本实用新型涉及一种多功能儿童旋转椅。
背景技术：
早教玩具可以在满足儿童娱乐性的同时锻炼儿童的手脚协同能力以及启发儿童的大脑思考能力，旋转椅时儿童早教玩具的一种，现有的儿童旋转椅结构和功能单一，缺少趣味性和互动性，无法吸引儿童注意力，教学效果欠佳，有待于进一步改进。
技术实现要素：
针对上述现有技术的现状，本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种功能多样，极具趣味性和互动性，能较好的吸引儿童注意力，提高了教学效果的多功能儿童旋转椅。
本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为：一种多功能儿童旋转椅，包括U型架、第一鱼型板、第二鱼型板、第一撑块、第二撑块、主轴、螺钉、拨珠组件和钢珠，其特征在于，所述U型架的上下两端均向外形成有一个相互对称平行分布且同向设置的撑板，两个所述撑板的内侧平面之间装设有两个对称分布的拨珠组件，所述拨珠组件包括两个并排分布的拨珠组合，所述拨珠组合包括两个立板、多个导杆和多个拨珠，两个所述立板的上下两端分别固定在两个撑板的内侧平面上，所述立板竖直分布；两个所述立板之间固定有多个等间距且相互平行分布的导杆，每个所述导杆上均套设有若干个拨珠，所述拨珠能在导杆上来回移动。
优选地，两个所述撑板的内侧侧面之间还固定有竖直分布的主轴，所述主轴的上端依次穿过位于上方的撑板和第一鱼型板的一端并插入连接在第二鱼型板的一端内部，所述螺钉拧入在主轴的上端内部，从而将所述第一鱼型板和第二鱼型板连接在主轴上，所述第一鱼型板和第二鱼型板均能以主轴为轴心实现360度转动。
优选地，所述第一鱼型板的另一端下平面上固定有竖直分布的第一撑块，所述第二鱼型板的另一端下平面上固定有竖直分布的第二撑块，所述第一撑块与第二撑块的下侧侧面位于同一水平面上。
优选地，所述第一撑块和第二撑块的下侧侧面上均嵌入装设有一个钢珠，所述钢珠能在第一撑块或第二撑块中进行滚动。
与现有技术相比，本实用新型的优点在于：本实用新型功能多样，寓教于乐，极具趣味性和互动性，能较好的吸引儿童注意力，提高了教学效果。
附图说明
图1为本实用新型的结构图；
图2为本实用新型的后侧结构图；
图3为本实用新型的底部结构图。
具体实施方式
如图1～3所示，一种多功能儿童旋转椅，包括U型架1、第一鱼型板2、第二鱼型板3、第一撑块4、第二撑块5、主轴6、螺钉7、拨珠组件和钢珠11；U型架1的上下两端均向外形成有一个相互对称平行分布且同向设置的撑板101，两个撑板101的内侧平面之间装设有两个对称分布的拨珠组件，拨珠组件包括两个并排分布的拨珠组合，拨珠组合包括两个立板8、四个导杆9和24个拨珠10，两个立板8的上下两端分别固定在两个撑板101的内侧平面上，立板8竖直分布；两个立板8之间固定有四个等间距且相互平行分布的导杆9，每个导杆9上均套设有六个拨珠10，拨珠10能在导杆9上来回移动；两个撑板101的内侧侧面之间还固定有竖直分布的主轴6，主轴6的上端依次穿过位于上方的撑板101和第一鱼型板2的一端并插入连接在第二鱼型板3的一端内部，螺钉7拧入在主轴6的上端内部，从而将第一鱼型板2和第二鱼型板3连接在主轴6上，第一鱼型板2和第二鱼型板3均能以主轴6为轴心实现360度转动；第一鱼型板2的另一端下平面上固定有竖直分布的第一撑块4，第二鱼型板3的另一端下平面上固定有竖直分布的第二撑块5，第一撑块4与第二撑块5的下侧侧面位于同一水平面上，第一撑块4和第二撑块5的下侧侧面上均嵌入装设有一个钢珠11，钢珠11的下端与地面接触，钢珠11能在第一撑块4或第二撑块5中进行滚动；使用时，两个儿童分别跨坐在第一鱼型板2和第二鱼型板3上，儿童的两腿着地并用力蹬地，使得第一鱼型板2和第二鱼型板3带着儿童以主轴6为轴心旋转，钢珠11的设置能使得第一鱼型板2和第二鱼型板3的转动更加灵活流畅；转动的同时，儿童还能用手拨动拨珠10，以锻炼手脑协调能力，增加趣味性，而且两个儿童同时使用，增加了互动性，能帮助提高儿童的社交能力；第一鱼型板2和第二鱼型板3的设计使得本实用新型造型独特，更能吸引儿童的注意力，同时起到了早教和娱乐的效果。
早教玩具可以在满足儿童娱乐性的同时锻炼儿童的手脚协同能力以及启发儿童的大脑思考能力，旋转椅时儿童早教玩具的一种，现有的儿童旋转椅结构和功能单一，缺少趣味性和互动性，无法吸引儿童注意力，教学效果欠佳；本实用新型功能多样，寓教于乐，极具趣味性和互动性，能较好的吸引儿童注意力，提高了教学效果。
最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的技术人员应当理解，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行同等替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神与范围。