一种教育评估数据的采集分析系统及其采集分析方法
【技术领域】
[0001]本发明属于计算机技术领域，特别涉及一种教育评估数据的采集分析系统及其采集分析方法。
【背景技术】
[0002]随着大数据时代的来临，智能化、自动化的评估技术逐渐兴起。在教育领域，培训机构或学校教师等不再以单纯的测试来评估学习效果，他们开始尝试以网络化、信息化地形式去采集数据来评估教育效果。提供评估数据、评估结果的实践运用，以评估促培训项目改革，以评估激发学生学习动力、提高学生与培训者的能力，以评估促成培训机构长效发展机制。
[0003]现有的教育评估数据采集分析方案大多借助各种通用的调查网站或者通过人工进行，其数据比较零散，难以进行数据积累，进行大数据分析，同时没有针对教育培训的各阶段进行专门设计，其评估活动的可重用性不高。
[0004]为了克服现有技术中的上述缺陷，本发明提出了一种教育评估数据的采集分析系统及其采集分析方法。本发明采集分析系统不仅针对教育培训的各阶段进行自动分析，实现了评估活动的反复使用，而且可将所有相关评估数据进行汇集，进行横向和纵向分析。
【发明内容】
[0005]本发明提出了一种教育评估数据的采集分析系统，包括:
[0006]评估流程管理模块，其用于设置可选的教育评估模板、评估活动、评估内容以及数据采集方式；
[0007]评估工具模块，其输入与所述评估流程管理模块连接，用于提供评估工具集以采集评估活动的数据；
[0008]数据采集接口，其输入分别与所述评估流程管理模块和所述评估工具模块的输出连接，用于收集所采集的数据；
[0009]及数据分析模块，其输入与所述数据采集接口的输出连接，用于对所述评估活动的数据进行分析，生成相应的数据分析报告。
[0010]本发明提出的所述教育评估数据的采集分析系统中，所述评估工具集包括问卷工具、量表工具和访谈工具。
[0011]本发明提出的所述教育评估数据的采集分析系统中，所述数据采集接口通过HTTP传输协议分别与所述评估流程管理模块和所述评估工具模块的输出连接，用于实现线上实时收集所采集的评估活的数据。
[0012]本发明提出的所述教育评估数据的采集分析系统中，所述数据采集接口以表格文件的形式分别与所述评估流程管理模块和所述评估工具模块的输出连接，用于实现线下收集所采集的评估活的数据。
[0013]本发明提出的所述教育评估数据的采集分析系统中，所述表格文件为EXcel2003、Excel2007 或者 Excel2010 文件形式。
[0014]本发明提出了一种教育评估数据的采集分析方法，包括如下步骤:
[0015]步骤一:在评估开展前对评估项目进行简要说明，从所述评估工具模块中选用评估工具集，利用评估流程管理模块选定教育评估模板以及评估活动；
[0016]步骤二:利用所述评估工具模块收集评估活动中的多维度评估数据；
[0017]步骤三:利用数据采集接口收集所述评估数据并发送至数据分析模块；
[0018]步骤四:利用所述数据分析模块分析数据生成数据分析报告。
[0019]本发明提出的所述教育评估数据的采集分析方法中，所述数据分析报告包括评估活动结果分析报告，生成所述评估活动结果分析报告包括如下步骤:
[0020]步骤al:所述数据分析模块计算评估数据的样本量，并在报告中记录每个评估数据，留档后用于后期进一步处理；
[0021]步骤a2:经智能化统计分析评估数据后评价各个维度中的反馈信息，得出所述评估活动的评估得分，生成所述评估活动结果分析报告。
[0022]本发明提出的所述教育评估数据的采集分析方法中，所述数据分析报告包括教育培训项目整体分析报告，生成所述教育培训项目整体分析报告包括如下步骤:
[0023]步骤bl:利用所述数据分析模块总结基本的评估情况，对评估活动、评估维度比例进行可视化表述；
[0024]步骤b2:通过评估活动、评估维度组合比例统计累加得出评估项目的评估总分，生成所述教育培训项目整体分析报告。
