积木系统的制作方法

本发明涉及一种玩具，具体地，涉及积木系统，尤其是包含由前体变形得到的且能与第一积木搭接的第二积木的积木系统。
背景技术：
：随着儿童教育需求的不断增长，消费者对积木的需求已经不仅仅满足于娱乐而向儿童教育方向倾斜；同时，大部分积木的包装盒都被消费者直接遗弃，未得到合理的利用，造成大量的经济损失。现有技术缺少将包装盒或包装部件变形为积木并与其内所装积木结合的技术方案，该空白亟待被填补。专利文献cn2362551y公开了一种纸质折叠玩具，其展开为多边形纸片,多边形纸片表面压印有折弯线,在折弯线附近印有折弯顺序号和折弯方向箭头标志。该技术方案的不足之处是没有实现常被遗弃的包装盒或包装部件的利用，此外，折叠所得的玩具仅能够被单独玩耍，不能够与其他产品(如积木)结合。技术实现要素：针对现有技术中的缺陷，本发明的目的是提供一种积木系统。根据本发明提供的一种积木系统，包括：第一积木和前体；所述前体与所述第一积木相分离；所述前体设置有折叠导引标记，根据所述折叠导引标记能够被折叠形成第二积木；所述第二积木为自锁的立体空间结构，包括稳定面和连接结构；所述第二积木能够与所述第一积木通过连接结构连接；在所述积木系统中：--还包括包装盒，所述前体为包装部件，所述包装部件的全部或部分构成缓冲结构，所述缓冲结构与所述第一积木收纳于所述包装盒中；或者--所述前体为包装盒，所述第一积木收纳于所述包装盒中；或者--所述前体作为独立的部件，所述前体与所述第一积木收纳于所述包装盒中。优选地，多个所述第二积木之间能够连接。优选地，所述前体设置有易破坏区；所述易破坏区包括保留部和分离部；所述分离部与所述保留部的全部或部分连接处构成被破坏位置，所述分离部被全部或者部分分离后能够相对保留部运动形成开口。优选地，所述分离部包括按压片，所述保留部围绕所述分离部延伸，所述按压片与所述保留部通过按压槽柔性连接，所述按压片被按压后能够相对所述保留部运动形成插槽或者卡槽。优选地，所述连接结构包括所述插槽和所述卡槽，所述第二积木和所述第一积木的连接为可活动的卡接。优选地，所述第二积木包括可活动的构件。优选地，所述第二积木能够被还原为所述前体。优选地，所述前体的缓冲结构为缓冲层。优选地，所述第一积木的材料和所述第二积木的材料不同。优选地，所述前体采用纸板材料。优选地，所述第一积木采用塑料，所述第一积木的外表面平滑。优选地，所述第二积木和所述第一积木连接后的接触方式包括表面面接触。与现有技术相比，本发明具有如下的有益效果：1、通过将包装盒或者包装部件设置成可变形为第二积木的前体，实现了从被遗弃的包装物到具有商业价值的积木的转化，同时丰富了积木的种类、数量及玩法，具有一定的环保和经济效益；2、通过将前体设置成能够折叠为第二积木，在原积木拼接玩法的基础上增加了折叠这一玩法，儿童需要折叠才能完成积木，培养儿童的动手能力；3、通过将前体设置成能够折叠为第二积木且前体折叠所得的第二积木能够被还原为前体，引导玩积木的儿童对第二积木进行还原收纳，培养儿童的动手能力和收纳意识。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为后挡泥箱未折叠状态的示意图；图2为后挡泥箱的折叠示意图；图3为后挡泥箱的结构示意图；图4为轮轴箱未折叠状态的示意图；图5为轮轴箱的折叠示意图；图6为轮轴箱的结构示意图；图7为前挡泥箱未折叠状态的示意图；图8为前挡泥箱的折叠示意图；图9为前挡泥箱的结构示意图；图10为地板未折叠状态的示意图；图11为地板的折叠示意图；图12为地板的结构示意图；图13为后箱块未折叠状态的示意图；图14为后箱块的折叠示意图；图15为后箱块的结构示意图；图16为侧箱块未折叠状态的示意图；图17为侧箱块的折叠示意图；图18为侧箱块的结构示意图；图19