专利名称：一种几何拆装形状板玩具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种认知玩具，尤其是涉及ー种几何拆装形状板玩具。
背景技术：
随着社会科技水平和人们生活水平的提高，目前，在市场上，供儿童娱乐的认知玩具可谓是种类百出，但是，其中有很多类型的认知玩具存在着设计单调、俗套、雷同等不合理之处，很难引起儿童的兴趣，甚至会使儿童对该类设计过于普通认知玩具产生腻烦心理
实用新型内容
本实用新型的目的是提供ー种几何拆装形状板玩具，其设计新颖，外观漂亮，能激发儿童的兴趣，赢得儿童的喜爱，且能够让儿童在玩耍的同时提高认知几何图形的能力。本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现ー种几何拆装形状板玩具，包括若干底板，所述底板的顶面贴有几何形状标签，几何形状标签的中部设有支撑柱，支撑柱上设有与几何形状标签对应的积木块；所述底板的一端中部设有连接槽且与该底板上设有连接槽的一端相邻的另一底板的ー侧中部设有连接凸块，所述相邻的两个底板之间通过连接槽与连接凸块相互配合连接。本实用新型的有益效果为设计新颖，外观漂亮，能激发儿童的兴趣，赢得儿童的喜爱，且能够让儿童在玩耍的同时提高认知几何图形的能力。
下面根据附图对本实用新型作进ー步详细说明。图I是本实用新型实施例所述的ー种几何拆装形状板玩具的结构示意图之ー；图2是本实用新型实施例所述的ー种几何拆装形状板玩具的结构示意图之ニ。图中I、底板；2、几何形状标签；3、支撑柱；4、积木块；5、连接槽；6、连接凸块。
具体实施方式
如图1-2所示，本实用新型实施例所述的ー种几何拆装形状板玩具，包括若干底板I，所述底板I的顶面贴有几何形状标签2，几何形状标签2的中部设有支撑柱3，支撑柱3上设有与几何形状标签2对应的积木块4 ;所述底板I的一端中部设有连接槽5且与该底板I上设有连接槽5的一端相邻的另一底板I的ー侧中部设有连接凸块6，所述底板I与相邻的另一底板I之间通过连接槽5与连接凸块6相互配合连接。具体使用时，家长可通过诱导的方式让儿童认识底板I顶面几何形状标签2上的形状，同吋，让儿童通过几何形状标签2上的形状，拿出相应的积木块4穿在支撑柱3上，通过多次玩耍可提高儿童认知几何图形的能力，同时，也锻炼了儿童的动手和动脑能力。本实用新型不局限于上述最佳实施方式，任何人在本实用新型的启示下都可得出其他各种形式的产品，但不论在其形状或结构上作任何变化，凡是具有与本申请相同或相近似的技术方案，均落在本实用新型的保护范围之内。权利要求1.ー种几何拆装形状板玩具，包括若干底板(I)，其特征在于所述底板(I)的顶面贴有几何形状标签(2)，几何形状标签(2)的中部设有支撑柱(3)，支撑柱(3)上设有与几何形状标签(2)对应的积木块(4);所述底板(I)的一端中部设有连接槽(5)且与该底板(I)上设有连接槽(5 )的一端相邻的另一底板(I)的ー侧中部设有连接凸块(6 )，所述底板(I)与所述相邻的另ー底板(I)之间通过连接槽(5)与连接凸块(6)相互配合连接。
专利摘要本实用新型涉及一种几何拆装形状板玩具，包括若干底板，所述底板的顶面贴有几何形状标签，几何形状标签的中部设有支撑柱，支撑柱上设有与几何形状标签对应的积木块；所述底板的一端中部设有连接槽且与该底板上设有连接槽的一端相邻的另一底板的一侧中部设有连接凸块，所述底板与所述相邻的另一底板之间通过连接槽与连接凸块相互配合连接。本实用新型的有益效果为设计新颖，外观漂亮，能激发儿童的兴趣，赢得儿童的喜爱，且能够让儿童在玩耍的同时提高认知几何图形的能力。
文档编号A63H33/08GK202398114SQ20112055190
公开日2012年8月29日 申请日期2011年12月26日 优先权日2011年12月26日
发明者陈王平 申请人:陈王平