一种教室用多功能体育用品摆放架的制作方法

本实用新型涉及体育用品的技术领域，具体是指一种教室用多功能体育用品摆放架。

背景技术：

体育用品就是在进行体育教育、竞技运动和身体锻炼的过程中所使用到的所有物品的统称，体育用品随着我国体育事业的蓬勃发展越来越深入到我们广大消费者生活的方方面面，也愈加和我们人民的生活健康、娱乐消遣紧密相连，在促进人民身体健康、陶冶情操、以及培养高尚品格等方面发挥着不可替代的重要的作用，现有的体育用品摆放架结构单一，当体育用品过多容易堆积在一起不易拿取，在放置或移动时容易滚动掉落，容易发生意外，存在安全隐患。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是完善以上技术缺陷，提供一种安全系数高且功能丰富的一种教室用多功能体育用品摆放架。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种教室用多功能体育用品摆放架，包括底座和摆放板，所述底座的上端面中心位置连接设有支撑杆，所述底座的上端面两侧相对支撑杆连接设有稳定杆，所述稳定杆内侧固定安装设有限位块，所述限位块一端设有空腔，所述空腔内部转动设有转轴，所述转轴固定套接设有滑轮，所述限位块远离空腔的一端两侧设有螺纹通孔，所述摆放板中心设有限位通孔且四周均匀设有多个放置通孔，所述支撑杆相对摆放板转动套接设有连接件，所述摆放板与连接件相嵌接且与滑轮转动连接。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：摆放架能够适应多种球类摆放，且能够通过均匀分布的放置通孔摆放整齐且稳定不易滚动，通过旋转摆放板能够快速便捷的拿取位于摆放架内侧的体育用品。

作为改进，所述稳定杆设有若干个led灯，便于观察摆放架上的体育用品。

作为改进，所述底座底部安装设有支脚，所述支脚底部固定连接有稳定垫，能够保持摆放架的稳定性。

作为改进，所述摆放板外侧设有凸起把手，易于使用者转动摆放板。

作为改进，所述摆放板的放置通孔根据不同球类呈多种大小设置，易于摆放各类别的球类。

附图说明

图1是本实用新型专利一种教室用多功能体育用品摆放架的结构示意图。

图2是本实用新型专利一种教室用多功能体育用品摆放架的摆放板的结构示意图。

图3是本实用新型专利一种教室用多功能体育用品摆放架的限位块的结构示意图。

如图所示：1、底座，2、摆放板，3、支撑杆，4、稳定杆，5、连接件，6、限位块，7、空腔，8、转轴，9、滑轮，10、螺纹通孔，11、限位通孔，12、放置通孔，13、led灯，14、支脚，15、稳定垫，16、凸起把手。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

结合附图，一种教室用多功能体育用品摆放架，包括底座1和摆放板2，所述底座1的上端面中心位置连接设有支撑杆3，所述底座1的上端面两侧相对支撑杆3连接设有稳定杆4，所述稳定杆4内侧固定安装设有限位块6，所述限位块6一端设有空腔7，所述空腔7内部转动设有转轴8，所述转轴8固定套接设有滑轮9，所述限位块6远离空腔7的一端两侧设有螺纹通孔10，所述摆放板2中心设有限位通孔11且四周均匀设有多个放置通孔12，所述支撑杆3相对摆放板2转动套接设有连接件5，所述摆放板2与连接件5相嵌接且与滑轮9转动连接。

所述稳定杆4设有若干个led灯13。

所述底座1底部安装设有支脚14，所述支脚14底部固定连接有稳定垫15。

所述摆放板2外侧设有凸起把手16。

所述摆放板2的放置通孔12根据不同球类呈多种大小设置。

本实用新型在具体实施时，稳定杆内侧的led灯能够便于观察摆放架内的具体情况，将需要摆放的体育用品放置在放置通孔上即可，限位通孔能够保持体育用品的稳定且不会造成堆叠，通过凸起把手能够快捷方便的旋转摆放板，同时可以快速放置或拿取位于摆放架内侧的体育用品。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

技术特征：

1.一种教室用多功能体育用品摆放架，其特征在于：包括底座(1)和摆放板(2)，所述底座(1)的上端面中心位置连接设有支撑杆(3)，所述底座(1)的上端面两侧相对支撑杆(3)连接设有稳定杆(4)，所述稳定杆(4)内侧固定安装设有限位块(6)，所述限位块(6)一端设有空腔(7)，所述空腔(7)内部转动设有转轴(8)，所述转轴(8)固定套接设有滑轮(9)，所述限位块(6)远离空腔(7)的一端两侧设有螺纹通孔(10)，所述摆放板(2)中心设有限位通孔(11)且四周均匀设有多个放置通孔(12)，所述支撑杆(3)相对摆放板(2)转动套接设有连接件(5)，所述摆放板(2)与连接件(5)相嵌接且与滑轮(9)转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种教室用多功能体育用品摆放架，其特征在于：所述稳定杆(4)设有若干个led灯(13)。

3.根据权利要求1所述的一种教室用多功能体育用品摆放架，其特征在于：所述底座(1)底部安装设有支脚(14)，所述支脚(14)底部固定连接有稳定垫(15)。

4.根据权利要求1所述的一种教室用多功能体育用品摆放架，其特征在于：所述摆放板(2)外侧设有凸起把手(16)。

5.根据权利要求4所述的一种教室用多功能体育用品摆放架，其特征在于：所述摆放板(2)的放置通孔(12)根据不同球类呈多种大小设置。

技术总结
本实用新型公开了一种教室用多功能体育用品摆放架，包括底座和摆放板，所述底座的上端面中心位置连接设有支撑杆，所述底座的上端面两侧相对支撑杆连接设有稳定杆，所述稳定杆内侧固定安装设有限位块，所述限位块一端设有空腔，所述空腔内部转动设有转轴，所述转轴固定套接设有滑轮，所述限位块远离空腔的一端两侧设有螺纹通孔，所述摆放板中心设有限位通孔且四周均匀设有多个放置通孔，所述支撑杆相对摆放板转动套接设有连接件，所述摆放板与连接件相嵌接且与滑轮转动连接。摆放架能够适应多种球类摆放，且能够通过均匀分布的放置通孔摆放整齐且稳定不易滚动，通过旋转摆放板能够快速便捷的拿取位于摆放架内侧的体育用品。

技术研发人员：杜文轩
受保护的技术使用者：杜文轩
技术研发日：2020.12.10
技术公布日：2021.08.17