一种训练婴儿抬头的装置的制作方法

本实用新型属于医疗器械技术领域，具体涉及一种训练婴儿抬头的装置。

背景技术：

脑瘫主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，是当今儿童致残的主要疾病之一。中国脑瘫的发生率为1.8‰～1.8‰。脑瘫虽是非进行性的，但大都伴随着运动功能障碍，早期都存在抬头功能障碍，给本人、家庭和社会带来沉重负担。脑瘫儿童的康复必须借助康复器材和辅助工具才能完成康复任务。

授权公告号为：CN 204275409 U的专利，训练患儿仰卧位和俯卧位抬头的装置，通过可拆卸的围边可以实现外出携带方便和家庭不使用时拆卸后收纳，从而实现不占空间收纳。同时，由于围边可拆卸，即可根据不同年龄和不同体格的婴儿选取不同厚度的上围边，使得由垫体和上围边所形成的该训练婴儿仰卧位和俯卧位抬头通道的宽度得到改变，从而实现训练不同年龄和不同体格的婴儿；通过在槽体的一端开口处设置储物槽，内放置各种引起婴儿注意力和好奇心的物品，从而实现训练婴儿在抬头过程中有意识的抬头。但是每个孩子情况不一样，有的孩子抬头能力强一些，有的孩子抬头能力弱一些，对于抬头能力不同的孩子所需训练装置的高度需求不同，现有装置的高度一定，通用性差，使用范围较窄；另外在做抬头训练时需要医生或者护士在孩子前面对孩子进行手扶，以使孩子能固定在训练装置时，避免出现滑落的情况。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题在于克服现有技术的不足，提供一种训练婴儿抬头的装置，不仅适应各种不同抬头能力的孩子，还能将孩子有效固定在装置上，避免出现滑落的情况，在减少医务人员劳动强度的情况下保障孩子的人身安全。

本专利解决上述技术问题的技术方案如下：一种训练婴儿抬头的装置，包括垫板和训练板，所述垫板和训练板的一侧端相铰接，所述训练板的前后两侧底端安装有销轴，所述销轴上安装有可沿所述销轴旋转的调节板，所述垫板的上表面均布有若干卡槽，所述调节板的一侧端套接在所述销轴上，另一侧端卡接在所述卡槽内固定所述训练板，所述训练板的上表面右端中间设置有定位柱。

进一步地，所述训练板的左侧端面上对称设置有固定带。

进一步地，所述固定带的一侧端下表面设置有魔术贴勾面，另一侧端的上表面设置有魔术贴毛面。

进一步地，所述训练板的前后两侧顶端对称设置有挡板。

进一步地，所述训练板为楔形训练板。

本专利的有益效果是：

1、本实用新型通过调节板在不同的卡槽内卡接实现楔形训练板的高度调整，从而实现训练具有不同抬头能力的婴儿，提高了本实用新型的使用范围；

2、由于重力的作用，孩子在训练过程中容易出现从训练板上滑落的情况，本实用新型训练板的上表面右端中间设置有定位柱，使用时孩子的两腿分别放在定位柱的两侧，能够有效避免孩子在训练过程中从训练板上滑落；本实用新型训练板的两侧顶端对称设置有挡板，避免孩子在训练过程中出现从训练板的左右两侧滑落的情况，保障孩子的人身安全；

3、本实用新型训练板的左侧端面上对称设置通过魔术贴毛面和魔术贴勾面进行固定的固定带，不仅能将孩子的胳膊固定，还能通过魔术贴毛面和魔术贴勾面不同位置的粘接调整固定带以适应不同粗细的胳膊固定，便于广泛推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型具体实施例所述的一种训练婴儿抬头的装置的结构示意图；

图2为图1的左视图；

图3为图1的右视图；

附图标记：

1-垫板；2-卡槽；3-训练板；4-销轴；5-调节板；6-固定带；61-魔术贴毛面；62-魔术贴勾面；7-挡板；8-定位柱。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本实用新型的保护范围。

需要注意的是，除非另有说明，本申请使用的技术术语或者科学术语应当为本实用新型所属领域技术人员所理解的通常意义。

在本申请的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本申请中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例

如图1-3所示，本实用新型所提供的一种训练婴儿抬头的装置，包括垫板1和训练板3，所述垫板1和训练板3的一侧端相铰接，所述训练板3的前后两侧底端安装有销轴4，所述销轴4上安装有可沿所述销轴4旋转的调节板5，所述垫板1的上表面均布有若干卡槽2，所述调节板5的一侧端套接在所述销轴4上，另一侧端卡接在所述卡槽2内固定所述训练板3，通过调节板5在不同的卡槽2内卡接，调整训练板3的高度，以适应不同抬头能力的孩子进行更好地训练，所述训练板3的上表面右端中间设置有定位柱8，避免孩子在训练过程中出现向下滑落的情况。

进一步地，所述训练板3的左侧端面上对称设置有固定带6。

进一步地，所述固定带6的一侧端下表面设置有魔术贴勾面62，另一侧端的上表面设置有魔术贴毛面61，通过魔术贴勾面62和魔术贴毛面61将孩子的胳膊固定在训练板3上，不再需要医护人员或家长在前面进行手扶，减少医护人员或家长的劳动强度。

进一步地，所述训练板3的前后两侧顶端对称设置有挡板7，避免做抬头训练的孩子在训练过程中往前后两侧滑动导致掉落出本实用新型，保护孩子的安全。

进一步地，所述训练板3为楔形训练板。

具体工作原理为：如图1所示的摆放位置，在本实用新型的左侧放置播放动画片的电脑或者颜色鲜艳的玩具等能吸引孩子注意力的东西，将需要训练的孩子放置在训练板上，将孩子的两腿分别放置在固定柱两侧，孩子的两胳膊分别通过两固定带固定在训练板的侧端，挡板能够有效避免孩子从训练板的左右两侧滑落，固定柱能避免孩子从训练板的下方滑落，固定带减少医护人员或家长用力帮扶孩子的胳膊，节省劳动力。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。