为前箱块未折叠状态的示意图；图20为前箱块的折叠示意图；图21为前箱块的结构示意图；图22为箱盖未折叠状态的示意图；图23为箱盖的折叠示意图；图24为箱盖的结构示意图；图25为第一连接件未折叠状态的示意图；图26为第一连接件的折叠示意图；图27为第一连接件的结构示意图；图28为第二连接件未折叠状态的示意图；图29为第二连接件的折叠示意图；图30为第二连接件的结构示意图；图31为第三连接件未折叠状态的示意图；图32为第三连接件的折叠示意图；图33为第三连接件的结构示意图；图34为展示台未折叠状态的示意图；图35为展示台的折叠示意图；图36为展示台的结构示意图；图37为第一积木与地板的拼接示意图；图38为卡车箱体的结构示意图；图39为卡车头与卡车箱体的参考视图；图40为卡车头与卡车箱体拼接的局部示意图；图41为第一连接件与第一积木拼接的示意图。图中：折叠导引标记1地板10按压片2后箱块11插槽3侧箱块12卡槽4前箱块13按压槽5箱盖14插头6第一连接件15后挡泥箱7第二连接件16轮轴箱8第三连接件17前挡泥箱9展示台18具体实施方式下面结合具体实施例对本发明进行详细说明。以下实施例将有助于本领域的技术人员进一步理解本发明，但不以任何形式限制本发明。应当指出的是，对本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变化和改进。这些都属于本发明的保护范围。实施例1下面对本发明提供的积木系统的实施例进行说明。根据本发明提供的一种积木系统，包括：第一积木和前体，还包括包装盒，前体为包装部件，包装部件的全部或部分构成缓冲结构，缓冲结构与第一积木收纳于包装盒中；或者，前体不起缓冲作用，仅为独立的部件，与第一积木共同收纳于包装盒中。第一积木为刚体颗粒积木，具有多个稳定面，能够通过这些稳定面稳定站立，所述稳定面可以是一整体的平坦面，也可以是由多个颗粒的位于同一平面中的端面构成；进一步地，这些稳定面除了实现第一积木的自身静止摆放站立之外，还与前体经变形后得到的第二积木的外表面或内表面之间相互接触形成面接触，以有助于第二积木与第一积木彼此之间的定位和/或限位。第一积木的材料可以为塑料，次优选地还可为各种木材，其表面具有搭接连接用的凸粒和可嵌入凸粒的凹槽，具有多种形状和颜色，为避免儿童玩耍时受伤其外表面平滑，且第一积木外表面平滑也避免损坏第二积木。前体为包装盒内的包装部件，如包装盒内起缓冲作用的侧围结构、底围结构和起分隔作用的分隔板、独立箱体，材料为纸板材料，例如瓦楞纸，还可为卡纸、箱板纸。即第一积木的材料和第二积木的材料不同。至此，似乎第一积木仅仅是传统积木系统中的积木，而前体似乎仅仅是用来收纳传统积木系统的包装部件，是传统积木系统之外的物件。确实，为本领域技术人员所熟知的颗粒积木于1932年便已诞生，由乐高公司发明。硬质纸质的包装箱体材料较早的应用于1817年德国棋盘游戏《thegameofbesieging》的包装；1856年，高顶礼帽小贩edwardallen与edwardhealey通过在两层纸中间加入一层凹槽板而制成了一种较硬的纸，以此为帽子内衬提供稳固性和保暖性，形成瓦楞纸。积木与瓦楞纸距今共存约90年近一个世纪，但是在这近一个世纪的时间中，积木与包装盒及其包装结构之间仍然仅仅是包装与被包装的空间位置关系，这也是传统积木系统和积木包装系统的思维定式和惯用手段。本申请打破了该思维定式，采用了非惯用手段形成了一种新的积木系统。在本发明提供的积木系统中，前体与第一积木最初是相分离的，目的是为最大限度地培养儿童动手能力，第一积木与前体(即包装部件)不连接，第一积木放置于前体(即包装部件)与包装盒形成的容置空间内，如侧围、底围结构及分隔板与包装盒形成的空间，也可以放置于前体(即包装部件)独自形成的容置空间内，如独立箱体内的空间。