专利名称：魔术文具盒的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教育领域上使用的魔术文具盒。
目前，市场上有各式各样的文具盒，虽然它们都能为广大青少年学生的文具携带和使用提供方便，但都缺乏趣味性；且只能作单纯的文具使用；更谈不上对青少年的智力开发有什么大的作用。
本发明的目的就是为了克服上述弊端，为人们提供一种能变幻莫测，趣味无穷，既能开发青少年智力，又能作魔术道具的魔术文具盒。
本发明的目的主要是通过外盒后壁内侧所装配的肖轨和锁肖与内屉后壁外侧所装配的屉钩来实现的。
以下结合附图详述本发明魔术文具盒的结构。
图1为本发明魔术文具盒主视图；图2为魔术文具盒俯视图。图中1——外盒 2——外屉3——内屉 4—2—凸条5——屉钩 6——锁肖7——长肖轨 8——2—定位条9——2—指孔10——短肖轨。
下面详述本发明魔术文具盒的结构特征。外屉2无后壁；内屉3的后壁外侧装置有屉钩5；外盒1的后壁内侧一边装置有长肖轨7，另一边装置有短肖轨10，其中装有可左右移动的锁肖6；装置有屉钩5的内屉3叠置在无后壁的外屉2上，叠置的外屉2和内屉3位于外盒1中，且屉钩5处于装有可左右移动的锁肖6的长肖轨7与短肖轨10之间的间隙中间；外盒1的右端两侧壁加工有指孔9，以便于用手指拉动外屉2和内屉3；外盒1的右端两侧壁内加工有定位条8，外屉2的左端两侧壁外侧加工有凸条4，以防止拉动外屉2和内屉3时全部滑出掉落而“露底”。
下面详细说明本发明魔术文具盒的制造。锁肖6以铁制成，因其比重大，便于在长肖轨7和短肖轨10中移动，其它均以塑料经注塑而成。必须说明的是，外盒1的后壁与长肖轨7和短肖轨10连体注塑；外盒1的其它部分与定位条8连体注塑；内屉3与屉钩5连体注塑；外屉2与凸条4连体注塑。装配时，先将内屉3叠在外屉2上，再将其放入外盒1中，然后将装有锁肖6的外盒1的后壁以粘合剂粘贴在外盒1的底部即成魔术文具盒。
本发明魔术文具盒既可作普通文具盒使用，也可作魔术道具。做魔术时，先将内屉3和外屉2一起拉出，然后将文具(或其他钱物)放入内屉3中，再把内、外屉推入外盒1内，而后倾斜魔术文具盒，使锁肖6移动而锁住屉钩5，继而拉出的只是空无一物的外屉2。实施了倾刻间使文具(或其他钱物)不翼而“飞”，荡然无存的奇变，使观众感到妙趣横生，思绪万千，从而开拓思维而促使智力开发。
综上所述，本发明魔术文具盒构思新颖，制作简单。它不但是精美别致的文具盒，而且是能变幻莫测，妙趣横生的魔术道具。(
图1为摘要附图)
权利要求1.一种涉及教育领域上使用的魔术文具盒，它主要由外盒1，外屉(2)，内屉(3)，屉钩(5)，锁肖(6)，长肖轨(7)，短肖轨(10)组成，其特征在于装置有屉钩(5)的内屉(3)叠置在无后壁的外屉(2)上，叠置的外屉(2)和内屉(3)位于外盒(1)中，且屉钩(5)处于装有可左右移动的锁肖(6)的长肖轨(7)与短肖轨(10)之间的间隙中间。
2.根据权利要求1所述的魔术文具盒，其特征在于内屉(3)的后壁外侧装置有屉钩(5)。
3.根据权利要求1所述的魔术文具盒，其特征在于外盒(1)的后壁内侧一边装置有长肖轨(7)，另一边装置有短肖轨(10)。
4.根据权利要求1所述的魔术文具盒，其特征在于外盒(1)的右端两侧壁加工有指孔(9)；外盒(1)的右端两侧壁内加工有定位条(8)。
5.根据权利要求1所述的魔术文具盒，其特征在于外屉(2)的左端两侧壁外侧加工有凸条(4)。
专利摘要本实用新型涉及一种教育领域上使用的魔术文具盒。它主要由外盒、外屉、内屉、屉钩、锁销和长、短销轨组成。其外盒后壁内侧装有销轨，通过锁销可开启或锁住内屉后壁上的屉钩。它设计科学，制作简单。其不但是精美别致的文具盒，而且是一种有益于青少年智力开发、能变幻莫测、妙趣横生的魔术道具。
文档编号A45C11/34GK2217327SQ9420545
公开日1996年1月17日 申请日期1994年3月28日 优先权日1994年3月28日
发明者李柏松 申请人:李柏松