专利名称：组合椅垫式书包的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种书包，特别是一种组合椅垫式书包。
背景技术：
当前，学生们上课时携带的课本和参考书越来越多，学校小小的学生课桌，已经不能满足摆放书籍的需要。特别是高年级的学生，这些书籍勉强堆积在课桌上，不仅容易造成书籍的混乱，而且影响了学生上课时的学习注意力。但是，学生座椅两侧的空间又利用不起来，桌面堆满书籍的问题，始终得不到解决。
发明内容
本实用新型，旨在提供一种组合椅垫式书包，它可以将书包的三个部分任意组合，将学生桌面上的多余书籍，进行分类，摆放在组合椅垫式书包内，搭在座椅的两侧上，不但使学生课桌整洁，还可用书包的一部分，当椅垫和靠背使用，减轻学生上课时的疲劳。
本实用新型包括左袋、中间袋、右袋、拉链。在左袋、右袋的袋口处设有拉链，在中间袋的袋口两侧设有拉链。
在使用本实用新型时，左袋和右袋内都可以放书。可用拉链将左袋、中间袋、右袋依次连接。将左袋和右袋悬于椅面两侧，带内放置书籍，中间袋平放在椅面上，里面放置海绵垫。
也可以用拉链将左袋、右袋、中间袋依次连接，左袋和右袋内都可以放书。中间袋里面放置海绵垫，置于椅面上，将左袋和右袋分别挂在椅背的前面和后面。
本实用新型可以盛放很多书，而且可以以各种组合，适应各种规格的座椅，中间袋在椅面上可以当椅垫，学生坐在上面，可以减轻疲劳，清理了学生的课桌面，方便了学生的使用。
综上所述，本实用新型，是一种组合椅垫式书包，可以将学生桌面上的多余书籍，放在组合椅垫式书包内，搭在座椅或椅背的两侧。中间袋里面放置海绵垫，可当座垫使用，减轻疲劳。使学生课桌整洁。使用非常方便。
图1为本实用新型的总体示意图。
图中1-左袋，2-中间袋，3-右袋，4-拉链。
具体实施方式
高中学生上课要带很多课本，原来都堆放在课桌上，为了课桌面的整洁，选择使用本实用新型。他在左袋1内放参考书，右袋3放所使用的课本。左袋1和右袋3用拉链4和中间袋2连接起来。将中间袋2内放入海绵垫，平放在椅子面上，可当椅垫使用。左袋1和右袋3垂在椅子腿的两侧。将书桌面上的书籍，都放在本实用新型的里边。这样，本实用新型可以盛放很多书，而且还可以进行分类，使学生课桌面变得很整洁。不至于因课桌面上堆积书籍太多，而影响学生上课时的注意力。本实用新型，学生可以当椅垫使用，减轻学生上课时的疲劳。
权利要求1，一种组合组合椅垫式书包，其特征在于它包括左袋、中间袋、右袋、拉链；在左袋、右袋的袋口处设有拉链，在中间袋的袋口两侧设有拉链。
专利摘要一种组合椅垫式书包。涉及一种书包。它是一种组合椅垫式书包，它可以将书包的三个部分任意组合，将学生桌面上的多余书籍，进行分类，摆放在组合椅垫式书包内，搭在座椅的两侧上，不但使学生课桌整洁，还可用书包的一部分，当椅垫和靠背使用，减轻学生上课时的疲劳。它包括左袋、中间袋、右袋、拉链；在左袋、右袋的袋口处设有拉链，在中间袋的袋口两侧设有拉链。在使用本实用新型时，可用拉链将左袋、中间袋、右袋依次连接，中间袋平放在椅面上，里面放置海绵垫。左袋和右袋分别垂放在椅腿两侧。也可以用拉链将左袋、右袋、中间袋依次连接，左袋和右袋内都可以放书。中间袋平放在椅面上，里面放置海绵垫。将左袋和右袋分别挂在椅背上。
文档编号A45C15/00GK2588840SQ0229458
公开日2003年12月3日 申请日期2002年12月30日 优先权日2002年12月30日
发明者苏天翼 申请人:苏天冀