专利名称：一种学生座椅的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学生学习用的椅子。
背景技术：
现在青少年学生在学习时，一般是坐在凳子或者椅子上，由于现有的凳子或者椅子对使用者的坐姿没有束缚，而青少年学生的自制力较差，经常坐姿歪斜不正或趴在桌子上长时间近距离看书、写字，造成眼睛疲劳，进而形成近视。据调查统计，目前小学生近视率为30％，初中生近视率为50％以上，高中生近视率为60％以上。造成中小学生近视率居高不下的主要原因系坐姿不正，同时，由于坐姿不正，胸椎长时间处于一种弯曲的状态，久而久之还容易导致驼背。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种使中小学生具有正确坐姿，能有效预防近视及驼背的学生座椅。
为解决上述技术问题，本实用新型包括支撑在椅腿上的坐板，沿坐板一侧向上延伸的椅背，其结构特点是在椅背上设有长度可调的束带。
所述的束带为两根，沿椅背纵向两侧平行设置，束带的上下两端部固定在椅背的上下两端部。
在两根束带之间设有长度可调、并能沿束带上下移动的横向束带。
所述的横向束带分为左右两段，其间由带扣连接在一起。
所述的束带为两根，沿椅背交叉设置，束带的上下两端部固定在椅背的上下两端部。
所述的束带分为上下两段，其间由带扣连接在一起。
采用上述结构后，由于在椅背上设有长度可调的束带，使学生在学习过程中，因束带的作用而始终保持正确的学习坐姿，使身体与桌子保持一定的距离，并且学生可以根据自身身体特征，任意调整束带的松紧，其结构简单，操作简便易行，使用舒适，能有效预防近视及驼背。
附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
参照附图，该学生座椅包括支撑在椅腿上的坐板8，沿坐板8一侧向上延伸的椅背7，在椅背7上设有长度可调的束带1。该束带1为两根，由软体材料制成，具有弹性，沿椅背7纵向两侧大致平行设置，束带1的上下两端部固定在椅背7的上下两端部，束带1分为上下两段，其间由带扣5连接在一起，在两根束带1之间设有长度可调、并能沿束带1上下移动的横向束带2，即横向束带2的横向两端与束带1活动连接，形成H型结构，横向束带2也分为左右两段，其间由带扣4连接在一起，通过带扣可以调节束带1及横向束带2的长短。当然，两根束带1可以沿椅背7交叉设置，形成X型结构；束带1还可以是一根，自上而下斜向设置，如左上右下或右上左下，其结构更为简单；束带长度的调节还可以参照汽车安全带的设置形式，但成本要高一些。而椅腿与坐板之间的连接不限于图示的结构形式，可以是转椅式，椅腿的底部还可以带有万向轮。
权利要求1.一种学生座椅，包括支撑在椅腿上的坐板(8)，沿坐板(8)一侧向上延伸的椅背(7)，其特征是在椅背(7)上设有长度可调的束带(1)。
2.根据权利要求1所述的学生座椅，其特征是所述的束带(1)为两根，沿椅背(7)纵向两侧平行设置，束带(1)的上下两端部固定在椅背(7)的上下两端部。
3.根据权利要求2所述的学生座椅，其特征是在两根束带(1)之间设有长度可调、并能沿束带(1)上下移动的横向束带(2)。
4.根据权利要求3所述的学生座椅，其特征是所述的横向束带(2)分为左右两段，其间由带扣(4)连接在一起。
5.根据权利要求1所述的学生座椅，其特征是所述的束带(1)为两根，沿椅背(7)交叉设置，束带(1)的上下两端部固定在椅背(7)的上下两端部。
6.根据权利要求1至5任一项所述的学生座椅，其特征是所述的束带(1)分为上下两段，其间由带扣(5)连接在一起。
专利摘要本实用新型公开了一种学生座椅，包括支撑在椅腿上的坐板，沿坐板一侧向上延伸的椅背，在椅背上设有长度可调的束带。束带可以是两根，沿椅背纵向两侧平行设置，束带的上下两端部固定在椅背的上下两端部，束带分为上下两段，其间由带扣连接在一起，在两根束带之间设有长度可调、并能沿束带上下移动的横向束带，横向束带也分为左右两段，其间由带扣连接在一起。两根束带也可以沿椅背交叉设置。本实用新型使学生在学习过程中，因束带的作用而始终保持正确的学习坐姿，使身体与桌子保持一定的距离，并且学生可以根据自身身体特征，任意调整束带的松紧，其结构简单，操作简便易行，使用舒适，能有效预防近视及驼背。
文档编号A47B39/10GK2781904SQ20052008078
公开日2006年5月24日 申请日期2005年3月6日 优先权日2005年3月6日
发明者王培兰, 秦宏基, 秦新利 申请人:王培兰