前体设置有折叠导引标记1，折叠导引标记1包括印刷在前体(即包装部件)上的折叠线、示意折叠方向的箭头、表示折叠顺序的序号及折叠刻痕等，儿童根据折叠导引标记1能够将前体(即包装部件)折叠成具有特定结构的第二积木，折叠导引标记1能够降低形成第二积木的难度，降低本发明提供的积木系统的最低适龄；第二积木为自锁的立体空间结构，包括稳定面和连接结构，第二积木为立体空间结构，例如卡车箱体，还可以为任意立体空间结构，如房屋、钢琴、乐器等，其结构自锁，能够在一定外力下保持稳定不变形，自锁通过第二积木(即卡车箱体)上的插接结构实现，为使第二积木能够在平面稳定放置，第二积木至少包括一个稳定面，第二积木上的连接结构能够实现第二积木与第一积木的连接，还能够实现多个第二积木间的连接。在优选例中，第二积木在搭接连接的功能上不同于第一积木。例如，第二积木上能够与第一积木搭接的连接结构分布在不同的区域，至少有两个区域之间的间距较远，使得多个第一积木中的至少一个第一积木无法跨越搭接在所述两个区域之间，比如所述两个区域之间的最小间距大于所述一个第一积木的最大长度。又例如，第二积木上布置有分别位于不同表面的区域，在所述区域中设置有连接结构，从而第二积木能够在不同的表面分别搭接不同的第一积木。从大小尺寸角度来看，更像是第一积木搭接到第二积木上，而不是第二积木搭接到第一积木上。从包络空间的角度看，单独一个第二积木的包络空间的体积要大于单独一个第一积木的包络空间，优选地，单独一个第二积木的包络长方体空间的体积是单独一个第一积木的包络长方体空间的体积的整数倍且大于等于两倍，例如三倍、四倍、十倍、二十倍、三十倍、一百倍、两百倍、一千倍、两千倍。在上述优选例的一个变化例中，第二积木的包络长方体空间的体积可以不一定是单独一个第一积木的包络长方体空间的整数倍，例如可以是6.5倍。在更多的变化例中，包络空间可以按照圆形或者其它几何形状来布置第一积木与第二积木之间的尺寸关系。本领域技术人员能够理解到，第二积木的体积基本上要明显或者远大于第一积木，一方面，拼接后整体积木造型的体积增加而第一积木的用材可以大幅减少，另一方面，第一积木与第二积木向儿童提供了不同的握持感，且当儿童左右手分别握持第一积木与第二积木时这种握持的区别感更为明显，以利于儿童的认知进步。进一步优选地，对于同一个第二积木与其前体之间，第二积木的包络长方体空间的体积是前体的包络长方体空间的体积的整数倍且大于等于两倍，例如三倍、四倍、十倍、二十倍、三十倍、一百倍、两百倍、一千倍、两千倍。第二积木能够与第一积木通过连接结构连接，第二积木和第一积木连接后的接触方式包括表面面接触，第二积木上的连接结构可以为贯穿其表面的圆形卡槽4，其与第一积木表面的圆形凸粒卡接，圆形凸粒从圆形卡槽4所在的第二积木外表面向内表面插入，贯穿其表面，直至圆形凸粒所在的第一积木表面与圆形卡槽4所在的第二积木外表面贴合，卡接后的第二积木能够绕第一积木圆形凸粒的中心回转轴转动，实现卡车箱体相对车体的转动，且圆形凸粒能够延其中心回转轴从圆形卡槽4中拔出，实现第一积木和第二积木的可拆卸连接。所述连接结构还可以是卡套，第一积木整体插入卡套中，第一积木通过非布置有凸颗颗粒的表面以静摩擦力卡接在第二积木的卡套中。在所述积木系统运输与上架展示销售的过程中，第一积木与前体相分离，第一积木与前体均收纳于包装盒中，前体本身构成包装结构，包装结构与包装盒形状相匹配，并与包装盒一同保护第一积木。其中，所述第一积木与前体相分离，有几种优选例得以实现。第一种优选例，当第一积木与前体收纳于包装盒中时，前体表面未暴露出能够搭接第一积木的连接结构，因此第一积木与前体相分离。第二种优选例，当第一积木与前体收纳于包装盒中时，虽然前体表面暴露出能够搭接第一积木的连接结构，但是第一积木未暴露出与所述连接结构相匹配的部分，例如多个第一积木被包装在塑料袋中。