一种柱式积木玩具的制作方法

文档序号:15895469发布日期:2018-11-09 20:57阅读:420来源:国知局

本实用新型涉及玩具领域,具体涉及一种柱式积木玩具。



背景技术:

积木玩具通过积木块之间的组合可以构成各种各样的形状或模型而深受人们的欢迎,积木玩具对于孩子的智力开发有着很大的作用,也是提高孩子手眼协调能力的一个方法。

按组合方式区分,目前市场上流行的积木玩具主要有两大类:第一类:搭拼类积木,即把积木块搭在一起组成不同的形状或模型,这种积木搭成的形状或模型结构松散,不易保存。

第二类:插拼类积木;以乐高积木为例,塑料积木一面有凸粒,可以称之为“柱”、另一面有可嵌入凸粒的凹槽,可以称之为“穴”;积木之间通过柱穴进行连接,可以拼插出多种造型。

两类积木玩具相比,搭拼类积木的制作难度更低、制作成本更低,具有更大的市场占有率。目前市面上缺少一种搭成的形状或模型结构稳定、容易保存的搭拼类积木玩具。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种搭成的形状或模型结构稳定、容易保存的搭拼类积木玩具,即柱式积木玩具。

为实现上述目的,本实用新型的柱式积木玩具采用以下的技术方案:一种柱式积木玩具包括多个积木块和供积木块放置的架体,所述架体具有一水平底座和多个竖直地设置在底座顶部的柱体,各柱体绕架体中心线等间隔设置,底座竖直方向投影范围内各所述柱体之间的间隔形成积木块放置空间。

有益效果:使用时将架体竖直放置在桌面上,底座对整体进行支撑,之后由儿童选择积木块,并将积木块放置到底座上方各柱体之间的放置空间中,保证底层积木与柱体围城平整层,上层积木的空缺由即将放入的积木块填充,最终搭拼成与柱体间隔排列形状相一致的柱体结构。相比于现有技术,积木玩具搭接完成后形成的柱体结构稳定,不松散,并且能够非常有效的锻炼孩子的逻辑力和对空间感。

进一步的,所述底座为长方体形结构,所述柱体有四个,四个柱体分别靠近底座顶部的四个直角设置。

进一步的,所述柱体为四棱柱。

进一步的,其中一所述柱体上设有用于显示积木块堆积层数的层数标识,层数标识在柱体长度方向上由上至下依次增大。

进一步的,柱式积木玩具还包括难度调节块,难度调节块的横截面的形状与所述积木块放置空间的横截面的形状相一致。使用时先将难度调节块放置到底座上,降低放置空间的高度,使用少量的积木块即可完成搭接。

进一步的,所述难度调节块有两个以上。通过调节难度调节块的数量调整不同难度系数。

进一步的,不同形状的积木块涂有不同颜色,方便区分不同积木块,并且搭接成实体结构更加美观。

进一步的,所述架体和积木块均由木材制成,并且架体和积木块上均涂有水性玩具漆。

附图说明

图1为柱式积木玩具的具体实施例的架体的结构示意图;

图2为各种结构的积木块的汇总图;

图3为难度调节块的立体图;

图4为搭拼完成后的结构示意图。

图中:1-架体、2-底座、3-柱体、4-层数标识、5-积木块、6-难度调节块。

具体实施方式

下面将结合附图,对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

如图1-图4所示,一种柱式积木玩具包括多个积木块5和供积木块5放置的架体1,所述架体1具有一水平底座2和多个竖直地设置在底座2顶部的柱体3,各柱体3绕架体1中心线等间隔设置,底座2竖直方向投影范围内各所述柱体3之间的间隔形成积木块5放置空间。

进一步的,所述底座2为长方体形结构,所述柱体3有四个,四个柱体3分别靠近底座2顶部的四个直角设置。

进一步的,所述柱体3为四棱柱。

进一步的,其中一所述柱体3上设有用于显示积木块5堆积层数的层数标识4,层数标识4在柱体3长度方向上由上至下依次增大。

进一步的,柱式积木玩具还包括难度调节块6,难度调节块6的横截面的形状与所述积木块5放置空间的横截面的形状相一致。使用时先将难度调节块6放置到底座2上,降低放置空间的高度,使用少量的积木块5即可完成搭接。

进一步的,所述难度调节块6有两个以上。通过调节难度调节块6的数量调整不同难度系数。在其他实施例中也可以不设置难度调节块。

进一步的,不同形状的积木块5涂有不同颜色,方便区分不同积木块5,并且搭接成实体结构更加美观。

进一步的,所述架体1和积木块5均由木材制成,并且架体1和积木块5上均涂有水性玩具漆。

使用时将架体1竖直放置在桌面上,底座2对整体进行支撑,之后由儿童选择积木块5,并将积木块5放置到底座2上方的放置空间中,保证底层积木与柱体3围城平整层,上层积木的空缺由即将放入的积木块5填充,最终搭拼成与柱体3间隔排列形状相一致的柱体结构。

相比于现有技术,搭接完成后形成的结构稳定,不松散,并且能够非常有效的锻炼孩子的逻辑力和对空间感。

在其他实施例中,架体上的柱体也可以有三个或者五个以上,积木块和难度调节块的形状可根据实际需要进行调整。另外,也可以将柱体设置成圆柱体;另外,架体、积木块和难度调节块也可以采用塑料浇注成型。

以上所述,仅为本实用新型的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,可轻易想到的变化或替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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