专利名称：语文教学系统用旋钮开关的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种语文教具的电源控制，具体来说涉及语文教学系统用旋钮开关。
背景技术：
在语文教学中，利用微机中的PowerPoint制成幻灯片，Photoshop将图像合成， 3DSMax制成动画，authware或I^remier编辑合成影像，同时利用微机中的相关格式将相关音乐与影像结合，这样对于一篇语文的讲解既有简明的纲要，又有生动的画面实景及与情境相关的音乐，从而将教师的教学步骤、纲要配以相关影像音乐，可有效地帮助教师教学， 改进教学方法，特别有助于素质教育，而其中一步是需要将各个环节单独连续打开电源，目前市场上没有这种开关。
实用新型内容本实用新型的目的是针对现有电源开关控制存在的不足，提供语文教学系统用旋钮开关。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的语文教学系统用旋钮开关，由旋钮、带螺纹的固定旋钮和绝缘关节组成，旋钮为大小不同的同心圆柱体，小圆柱体穿过绝缘管节后和绝缘把手套接，留在绝缘管节内的圆柱体圆面的一半镶嵌有导电滑块。所述的带螺纹的固定旋钮通过螺纹和绝缘管节连接，并通过绝缘固定螺丝固定在绝缘管节上；带螺纹的固定旋钮圆面的一半上面有金属触点，金属触点下面连接有导线。与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点通过转动绝缘把手，带动旋钮上的导电滑块顺序接触金属触点，使得导线所连接的用电器顺序接通，满足了教具的要求， 是一种有推广价值的教具用开关。
图1为本实用新型整体示意图；图2为本实用新型接触面旋钮仰视示意图；图3为本实用新型接触面固定旋钮俯视示意图。其中1.旋钮，2.带螺纹的固定旋钮，3.绝缘管节，4.绝缘固定螺丝，5.绝缘把手， 6.螺纹，7.导线，11.导电滑块，21.金属触点，22.总触点。
具体实施方式
以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述语文教学系统用旋钮开关的使用过程是按图连接好，将电源的正极用导线7连接总触点22上，其余导线7按照教具要求播放的顺序从总触点22最近的金属触点21顺序连接，移动绝缘把手5在绝缘管节3中转动，可以使得电源顺次连接，从而达到控制用电器的目的。 总之，本实用新型提供了语文教学系统用旋钮开关。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式
，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.语文教学系统用旋钮开关，由旋钮(1)、带螺纹的固定旋钮( 和绝缘关节(3)组成，其特征在于旋钮(1)为大小不同的同心圆柱体，小圆柱体穿过绝缘管节C3)后和绝缘把手(5)套接，留在绝缘管节(3)内的圆柱体圆面的一半镶嵌有导电滑块(11)。
2.根据权利要求1所述的语文教学系统用旋钮开关，其特征在于，带螺纹的固定旋钮 (2)通过螺纹(6)和绝缘管节C3)连接，并通过绝缘固定螺丝固定在绝缘管节C3)上； 带螺纹的固定旋钮O)圆面的一半上面有金属触点(21)，金属触点下面连接有导线。
专利摘要语文教学系统用旋钮开关涉及语文教具的技术领域。由旋钮、带螺纹的固定旋钮和绝缘关节组成，旋钮为大小不同的同心圆柱体，小圆柱体穿过绝缘管节后和绝缘把手套接，留在绝缘管节内的圆柱体圆面的一半镶嵌有导电滑块。所述的带螺纹的固定旋钮通过螺纹和绝缘管节连接，并通过绝缘固定螺丝固定在绝缘管节上；带螺纹的固定旋钮圆面的一半上面有金属触点，金属触点下面连接有导线。与现有技术相比通过转动绝缘把手，带动旋钮上的导电滑块顺序接触金属触点，使得导线所连接的用电器顺序接通，满足了教具的要求，是一种有推广价值的教具用开关。
文档编号H01H19/58GK201975309SQ20112012144
公开日2011年9月14日 申请日期2011年4月15日 优先权日2011年4月15日
发明者孔砚 申请人:孔砚