[0025]本发明提出的所述教育评估数据的采集分析方法中，所述数据分析报告包括教育培训项目纵向分析报告，生成所述教育培训项目纵向分析报告包括如下步骤:
[0026]步骤Cl:在所述数据分析模块中，将本期评估项目的评估得分与不同期同类评估项目的最高分和平均分进行比较；
[0027]步骤c2:在所述数据分析模块中，将本期评估项目的评估得分与所述不同期同类评估项目中各维度进行分值比较；
[0028]步骤c3:从评估维度对各个维度的数据依次进行分析，获得本期评估项目相比于不同期同类评估项目在各维度上所存在的优缺点，生成所述教育培训项目纵向分析报告。
[0029]本发明提出的所述教育评估数据的采集分析方法中，所述数据分析报告包括教育培训项目横向分析报告，生成所述教育培训项目横向分析报告包括如下步骤:
[0030]步骤dl:在所述数据分析模块中，将本期的评估得分与同期不同类评估项目的最高分和平均分进行比较；
[0031]步骤d2:在所述数据分析模块中，将本期的评估得分与同期不同类评估项目中各维度进行分值比较；
[0032]步骤d3:从评估维度对各个维度的数据依次进行分析，获得本期项目相比于同期不同类评估项目所存在的优缺点，生成所述教育培训项目横向分析报告。
[0033]本发明的有益效果在于:本发明采集分析系统的硬件构成另教育培训负责人只需使用本系统配置好培训项目的评估流程即可实现教育评估活动的重用及评估数据的收集与积累。与通用的调查工具相比，本系统提供其所不具备的教育培训评估流程配置功能，能够对教育培训的整个过程进行评估；与人工数据采集相比，本系统能够方便的实现数据收集和积累，便于进行深入的数据分析。
【附图说明】
[0034]图1是本发明教育评估数据的采集分析系统的流程图。
[0035]图2是配置评估流程管理模块的流程图。
【具体实施方式】
[0036]结合以下具体实施例和附图，对本发明作进一步的详细说明。实施本发明的过程、条件、实验方法等，除以下专门提及的内容之外，均为本领域的普遍知识和公知常识，本发明没有特别限制内容。
[0037]本发明提出一种教育评估数据采集分析系统，提供基于Internet的教育评估数据采集分析系统。该系统不仅针对教育培训的各阶段进行了分析，实现了评估活动的反复使用，而且可将所有相关评估数据进行汇集，进行横向和纵向分析。
[0038]如图1，本发明的技术方案所提供的教育评估数据采集分析系统，包括评估流程管理模块、评估工具模块、数据采集接口以及数据分析模块。评估工具模块以平板电脑或计算机等为载体，评估工具模块的输入与评估流程管理模块连接，用于提供评估工具集以采集评估活动的数据，该评估工具集包括问卷工具、量表工具和访谈工具等。数据采集接口的输入分别与评估流程管理模块和评估工具模块的输出连接，数据分析模块的输入与数据采集接口的输出连接。
[0039]评估流程管理模块提供大量可选的教育评估模板、评估活动、评估内容以及数据采集方式，如图2所示，通过对评估模板及评估活动的选择和使用来快速重用教育评估。评估流程管理模块为培训项目评估所创建和初始化的装置，其配置的评估流程也可作为评估模板供其他评估中重用，从而实现了评估活动的可重用性。
[0040]数据采集接口提供了多种数据采集方式，可将通过各种途径获取到的数据汇集到系统中，通过数据分析模块进行评估数据分析。数据采集接口通过HTTP传输协议分别与评估流程管理模块和评估工具模块的输出连接，实现线上实时收集所采集的评估活的数据。
[0041]本发明提出的教育评估数据的采集分析系统中，数据采集接口以表格文件的形式分别与评估流程管理模块和评估工具模块的输出连接，用于实现线下收集所采集的评估活的数据。该表格文件为Excel2003、Excel2007或者Excel2010文件形式。
[0042]利用数据分析模块对历史评估项目和同类评估项目进行纵向和横向比较，实现评估数据的积累和大数据分析。
[0043]基于上述教育评估数据采集分析系统，本发明还提出了一种教育评估数据的采集分析方法包括如下步骤:
[0044]步骤一:在评估开展前对评估项目进行简要