一种多功能学生尺具收纳装置的制作方法

本实用新型涉及一种收纳装置，具体为一种多功能学生尺具收纳装置。

背景技术：

学生专用尺具至少有多个三角板、直尺、量角器等等，如果放到文具盒里，十分占用空间，现在一般有专门的存放尺具的盒子，但是现有的存放尺具的盒子功能比较单一。

技术实现要素：

有鉴于此，本实用新型提供一种多功能学生尺具收纳装置，本实用新型采用以下技术方案。

一种多功能学生尺具收纳装置，其包括，收纳盒体、第一凹槽、收纳板、固定带、固定扣、第二凹槽、壳体、信号接收器、提示灯、第一电源、信号发射器、报警器、GPS定位器、第二电源，所述收纳盒体为矩形体，所述收纳盒体侧面设置有第一凹槽，所述第一凹槽内可分离式设置有用于存储尺具的收纳板，所述收纳板为一实心板体，顶面设置有不同形状的凹槽用于存储学生尺具，所述收纳板的一端设置有两个固定带，所述固定带上设置有将固定带往收纳盒体上固定的固定扣，所述第二凹槽内搁置有信号接收盒，所述信号接收盒由壳体、信号接收器、提示灯、第一电源组成，所述信号接收器、提示灯与第一电源分别电连接，所述收纳盒体内设置有信号发射器、报警器、GPS定位器和第二电源，所述信号发射器、报警器、GPS定位器均与第二电源电连接，所述信号发射器与信号接收器通信连接。

进一步地，所述收纳板顶面的凹槽至少设置有长方形、等腰三角形、等腰梯形、直角三角形和半圆形。

进一步地，所述固定带为尼龙布。

进一步地，所述固定扣为子母扣。

进一步地，所述第二凹槽上可分离式设置有盖体。

进一步地，所述信号接收器、信号发射器为蓝牙接收器和蓝牙发射器。

进一步地，所述第一电源为纽扣电池，第二电源为锂离子电池。

进一步地，所述报警器为声音提示器。

使用时，通过把尺具放在收纳板的凹槽内，通过固定扣和固定带，可防止收纳板滑出，通过收纳盒体上的GPS定位器可实时查看此收纳盒体的位置，通过收纳盒体内的信号发射器发出信号，学生可将信号接收盒随身携带，信号接收盒内的信号接收器实时接收信号发射器发出的信号，若接收不到信号发射器发出的信号时，信号接收盒上的提示灯和收纳盒体上的报警器同时工作，提醒学生，防止收纳装置的丢失。

本实用新型的有益效果是：本实用新型可以作为学生用尺具的收纳盒使用，同时本实用新型内部的GPS定位器可实时定位收纳盒体的位置，由于本实用新型的使用对象是中小学生，中小学生一般会随身携带，通过收纳盒体内的GPS定位器，可实时定位使用者位置，防止其走丢，同时收纳盒体内的信号发射器实时发出信号，信号接收盒内的信号接收器实时接收信号发射器发出的信号，若接收不到信号发射器发出的信号时，信号接收盒上的提示灯和收纳盒体上的报警器同时工作，提醒使用者，防止收纳装置的无意丢失。

附图说明

图1为本实用新型的收纳盒体的结构示意图；

图2为本实用新型的收纳板的俯视结构图；

图3为本实用新型的信号接收盒的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施方式作进一步说明。

如图1、图2、图3所示，一种多功能学生尺具收纳装置，其包括，收纳盒体1、第一凹槽2、收纳板3、固定带4、固定扣5、第二凹槽6、壳体7、信号接收器8、提示灯9、第一电源10、信号发射器11、报警器12、GPS定位器13、第二电源14，所述收纳盒体1为矩形体，所述收纳盒体1侧面设置有第一凹槽2，所述第一凹槽2内可分离式设置有用于存储尺具的收纳板3，所述收纳板3为一实心板体，顶面设置有不同形状的凹槽用于存储学生尺具，所述收纳板3的一端设置有两个固定带4，所述固定带4上设置有将固定带4往收纳盒体1上固定的固定扣5，所述第二凹槽6内搁置有信号接收盒，所述信号接收盒由壳体7、信号接收器8、提示灯9、第一电源10组成，所述信号接收器8、提示灯9与第一电源10分别电连接，所述收纳盒体1内设置有信号发射器11、报警器12、GPS定位器13和第二电源14，所述信号发射器11、报警器12、GPS定位器13均与第二电源14电连接，所述信号发射器11与信号接收器8通信连接。

进一步地，所述收纳板3顶面的凹槽至少设置有长方形、等腰三角形、等腰梯形、直角三角形和半圆形。

进一步地，所述固定带4为尼龙布。

进一步地，所述固定扣5为子母扣。

进一步地，所述第二凹槽6上可分离式设置有盖体。

进一步地，所述信号接收器8、信号发射器11为蓝牙接收器和蓝牙发射器。

进一步地，所述第一电源10为纽扣电池，第二电源14为锂离子电池。

进一步地，所述报警器12为声音提示器。

使用时，通过把尺具放在收纳板3的凹槽内，通过固定扣5和固定带4，可防止收纳板3滑出，通过收纳盒体1上的GPS定位器13可实时查看此收纳盒体1的位置，通过收纳盒体1内的信号发射器11发出信号，学生可将信号接收盒随身携带，信号接收盒内的信号接收器8实时接收信号发射器11发出的信号，若接收不到信号发射器11发出的信号时，信号接收盒上的提示灯9和收纳盒体1上的报警器12同时工作，提醒学生，防止收纳装置的丢失。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型的权利要求书范围内。