本发明涉及一种书立，特别涉及一种桌洞式书立。
（二）
背景技术：
在许多学校里有一种现象，桌面被书立占去很大一块空间，抽屉洞内却乱堆杂物或空空如也，很多人认为这样不好找书，一抽一摸书堆易乱，桌洞结构不好易把书卡坏。
（三）
技术实现要素：
本发明为了弥补现有技术的不足，提供了一种结构简单、使用方便的桌洞式书立。
本发明是通过如下技术方案实现的：
一种桌洞式书立，包括位于四角的第一书立、第二书立、第三书立和第四书立，其特征是：所述第一书立、第二书立、第三书立和第四书立分别包括外壳和内芯，外壳上设有插孔，内芯上设有若干与插孔配合的通孔，第一书立和第二书立的插孔内、第一书立和第三书立的插孔内、第二书立和第四书立的插孔内分别穿设有螺杆。
所述第一书立、第二书立、第三书立和第四书立两端的螺杆上分别设有锁紧螺母。
所述外壳内侧连接设有底片。
本发明的有益效果是：将书立置于桌洞内，便于存放和拿取书，且可随书的大小而调整，节省了桌面空间；结构简单、使用方便，为学生的学习生活带来了极大地便利。
（四） 附图说明
下面结合附图对本发明作进一步的说明。
附图1为本发明的结构示意图；
图中，1第一书立，2第二书立，3第三书立，4第四书立，5外壳，6内芯，7插孔，8通孔，9螺杆，10锁紧螺母，11底片。
（五） 具体实施方式
附图为本发明的一种具体实施例。该实施例包括位于四角的第一书立1、第二书立2、第三书立3和第四书立4，第一书立1、第二书立2、第三书立3和第四书立4分别包括外壳5和内芯6，外壳5上设有插孔7，内芯6上设有若干与插孔7配合的通孔8，第一书立1和第二书立2的插孔7内、第一书立1和第三书立3的插孔7内、第二书立2和第四书立4的插孔7内分别穿设有螺杆9。第一书立1、第二书立2、第三书立3和第四书立4两端的螺杆9上分别设有锁紧螺母10。外壳5内侧连接设有底片11。
采用本发明的一种桌洞式书立，第一书立1、第二书立2、第三书立3和第四书立4分别位列桌洞的四角，内芯6插入外壳5内，上下移动内芯6即可改变其高度，当内芯6的通孔8与外壳5的插孔7相对时，将螺杆9穿过插孔7和通孔8，即可固定其高度；然后，根据书本长度和宽度大小，改变四哥书立之间距离，用锁紧螺母10固定锁紧即可。底片11可用于支撑四个书立，使其更加稳固。