魔方文具盒的制作方法

本实用新型涉及文具盒，尤其是魔方文具盒。

背景技术：

文具盒是学生们常用物品，普通的文具盒样式单一，缺乏趣味性，不能给学生们带来新奇感。

技术实现要素：

本实用新型目的在于克服现存在的以上问题，提供魔方文具盒，本实用新型结构简单，易于实现，实用性强，便于推广。

为实现上述目的，达到上述效果，本实用新型通过以下技术方案实现：

魔方文具盒，包括盒体；其特征在于：所述盒体整体外形呈魔方形；所述盒体由三层盒与中轴组成，所述三层盒从上至下依次为上层盒、中层盒、下层盒；所述上层盒内部中心设有圆槽；所述圆槽上设有缺口；所述中层盒内部中心设有通孔，所述通孔周围设有环槽；所述下层盒与中轴通过轴承连接；所述中轴上部设有卡块，中轴中部设有圆盘；所述圆盘上设有卡环；所述卡块与缺口配合；所述卡环与环槽配合。

所述上层盒、中层盒、下层盒与所述中轴的材料为铝合金或硬质塑料。

所述上层盒、中层盒、下层盒的厚度可以相同，也可以不同。

本实用新型的有益效果是：本实用新型为魔方文具盒，外形为魔方，分为三层，上两层形成的大空间存放常用文件，上两层同步转动，最下层存放备用文具，外形新奇，设计巧妙，给一沉不变的学习生活带来全新体验，增加文具盒的趣味性。本实用新型设计合理，构思巧妙，方便使用，便于推广。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后，本实用新型的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。

图1为实施例中的魔方文具盒立体示意图；

图2为实施例中的魔方文具盒分解示意图；

图3为实施例中的中层盒立体示意图；

图4为实施例中的中轴立体示意图；

图5为实施例中的魔方文具盒旋转示意图。

图中：盒体1、上层盒2、中层盒3、下层盒4、圆槽5、中轴6、通孔31、环槽32、缺口51、卡块61、圆盘62、卡环63。

具体实施方式

为使本实用新型目的、技术方案更加清楚明白，下面结合附图具体实施例对本实用新型作进一步说明。

参见附图1-4，魔方文具盒，包括盒体1；盒体1整体外形呈魔方形；盒体1由三层盒与中轴6组成，三层盒从上至下依次为上层盒2、中层盒3、下层盒4；上层盒2内部中心设有圆槽5；圆槽5上设有缺口51；中层盒3内部中心设有通孔31，通孔31周围设有环槽32；下层盒4与中轴6通过轴承连接；中轴6上部设有卡块61，中轴6中部设有圆盘62；圆盘62上设有卡环63；卡块61与缺口51配合；卡环63与环槽32配合。

上层盒2、中层盒3、下层盒4的材料为铝合金或硬质塑料。

中轴6材料为铝合金或硬质塑料。

如图1所示，上层盒2、中层盒3、下层盒4的厚度相同。

上层盒2、中层盒3、下层盒4的厚度不同。

如图5所示，旋转上层盒2时，上层盒2内圆槽5上的缺口51带动卡块61，从而使中轴6转动，中轴6上的卡环63带动环槽32，进而中层盒3转动；如此上层盒2、中层盒3转动保持同步转动。上层盒2、中层盒3形成一个双层空间用来存放常用文件，打开上层盒2取用文具；下层盒4放置备用或不常用文具，需翻转，使下层盒4朝上，打开下层盒4，取用文具。

以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制；凡本行业的普通技术人员均可按说明书附图所示和以上所述而顺畅地实施本实用新型；但是,凡熟悉本专业的技术人员在不脱离本实用新型技术方案范围内，利用以上所揭示的技术内容而做出的些许更动、修饰与演变的等同变化，均为本实用新型的等效实施例；同时,凡依据本实用新型的实质技术对以上实施例所作的任何等同变化的更动、修饰与演变等，均仍属于本实用新型的技术方案的保护范围之内。