专利名称：多媒体讲台的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种教学讲台，具体涉及ー种多媒体讲台，属于教学设备技术领域。
背景技术：
随着现代科技的飞速发展，信息传输量的巨大增长，教学方式的深度变革，教学仪器设备的生产以及应用也同样发生了极大的改变，大量的知识信息使现代化的教学方式开始受到了普遍的重视，而大量的知识信息的有效传递离不开多媒体演示技术的应用。多媒体演示技术的发展，促进了现代教育的革命，面向未来的教育改革也越来越倚重现代化教育技术的深入与推广，建设具有智能化的开放型多媒体演示教室成为推广现代教育技术的必由之路。目前，多媒体演示教室所使用的讲台，一般都是采用一台多用的结构布局，教师使用多媒体设备进行多媒体演示方式授课时，非常的方便。但是，多媒体讲台在实际应用中也存在布局混乱、体积大、笨重和不便移动的问题。
实用新型内容本实用新型的目的是为了解决现有的多媒体讲台在实际应用中存在布局混乱、体积大、笨重和不便移动的问题，进而提供ー种多媒体讲台。本实用新型的技术方案是多媒体讲台包括主控台、主控台框架、键盘鼠标抽屉、显示器框架、中控键盘、桌面信息盒、杂物抽屉、主机箱框架、功放安置架和四个行走轮，主控台设置在主控台框架上，主控台框架的底面上设置有四个行走轮，主控台的左侧设置有显示器框架，主控台的右侧设置有中控键盘和桌面信息盒，键盘鼠标抽屉和杂物抽屉由上至下设置在主控台框架上，主控台框架的下部由左至右设置有功放安置架和主机箱框架。本实用新型与现有技术相比具有以下效果本实用新型的多媒体讲台具有结构简单、布局合理、体积小、重量轻和便于移动的优点。本实用新型的多媒体讲台在使用和非使用状态下不仅占用空间小，而且为操作者提供了较大的操作平台，适合于大型、中型和小型的多媒体演示教室使用。
图I是本实用新型的多媒体讲台的整体结构图。
具体实施方式
具体实施方式
一结合图I说明本实施方式，本实施方式的多媒体讲台包括主控台I、主控台框架2、键盘鼠标抽屉3、显示器框架4、中控键盘5、桌面信息盒6、杂物抽屉7、主机箱框架8、功放安置架10和四个行走轮11，主控台I设置在主控台框架2上，主控台框架2的底面上设置有四个行走轮11，主控台I的左侧设置有显示器框架4，主控台I的右侧设置有中控键盘5和桌面信息盒6，键盘鼠标抽屉3和杂物抽屉7由上至下设置在主控台框架2上，主控台框架2的下部由左至右设置有功放安置架10和主机箱框架8。
具体实施方式
ニ 结合图I说明本实施方式，本实施方式的多媒体讲台还包括防尘盖9，防尘盖9安装在主控台I上。如此设置，防止灰尘进入主控台内。其它组成和连接关系与具体实施方式
一相同。
具体实施方式
三结合图I说明本实施方式，本实施方式的多媒体讲台还包括两 个主控台支架12，主控台框架2的左右两侧各安装有一个主控台支架12，主控台支架12的上端与主控台I连接。如此设置，结构更稳定。其它组成和连接关系与具体实施方式
一或二相同。
权利要求1.ー种多媒体讲台，多媒体讲台包括主控台(I)、主控台框架(2)、键盘鼠标抽屉(3)、显示器框架(4)、中控键盘(5)、桌面信息盒(6)、杂物抽屉(7)、主机箱框架(8)、功放安置架(10)和四个行走轮(11)，其特征在干主控台(I)设置在主控台框架(2)上，主控台框架(2)的底面上设置有四个行走轮(11)，主控台(I)的左侧设置有显示器框架(4)，主控台(I)的右侧设置有中控键盘(5)和桌面信息盒￠)，键盘鼠标抽屉(3)和杂物抽屉(7)由上至下设置在主控台框架(2)上，主控台框架(2)的下部由左至右设置有功放安置架(10)和主机箱框架(8)。
2.根据权利要求I所述多媒体讲台，其特征在于多媒体讲台还包括防尘盖(9)，防尘盖(9)安装在主控台⑴上。
3.根据权利要求I或2所述多媒体讲台，其特征在于多媒体讲台还包括两个主控台支架(12)，主控台框架(2)的左右两侧各安装有一个主控台支架(12)，主控台支架(12)的上端与主控台(I)连接。
专利摘要多媒体讲台，它涉及一种教学讲台。本实用新型解决了现有的多媒体讲台在实际应用中存在布局混乱、体积大、笨重和不便移动的问题。本实用新型的主控台(1)设置在主控台框架(2)上，主控台框架(2)的底面上设置有四个行走轮(11)，主控台(1)的左侧设置有显示器框架(4)，主控台(1)的右侧设置有中控键盘(5)和桌面信息盒(6)，键盘鼠标抽屉(3)和杂物抽屉(7)由上至下设置在主控台框架(2)上，主控台框架(2)的下部由左至右设置有功放安置架(10)和主机箱框架(8)。本实用新型用于多媒体教学中。
文档编号A47B21/00GK202588775SQ20122028389
公开日2012年12月12日 申请日期2012年6月15日 优先权日2012年6月15日
发明者曾伟梁, 刘颖, 邓君睿 申请人:哈尔滨师范大学