第三种优选例，前体表面暴露出能够搭接第一积木的连接结构，第一积木暴露出与所述连接结构相匹配的部分，但是由于第一积木和前体受到包装空间的限位或限制，无法接触而相分离，又或者是第一积木散发在包装盒中而没有搭接前体。当儿童打开包装盒后，取出的是多个第一积木，以及还取出的是一个或多个前体。优选的情况下，第一积木与前体之间尚无法实现搭接，只有在前体通过折叠变形为第二积木之后，才能与第一积木之间实现搭接。在儿童玩耍时，可以在多个第一积木之间实现搭接，例如搭接成一个卡车头。若儿童希望得到卡车箱体，则需要对前体进行折叠，此处前体可以是展开的平板状或者扁平长方体的立体状。经过折叠，前体变形为第二积木，例如变形为一个卡车箱体，儿童通过连接结构能够将卡车头搭接到卡车箱体，得到一辆卡车。在儿童玩耍结束后，将第二积木还原折叠为前体，与第一积木一同置入包装盒进行收纳。在从运输到收纳的整个过程中，前体或者第二积木的纸板材质起到了一举多得的关键作用。其一，运输中前体的纸板材质起到缓冲的作用。其二，在变形过程中，前体的纸板材质使得能够由力量较弱的儿童也能够折叠形成第二积木。其三，在搭接过程中，塑料材质的刚性的第一积木之间的颗粒搭接需要较大的力量，儿童搭建不易，一方面是对不齐导致拼不起来，另一方面是力气小拆不下来；而纸板材质具有一定的柔性与弹性，纸板材质的开槽或者开孔在略有不对齐的情况下也能通过被施加压力而使得塑料颗粒滑入纸板材质的开槽或者开孔。其四，在拆卸过程中，如果是第一积木之间，儿童只要用尽全力拆卸即可，但是对于第一积木与第二积木之间的拆卸，若儿童仅仅是用尽全力很可能会造成纸板材质的第二积木的撕裂，因此儿童需要学会控制力量，力量既要能够实现拆卸，又要避免撕坏第二积木。其五，纸板材质的第二积木能够还原为前体，儿童得到一次逆向思维动作操作能力的提升。在上文中在积木系统中还包括包装盒，前体为包装部件，包装部件的全部或部分构成缓冲结构；缓冲结构与第一积木收纳于包装盒中；而在一个变化例中，前体为包装盒，第一积木收纳于包装盒中。此外，多个第二积木之间能够连接，多个第二积木间通过第二积木上的连接结构连接，连接结构具体为插头6和贯穿第二积木表面的插槽3、卡槽4，插头6插入相应的插槽3或者卡槽4形成插接连接，插头6能够延其插入方向从插槽3或者卡槽4中拔出实现可拆卸的插接，这确保彼此连接的第二积木能够被分离并还原为前体。前体设置有易破坏区；易破坏区包括保留部和分离部；分离部与保留部的全部或部分连接处构成被破坏位置，分离部被全部或者部分分离后能够相对保留部运动形成开口。分离部包括按压片2，其形状可为任意几何图形，如前体(即包装部件)上的圆形、狭长的矩形及梯形，保留部围绕分离部延伸，即为按压片2周围的前体材料，按压片2与保留部通过按压槽5柔性连接，按压片2与其周围的前体材料间通过由刻痕加工形成的按压槽5连接，该按压槽5受一定外力后被破坏，且该外力较小以便儿童能够轻易对按压槽5施加并将其破坏，按压片2被按压后能够相对保留部运动形成插槽3或者卡槽4，按压片2被儿童按压后，按压槽5被破坏，按压片2与其周围的前体材料的连接部分或者完全断开，并在按压下相对其周围的前体材料运动形成插槽3或者卡槽4。连接结构包括插槽3和卡槽4，第二积木和第一积木的连接为可活动的卡接。第二积木包括可活动的构件，具体为卡车箱体上能够开合的卡车箱盖14。第二积木能够被还原为前体。前体的缓冲结构为缓冲层。实施例2下面对本发明提供的积木系统的优选的实施例进行说明。图1-41为本发明提供的积木系统的示意图。