辞典10)对学生用电子辞典(电子辞典10a、10b)发送的检索信息中例如至少包含表示检索词的单词数据。进而，在检索信息中能包含用于确定学生用电子辞典中的设为学习检索处理的对象的辞典内容物的数据。
[0090]
例如在教师用电子辞典的电子辞典10中，也可以包含识别用于设为检索词的单词的指定的辞典内容物(图9所示的示例中是在画面20显示的“大学应试用辞典”)的识别数据。此外，在检索信息中能包含表示用在单词的指定中的辞典内容物的分类(例如“英语系”)的分类数据等。进而，在电子辞典10中，可以包含通过教师的输入操作预先设定的、指定特定的辞典内容物的辞典指定数据。
[0091]
接下来，参考图5所示的流程图来说明学生用电子辞典(电子辞典10a、10b)的学习检索处理。
[0092]
电子辞典10a的cpu11，经通信部15从电子辞典10接收到检索信息后，参考优先内容物信息12d的优先设定数据12d1来判别是否使用优先内容物。
[0093]
在设定了使用优先内容物的情况下(步骤d1“是”)，电子辞典10a的cpu11根据优先
内容物数据12d2来确定设为检索对象的优先内容物(步骤d5)。例如，在检索信息中包含表示辞典内容物的分类的分类数据的情况下，cpu11确定针对分类数据所示的分类(例如“英语系”)设定的优先内容物数据12d2所示的优先内容物。另外，还能根据检索信息中所含的设为检索词的单词数据(文本数据)来确定辞典内容物的分类。
[0094]
cpu11将确定为检索对象的优先内容物(辞典内容物)作为对象，以单词数据为检索词来执行检索(步骤d6)，使得在触控面板式显示部17显示检索结果(步骤d7)。
[0095]
学生用电子辞典的电子辞典10b与前述的电子辞典10a同样地，根据从电子辞典10接收到的检索信息(单词数据)，来确定设为检索对象的优先内容物并执行检索。其中，在设定了与电子辞典10a不同的优先内容物信息12d的情况下，与电子辞典10b不同的辞典内容物被确定为优先内容物并执行检索。
[0096]
图10是表示在电子辞典10中指定了单词的情况下的电子辞典10a、10b中的显示学习检索处理的结果的画面的内容的图。
[0097]
如图10所示那样，在教师用电子辞典(电子辞典10)中，在问题的画面20中，通过笔p的触碰操作指定了“impossible”的单词26。电子辞典10将包含单词26(“impossible”)的单词数据的检索信息发送到电子辞典10a、10b。
[0098]
在电子辞典10a(学生用电子辞典a)中，例如在优先设定数据12d1中进行使用优先内容物的设定，通过优先内容物数据12d2将“英汉大辞典(第二版)”设定为优先内容物。电子辞典10a将“英汉大辞典(第二版)”作为检索对象，根据检索词“impossible”执行检索，并使触控面板式显示部17显示设为检索结果的画面36。
[0099]
另一方面，在电子辞典10b(学生用电子辞典b)中，例如在优先设定数据12d1中进行使用优先内容物的设定，通过优先内容物数据12d2将“英汉双解辞典(第九版)”设定为优先内容物。电子辞典10b将“英汉双解辞典(第九版)”作为检索对象，根据检索词“impossible”执行检索，并使触控面板式显示部17显示设为检索结果的画面46。
[0100]
如此地，在电子辞典10a、10b中，分别将对优先内容物信息12d个别设定的优先内容物作为对象，关于来自电子辞典10的检索信息执行检索。因此，由于显示与分别使用电子辞典10a、10b的学生的偏好相应的检索结果，因此能有效果地利用辞典内容物。
[0101]
另一方面，在设定了不使用优先内容物的情况下(步骤d1“否”)，电子辞典10a的cpu11根据从电子辞典10接收到的检索信息来确定设为检索对象的辞典内容物(步骤d2)。
[0102]
