一种多功能体育教学用训练装置的制作方法

本实用新型涉及体育领域，尤其是涉及一种多功能体育教学用训练装置。

背景技术：

体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

在中国专利申请公开说明书，CN201621474446.9中公开了一种体育教学用训练装置，包括内横梁、外横梁和弹簧，所述内横梁、外横梁和纵梁交错垂直设置，所述底座的顶部设有连接柱，所述横杠设于伸缩柱的顶部，所述护套设于横杠的底部，所述弹簧设于固定柱的内腔中，所述弹簧的顶端固定焊接于伸缩柱的外壁上，且弹簧的底端固定焊接于连接柱上。然而此申请功能单一，同时不能对不同的身高的人进行使用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的功能单一，不能对不同身高的人使用的技术问题，提供一种多功能，适用不同身高的人使用的多功能体育教学用训练装置。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种多功能体育教学用训练装置，包括底部支撑架，所述底部支撑架由相互交错的第一横向杆组成，所述底部支撑架上固定连接有竖向杆，所述竖向杆为可伸缩杆，所述竖向杆之间连接有第二横向杆，所述第一横向杆固定连接有转轴，所述转轴旋转套接有支撑板，所述支撑板为圆弧形设计，所述支撑板之间可拆卸连接有第一支撑杆，所述第二横向杆上活动套接有圆环，所述圆环下端通过钢丝绳连接有拉手，所述竖向杆固定连接有医疗急救箱。

优选地，所述竖向杆包括下杆及上杆，所述下杆上设置有第一凹槽，所述第一凹槽内活动套接有减震块，所述减震块底部通过弹簧与所述第一凹槽底部连接，所述上杆活动套接在所述第一凹槽内，所述第一凹槽侧壁沿竖直方向均匀开设有螺孔，所述上杆开设有与所述螺孔相合的固定孔，所述上杆及下杆通过所述螺孔及螺钉可拆卸连接。

优选地，前侧所述支撑板沿着径向方向均匀开设有与所述第一支撑杆相对应的圆孔，所述第一支撑杆一端设置有限位块，另一端设有长方体卡块，后侧所述支撑板开设有与所述长方体卡块及第一支撑杆相对的限位孔。

优选地，所述支撑板下端设置有套筒，所述套筒活动套接在所述转轴上，所述套筒上开设有第二限位孔，所述转轴上开设有与所述第二限位孔相对的第一限位槽，所述第一限位槽内活动套接有卡块，所述卡块通过弹簧与所述第一限位槽底部连接。

优选地，所述第二横向杆表面设置有防滑层，所述防滑层为橡胶防滑层，所述支撑板内侧设置有减震层，所述减震层为橡胶减震层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型设置有竖向支撑杆为可伸缩支撑杆，可以适用不同的身高的人适用，同时设置有支撑板，通过支撑板之间插有第一支撑杆可以做仰卧起坐，同时本申请结构简单、实用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型上杆与下杆连接处剖视图；

图3为本实用新型第一限位槽与卡块连接处剖视图；

图4为本实用新型第一支撑杆结构示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-底部支撑架，2-第一横向杆，3-竖向杆，301-下杆，302-上杆，303-第一凹槽，304-减震块，4-第二横向杆，5-转轴，6-支撑板，7-第一支撑杆，8-圆环，9-拉手，10-圆孔，11-长方体卡块，12-限位孔，13-套筒，14-第二限位孔，15-第一限位槽，16-卡块，17-医疗急救箱，18-限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4所示，本实施例为一种多功能体育教学用训练装置，包括底部支撑架1，底部支撑架1由相互交错的第一横向杆2组成，底部支撑架1上固定连接有竖向杆3，竖向杆3为可伸缩杆，竖向杆3之间连接有第二横向杆4，第一横向杆2固定连接有转轴5，转轴5旋转套接有支撑板6，支撑板6为圆弧形设计，支撑板6之间可拆卸连接有第一支撑杆7，第二横向杆4上活动套接有圆环8，圆环8下端通过钢丝绳连接有拉手9，竖向杆3固定连接有医疗急救箱17。

其中，竖向杆3包括下杆301及上杆302，下杆301上设置有第一凹槽303，第一凹槽303内活动套接有减震块304，减震块304底部通过弹簧与第一凹槽303底部连接，上杆302活动套接在第一凹槽303内，第一凹槽303侧壁沿竖直方向均匀开设有螺孔，上杆302开设有与螺孔相合的固定孔，上杆302及下杆301通过螺孔及螺钉可拆卸连接，减震块304在需要调节竖向杆3的高度时，通过弹簧可以减少往上或者往下运动需要的力，进而放此案调节，螺孔与螺钉连接时拆卸方便；前侧支撑板6沿着径向方向均匀开设有与第一支撑7杆相对应的圆孔10，第一支撑杆7一端设置有限位块18，限位块18通过螺纹与第一支撑杆7可拆卸连接，另一端设有长方体卡块11，后侧支撑板6开设有与长方体卡块11及第一支撑杆7相对的限位孔12，使用时通过将第一支撑杆7插入圆孔，后侧支撑板6上开设有与长方体卡块11相对的限位孔12，通过限位孔12将长方体卡块穿过限位孔12可以将，进而旋转第一支撑杆7，即可达到组装的目的同时拆卸方便，通过沿径向开设有圆孔10，差入的第一支撑杆7呈圆弧装，便于人体做仰卧起坐；支撑板6下端设置有套筒13，套筒13活动套接在转轴5上，套筒13上开设有第二限位孔14，转轴5上开设有与第二限位孔14相对的第一限位槽15，第一限位槽15内活动套接有卡块16，卡块16通过弹簧与第一限位槽15底部连接，套筒13用于绕着转轴5旋转，套筒13用于旋转支撑板6，卡块16用于在支撑板6旋转到一定角度时进行限位，避免套筒13进一步旋转，需要折叠时按压卡块16，即可进行旋转；第二横向杆4表面设置有防滑层，防滑层为橡胶防滑层，支撑板6内侧设置有减震层，减震层为橡胶减震层

本实施例的具体应用为，一种多功能体育教学用训练装置，包括底部支撑架1，底部支撑架1由相互交错的第一横向杆2组成，底部支撑架1上固定连接有竖向杆3，底部支撑架1用于支撑整个装置，竖向杆3为可伸缩杆，伸缩杆可以适用于不同身高的人群，竖向杆3之间连接有第二横向杆4，第一横向杆2固定连接有转轴5，转轴5旋转套接有支撑板6，支撑板6为圆弧形设计，支撑板6之间可拆卸连接有第一支撑杆7，通过将第一支撑杆7连接在支撑板6之间，可以让人作仰卧起坐，通过转轴5套接支撑板6，可以对支撑板6进行折叠，第二横向杆4上活动套接有圆环8，圆环8下端通过钢丝绳连接有拉手9，拉手9可以在人的身体机能较差时辅助人进行仰卧起坐锻炼，竖向杆3固定连接有医疗急救箱17，医疗箱用于在发生事故时进行治疗。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。