根据本发明提供的一种积木系统，包括：多个第一积木和多个前体，这些前体以包装部件的形式置于积木的包装盒内，位于包装盒的四周及底面，起缓冲作用，第一积木置于包装部件围成的容置空间内，包装部件保护第一积木在运输过程中不受外力挤压损坏，这些前体即包装部件的材料为瓦楞纸；或者，前体不起缓冲作用，仅为独立的部件，与第一积木共同收纳于包装盒中，这些前体的材料为瓦楞纸。第一积木为刚体颗粒积木，具有多个稳定面，能够通过这些稳定面稳定站立，所述稳定面可以是一整体的平坦面，也可以是由多个颗粒的位于同一平面中的端面构成；进一步地，这些稳定面除了实现第一积木的自身静止摆放站立之外，还与前体经变形后得到的第二积木的外表面或内表面之间相互接触形成面接触，以有助于第二积木与第一积木彼此之间的定位和/或限位。第一积木的材料为塑料，其表面具有搭接连接用的凸粒和可嵌入凸粒的凹槽，具有多种形状和颜色，为避免儿童玩耍时受伤其外表面平滑，且第一积木外表面平滑也避免损坏第二积木。儿童打开包装盒后将包装部件拿出，图1、4、7、10、13、16、19、22、25、28、31、34示出了多个包装部件从积木的包装盒内拿出后的初始状态，此时这些包装部件未被折叠拼装。如图1、4、7、10、13、16、19、22、25、28、31、34所示，这些包装部件的表面均设置有折叠导引标记1，具体为印刷在包装部件表面的折叠线和预先压制好的折叠刻痕，折叠线及折叠刻痕可以引导儿童以一定的形式折叠包装部件，图2、5、8、11、14、17、20、23、26、29、32、35示出了各包装部件被儿童按照折叠导引标记1折叠的状态，同时折叠刻痕也能够减小折叠包装部件所需的力，这降低了儿童折叠包装部件形成第二积木的难度，降低了本发明提供的积木系统的最低适龄。图3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36示出了各包装部件已被折叠成多个第二积木但还未拼接的状态，这些第二积木均为立体空间结构，包括稳定面和连接结构，这些第二积木经过拼接后能够形成玩具卡车箱体，这些第二积木通过自身的折叠插接实现自锁，能够在一定外力下保持稳定不变形，这保证了折叠好的第二积木不会在被儿童抓取拼接时打开恢复到折叠前的状态，为使各个第二积木在未被拼接时能够在平面稳定放置，各个第二积木均至少包括一个平整的稳定面，这也从一定程度上保证了经第二积木拼接得到的卡车箱体具有稳定面，能够在平面稳定放置，第二积木上的连接结构能够实现第二积木与第一积木的连接，还能够实现多个第二积木间的连接。第二积木在搭接连接的功能上不同于第一积木。如图12所示，地板10上的插槽3分布在地板10上的不同区域，且位于地板10前端和后端的插槽3间距较远，这使得至少一个与其连接的第一积木和第二积木无法跨越搭接在两个区域之间，如图37所示，两个第一积木分别与地板10上不同区域的插槽3插接，再如图38所示，前箱块13和后箱块11分别插接在地板10上前端和后端的插槽3。又如图12所示，地板10的上表面与下表面均设有插槽3，第二积木从而实现了能够在不同的表面分别搭接不同的第一积木和第二积木。从大小尺寸角度来看，如图37所示，更像是第一积木搭接到地板10，而不是地板10搭接到第一积木上。从包络空间的角度看，比较图37中的地板10与第一积木的大小，单独一个地板10的包络空间的体积要明显大于单独一个第一积木的包络空间，一方面，这使得拼接后整体积木造型的体积增加而第一积木的用材可以大幅减少，另一方面，第一积木与第二积木向儿童提供了不同的握持感，且当儿童左右手分别握持第一积木与第二积木时这种握持的区别感更为明显，以利于儿童的认知进步。第二积木与第一积木通过连接结构连接，第二积木和第一积木连接后的接触方式包括表面面接触。