例如，在检索信息中包含识别辞典内容物的识别数据的情况下，cpu11将识别数据所示的辞典内容物设为检索对象。此外，在检索信息中包含表示辞典内容物的分类的分类数据的情况下，将从分类数据所示的分类(例如“英语系”)中所含的多个辞典内容物遵循预先设定的优先顺位确定的辞典内容物设为检索对象。优先顺位可以预先决定，也可以根据前述的用户的辞典内容物的利用历史记录(例如每个辞典的利用次数、利用时间、最后利用的日期时间)等决定。
[0103]
电子辞典10b的cpu11将根据检索信息确定的辞典内容物作为检索对，根据检索词“impossible”来执行检索(步骤d3)，并使触控面板式显示部17显示设为检索结果的画面(步骤d4)。
[0104]
学生用电子辞典的电子辞典10b与前述的电子辞典10a同样地，根据从电子辞典10接收到的检索信息来确定设为检索对象的优先内容物，并执行检索。
[0105]
另外，在检索信息中包含由使用电子辞典10(教师用电子辞典)的教师设定的、指定特定的辞典内容物的辞典指定数据的情况下，也可以将辞典指定数据所示的辞典内容物与优先内容物信息12d的设定、学生用电子辞典的利用历史记录没有关系地选择为检索对象。即，将教师所指定的辞典内容物作为对象，来在电子辞典10a、10b(学生用电子辞典)中执行学习检索处理。由此，能使得在学生用电子辞典中强制显示针对教师所打算的辞典内容物的检索结果。
[0106]
电子辞典10若未被指示学习处理的结束(步骤b8“否”)，能任意变更间题(步骤b5“是”)。然后，在显示问题的画面中，能在电子辞典10a、10b中任意指定在学习检索处理中用在对辞典内容物的检索的单词(检索信息)。
[0107]
电子辞典10被指示学习处理的结束(步骤b8“是”)后，切断与电子辞典10a、10b的通信链接并结束学习处理。
[0108]
另一方面，电子辞典10a、10b若未被指示学习处理的结束(步骤c8“否”)，就对应于从电子辞典10接收到的显示数据使触控面板式显示部17显示问题的画面。此外，在接收到检索信息(单词数据)的情况下，执行与检索信息相应的学习检索处理(步骤c7)。
[0109]
电子辞典10a、10b，被指示学习处理的结束(步骤c8“是”)后，切断与电子辞典10的通信链接并结束学习处理。
[0110]
如此地，在本实施方式中的电子辞典10a、10b(学生用电子辞典)中，由于对应于学习处理中的来自与教师的指定相应的电子辞典10(教师用电子辞典)的检索信息来有效利用辞典数据12c中所含的辞典内容物，并使学习检索处理的检索结果显示，因此能提升学生用电子辞典侧的学习的效果。
[0111]
另外，实施方式中记载的手法、即图3～图5的流程图所示的处理等的各手法能作为能使计算机执行的程序存放到存储器卡(rom卡、ram卡等)、磁盘(软盘、硬盘等)、光盘(cd-rom、dvd等)、半导体存储器等记录介质中进行分发。并且，计算机将记录于外部记录介质的程序读入，用该程序控制动作，由此能实现与实施方式中说明的功能同样的处理。
[0112]
此外，能让用于实现各手法的程序的数据作为程序代码的形态在网络(因特网)上传输，从与该网络连接的计算机取入程序数据，也能实现与前述的实施方式同样的功能。
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另外，本技术发明并不限定于实施方式，在实施阶段，能在不脱离其要旨的范围内进行种种变形。进而，在实施方式中，包含种种阶段的发明，能通过所公开的多个构成要件中的适宜的组合来提取种种发明。例如，即使从实施方式所示的全构成要件中删除几个构成要件，或将几个构成要件组合，也能解决发明内容一栏所述的课题，在能得到发明的效果一栏所述的效果的情况下，能提取将该构成要件删除或组合的结构作为发明。