1.开发幼儿生理潜能的玩具，包括幼儿用手按持琴握法把持的手握体(1)，其特征在于：所述手握体(1)包括上部的指板(2)和下部的掌托(3)，所述指板(2)的中线上开设有一个供无名指(4)按压的指眼(5)，或中线上开设有一排供食指(6)、中指(7)、无名指(4)和小拇指(8)按压的指眼(5)，或中线两侧各开设有一排供食指(6)、中指(7)、无名指(4)和小拇指(8)按压的指眼(5)，或中线两侧各开设有两排供食指(6)、中指(7)、无名指(4)和小拇指(8)按压的指眼(5)。
2.根据权利要求1所述的开发幼儿生理潜能的玩具，其特征在于：所述指眼(5)中设有弹性体、或设有发光体、或设有发声体。
3.根据权利要求1所述的开发幼儿生理潜能的玩具，其特征在于：对于中线上开设有一个指眼(5)或一排指眼(5)的指板(2)，其两侧开设有供左、右手大拇指(9)侧压的凹口(10)；对于中线两侧各开设有一排指眼(5)或中线两侧各开设有两排指眼(5)的指板(2)，其一侧开设有供左手大拇指(9)侧压的凹口(10)。
4.根据权利要求1所述的开发幼儿生理潜能的玩具，其特征在于：所述掌托(3)的底部呈弧形。
5.根据权利要求4所述的开发幼儿生理潜能的玩具，其特征在于：所述掌托(3)内部开设出半圆形孔洞(11)。
6.兼作小提琴练习的代用器具，其特征在于：包括练习者用手按持琴握法把持的类似小提琴琴颈的手握体(1)，所述手握体(1)包括上部的指板(2)和下部的掌托(3)，所述指板(2)的中线上开设有一个供无名指(4)按压以稳定指型的指眼(5)，或中线上开设有一排供食指(6)、中指(7)、无名指(4)和小拇指(8)按压以稳定指型的指眼(5)，或中线两侧各开设有一排供食指(6)、中指(7)、无名指(4)和小拇指(8)按压以稳定指型的指眼(5)，或中线两侧各开设有两排供食指(6)、中指(7)、无名指(4)和小拇指(8)按压以稳定指型的指眼(5)。
7.根据权利要求6所述的兼作小提琴练习的代用器具，其特征在于：所述指眼(5)中设有弹性体、或设有发光体、或设有发声体。
8.根据权利要求6所述的兼作小提琴练习的代用器具，其特征在于：对于中线上开设有一个指眼(5)或一排指眼(5)的指板(2)，其两侧开设有供左、右手大拇指(9)侧压的凹口(10)；对于中线两侧各开设有一排指眼(5)或中线两侧各开设有两排指眼(5)的指板(2)，其一侧开设有供左手大拇指(9)侧压的凹口(10)。
9.根据权利要求6～8中任意一项所述的兼作小提琴练习的代用器具，其特征在于：所述掌托(3)内部开设出半圆形孔洞(11)。