具体的，如图39所示，卡车箱体与卡车头连接，其连接是通过卡车头上的第一积木表面的圆形凸粒与地板10下表面前端的圆形卡槽4的卡接实现的，如图40所示，第一积木上的圆形凸粒从圆形卡槽4所在的地板10下表面向内插入，贯穿地板10下表面，直至圆形凸粒所在的第一积木表面与圆形卡槽4所在的地板10下表面贴合，卡接后的地板10能够绕第一积木圆形凸粒的中心回转轴转动，实现卡车箱体相对卡车头的转动，且圆形凸粒能够延其中心回转轴从圆形卡槽4中拔出，实现卡车头和卡车箱体的可拆卸连接。此外，第一积木还通过起连接作用的第二积木与其它第二积木连接。具体的，图27所示的第一连接件15顶面上具有圆形卡槽4，圆形卡槽4向两端延伸有狭长的插槽3，经折叠后，该狭长插槽3延伸至第一连接件15的两个插头6所在面，该狭长插槽3与第一连接件15其上的圆形卡槽4与第一积木内表面的圆形凸粒插接，狭长插槽3与第一积木内表面的筋插接，如图41所示，一方面，该狭长插槽3与筋插接限制了第一连接件15与第一积木的相对位置，插接之后的第一连接件15不能相对第一积木绕圆形凸粒转动，另一方面，第一积木上的圆形凸粒直径大于圆形卡槽4，圆形凸粒的插入会微微撑开圆形卡槽4，使得第一连接件15微微扩大。紧接着，如图37所示，第一连接件15上的插头6与地板10上插槽3插接，第一积木通过第一连接件15实现了与地板10的连接。多个第二积木之间能够连接，其连接通过第二积木上的连接结构实现。具体的，图6所示的轮轴箱8的上部设置有四个插头6，这些插头6与地板10下表面对应的插槽3插接实现轮轴箱8与地板10的连接；图36所示的展示台18下部设置有两个插头6，这些插头6与地板10上表面对应的插槽3插接实现展示台18与地板10的连接；此外，第一连接件15、第二连接件16、第三连接件17与后挡泥箱7、前挡泥箱9、地板10、后箱块11、侧箱块12、前箱块13、箱盖14的连接也是以插头6插槽3插接的形式实现的。第二连接件16本身是第二积木，还实现两个不相对运动的第二积木间的连接，包括前挡泥箱9与地板10、后挡泥箱7与地板10、前箱块13与地板10、后箱块11与地板10、侧箱块12与地板10、前箱块13与侧箱块12、后箱块11与侧箱块12的连接，第二连接件16的两个插头6分别插入其连接的两个第二积木上的插槽3，两个第二积木通过第二连接件16连接在一起。第三连接件17本身是第二积木，还实现两个相对运动的第二积木间的连接，即侧箱块12与箱盖14的连接，第三连接件17的两个插头6分别插入侧箱块12与箱盖14上的插槽3，侧箱块12与箱盖14通过第三连接件17连接在一起，第三连接件17的两个插头6能够分别以两条折叠线为旋转轴转动，这实现了箱盖14与侧箱块12的转动连接。插头6能够延其插入方向从插槽3中拔出实现可拆卸的插接，这确保彼此连接的第二积木能够被分离并被还原为包装部件即前体。轮轴箱8以及地板10上的圆形卡槽4不是预先制备好的孔，而是以环形的按压槽5的形式通过刻痕加工在轮轴箱8和地板10的瓦楞纸材料表面上。按压槽5的形状是环形，圆形的按压片2通过按压槽5与轮轴箱8和地板10上圆形卡槽4周围的瓦楞纸材料柔性连接，儿童拼接积木时，按压圆形的按压片2，在外力的作用下按压槽5被破坏，按压片2与圆形卡槽4周围材料的连接断开，按压片2从轮轴箱8、地板10上脱离，在轮轴箱8和地板10的相应位置上留下圆形的孔，该孔即为圆形卡槽4，设定按压槽5被破坏的外力较小以便儿童能够轻易对按压槽5施加并将其破坏。折叠形成的第二积木能够被重新还原为折叠前的包装部件，这是通过可拆卸的插接和卡接实现的。在本申请的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。以上对本发明的具体实施例进行了描述。需要理解的是，本发明并不局限于上述特定实施方式，本领域技术人员可以在权利要求的范围内做出各种变化或修改，这并不影响本发明的实质内容。在不冲突的情况下，本申请的实施例和实施例中的特征可以任意相互组合。当前第1页12