一种学生书架的制作方法

文档序号:12974195阅读:240来源:国知局

本发明涉及一种学生书架,属于书架设计技术领域。



背景技术:

在全民阅读时代,书架对于人们尤其是学生尤为重要,传统的书架仅能满足存放书本的作用,随着人们生活水平的提高,人们的生活理念也在发生变化,现在人们追求方便、快捷、舒适的生活环境,传统的书架已经不能满足追求高品质生活的需要。



技术实现要素:

为解决现有技术的不足,本发明设计了一种学生书架。

本发明的技术方案是:一种学生书架,包括书架本体、书桌以及收纳装置;所述书架本体包括背板、侧板和支撑板,所述侧板包括第一侧板和第二侧板,支撑板包括第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板,第一侧板和第二侧板均与背板固定连接,第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板通过螺母安装在第一侧板和第二侧板之间;所述书桌为一矩形板,上部设置磁力画板,既可以当书桌,也可以当画板,书桌通过铰链第一侧板与连接;收纳装置为可伸缩长方体收纳箱,通过角钢固定安装在第一侧板上。

进一步的,第一侧板还设置壁灯和风扇,位于书桌上方;第二侧板还设置闹钟和音乐播放装置;所述第一侧板还设置第一功能按钮和第二功能按钮,分别控制壁灯和风扇,第二侧板外侧均还设置第三功能按钮控制音乐播放装置。

进一步的,所述背板设置一孔洞,背板、第一侧板和第二侧板均为双层板,构成一整体空腔结构,音乐播放装置、壁灯、风扇电源线均设置在空腔内,电源插头可以从背板孔洞内穿出,保证了书架的美观,安全。

进一步的,第一侧板和第二侧板设置若干通孔,可以调节第一支撑板和第二支撑板的高度,以适应不同高度的书。

进一步的,收纳装置底板有两层,通过滑道连接,可以调节收纳装置的长度,来满足不同量的东西的存放;所述书桌通过铰链连接在第一侧板中部,通过铰链调节书桌方向,书桌不用时方向与第一侧板平行,节省空间,使用时通过铰链调节使书桌与第一侧板垂直。

本发明的有益效果是:本发明公开的一种学生书架结构简单,功能强大,具有以下优点:

1.收纳装置的设置,可以使室内物品整洁,其可伸缩性可以满足不同量的需求。

2.书桌的设置,可以让学生在取完书直接阅读,方便简单,其方向的可调节行可以节省空间。

3.闹钟的设置,可以设置读书时间,避免学生长时间用眼造成的疲劳,音乐播放装置的设置可以使学生在一种轻松的环境下读书,缓解读者的压力。

4.壁灯和风扇的设置,分别满足了照明和温度调节需求,学生可以根据不同的环境选择。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做更进一步的解释。

如图1所示,一种学生书架,包括书架本体1、书桌3以及收纳装置2;所述书架本体1包括背板4、侧板和支撑板,所述侧板包括第一侧板8和第二侧板9,支撑板包括第一支撑板15、第二支撑板16和第三支撑板17,第一侧板8和第二侧板9均与背板4固定连接,第一支撑板15、第二支撑板16和第三支撑板17通过螺母安装在第一侧板8和第二侧板9之间;所述书桌3为一矩形板,上部设置磁力画板,既可以当书桌,也可以当画板,书桌3通过铰链14第一侧板8与连接;收纳装置2为可伸缩长方体收纳箱,通过角钢固定安装在第一侧板上。

进一步的,第一侧板8还设置壁灯5和风扇6,位于书桌3上方;第二侧板9还设置闹钟12和音乐播放装置7;所述第一侧板还设置第一功能按钮10和第二功能按钮11,分别控制壁灯5和风扇6,第二侧板外侧均还设置第三功能13按钮控制音乐播放装置。

进一步的,所述背板4设置一孔洞,背板4、第一侧板8和第二侧板9均为双层板,构成一整体空腔结构,音乐播放装置7、壁灯5、风扇6电源线均设置在空腔内,电源插头可以从背板4孔洞内穿出,保证了书架的美观,安全。

进一步的第一侧板8和第二侧板9均设置若干通孔,可以调节第一支撑板15和第二支撑板16的高度,以适应不同高度的书。

进一步的,收纳装置2底板有两层,通过滑道连接,可以调节收纳装置2的长度,来满足不同量的东西的存放;所述书桌3通过铰链连接在第一侧板8中部,通过铰链调节书桌方向,书桌3不用时方向与第一侧板8平行,节省空间,使用时通过铰链调节使书桌3与第一侧板8垂直。

以上所述仅是本发明的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明原理的前提下,还可以做出若干改进和润饰,这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。



技术特征:

技术总结
本发明公开了一种学生书架,包括书架本体、书桌以及收纳装置;所述书架本体包括背板、侧板和支撑板,所述侧板包括第一侧板和第二侧板,支撑板包括第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板,第一侧板和第二侧板均与背板固定连接,第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板通过螺母安装在第一侧板和第二侧板之间;所述书桌为一矩形板,上部设置磁力画板,通过铰链第一侧板与连接;收纳装置为可伸缩长方体收纳箱,通过角钢固定安装在第一侧板上。该书架结构简单,功能强大,适合学生使用。

技术研发人员:夏小雨
受保护的技术使用者:夏小雨
技术研发日:2017.08.31
技术公布日:2017.11.24
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