本发明涉及伞架，尤其是一种多功能教室用雨伞架。
背景技术：
在学校教室里除去课桌讲桌等，学生平时的活动空间有限，如果遇到下雨天，每个学生都会带一把伞，将带水的雨伞散落在教室内的各个角落或者自己的座位下，不仅占用学生活动空间，而且雨水会流的教室内到处都是，弄脏教室的地面，由于学生的学业比较繁重，很少有人将伞整理在一起，如果放在一起也不方便查找，容易出现雨伞拿错的情况。因此，急需一种既不会多占用教室空间又能在下雨天将雨伞集中放置并将雨水排出的装置。
技术实现要素：
为了克服现有技术的不足，本发明提供一种多功能教室用雨伞架，采用科学合理的结构设计，架体外设盖板，架体和盖板之间通过导轨连接，伞架上设置五层挂伞区，每层挂伞区设十个伞托，下雨时将盖板推上去，将伞挂在上面进行排水，有序整洁，每个伞托对应设置数字编号，学生可将自己的雨伞放置到对应编号中，防止拿错雨伞；不下雨时可将盖板拉下来，将整个伞架盖住，用作学生平时的演算黑板或者板报，供学生涂鸦设计diy作品。
本发明为解决技术问题所采用的技术方案是：一种多功能教室用雨伞架，包括架体、盖板和储水箱，所述架体上设有伞托、导轨、上支撑柱、第一层挂伞区、第二层挂伞区、第三层挂伞区、第四层挂伞区、第五层挂伞区、竖直排水槽、下支撑柱、下支撑柱防滑垫、第一层排水槽、第二层排水槽、第三层排水槽、第四层排水槽、第五层排水槽，所述储水箱下面设有储水箱吸水垫，上面设储水箱入水口，所述伞托上设有伞托顶板、托孔、挡板和挂缝，所述架体包括支撑板和支撑柱，所述支撑柱包括上支撑柱和下支撑柱，所述上支撑柱和支撑板后侧上端通过螺栓垂直连接，所述下支撑柱与支撑板底部通过螺栓连接，所述支撑板前侧设五层挂伞区，分别是第一层挂伞区、第二层挂伞区、第三层挂伞区、第四层挂伞区、第五层挂伞区，每层挂伞区底部对应设置水平排水槽，分别是第一层排水槽、第二层排水槽、第三层排水槽、第四层排水槽、第五层排水槽，所述支撑板两侧设竖直排水槽，所述水平排水槽与竖直排水槽相通，所述每层挂伞区各设十个伞托，所述伞托的挡板上设有数字编号，所述盖板通过导轨与支撑板连接，所述储水箱设入水口，入水口出设有封盖，所述支撑板的底部的排水口与储水箱入水口对接。
上述的一种多功能教室用雨伞架，所述上支撑柱和下支撑柱各设两个，所述上支撑柱与墙面垂直，下支撑柱与地面垂直，所述上支撑柱与墙面接触处设有防滑吸盘，下支撑柱底部设有防滑支撑垫。
上述的一种多功能教室用雨伞架，所述盖板为复合材料板，板面与教学黑板材质相同，可以用粉笔在上面写字、画画。
上述的一种多功能教室用雨伞架，所述盖板的形状和大小与支撑板相同。
上述的一种多功能教室用雨伞架，所述支撑板的底部的排水口略小于储水箱入水口。
上述的一种多功能教室用雨伞架，所述支撑板为防水复合材料板。
上述的一种多功能教室用雨伞架，所述第一层挂伞区、第二层挂伞区、第三层挂伞区、第四层挂伞区高度相同，为折叠伞区，最下面一层高度为上面单层挂伞区高度的两倍，为长柄伞区。
上述的一种多功能教室用雨伞架，所述储水箱为透明塑料材质，便于学生观察箱内储水情况。
上述的一种多功能教室用雨伞架，所述导轨上设有上限位条和下限位条。
上述的一种多功能教室用雨伞架，所述数字编号号码设从1到50。
和现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明采用科学合理的结构设计，架体外设盖板，架体和盖板之间通过导轨连接，伞架上设置五层挂伞区，每层挂伞区设十个伞托，下雨时将盖板推上去，将伞挂在上面进行排水，有序整洁，每个伞托对应设置数字编号，学生可将自己的雨伞放置到对应编号中，防止拿错雨伞；不下雨时可将盖板拉下来，将整个伞架盖住，用作学生平时的演算黑板或者板报，供学生涂鸦设计diy作品，可以放在教室内或者外面使用，功能多样，实用性强。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。
图1为盖板推上去的结构示意图；
图2为除去盖板的结构示意图；
图3为盖板拉下来的结构示意图；
图4为本发明俯视图；
图5为伞托结构示意图。
图中1.架体，2.盖板，3.储水箱，4.伞托，5.导轨，6.上支撑柱，7.第一层挂伞区，8.第二层挂伞区，9.第三层挂伞区，10.第四层挂伞区，11.第五层挂伞区，12.竖直排水槽，13.下支撑柱，14.下支撑柱防滑垫，15.储水箱吸水垫，16.支撑板，17.储水箱入水口，18.上限位条，19.第一层排水槽，20.第二层排水槽，21.第三层排水槽，22.第四层排水槽，23.第五层排水槽，24.下限位条，25.伞托顶板，26.托孔，27.挡板，28.挂缝，29.数字编号。
具体实施方式
下面结合图来具体说明本发明内容，但是以下实施例仅用于说明本发明，不用来限制本发明的范围。
一种多功能教室用雨伞架，包括架体1、盖板2和储水箱3，所述架体1上设有伞托4、导轨5、上支撑柱6、第一层挂伞区7、第二层挂伞区8、第三层挂伞区9、第四层挂伞区10、第五层挂伞区11、竖直排水槽12、下支撑柱13、下支撑柱防滑垫14、第一层排水槽19、第二层排水槽20、第三层排水槽21、第四层排水槽22、第五层排水槽23，所述储水箱3下面设有储水箱吸水垫15，上面设储水箱入水口17，所述伞托4上设有伞托顶板25、托孔26、挡板27和挂缝28，所述架体1包括支撑板16和支撑柱，所述支撑柱包括上支撑柱6和下支撑柱13，所述上支撑柱6和支撑板16后侧上端通过螺栓垂直连接，所述下支撑柱13与支撑板16底部通过螺栓连接，所述支撑板16前侧设五层挂伞区，分别是第一层挂伞区7、第二层挂伞区8、第三层挂伞区9、第四层挂伞区10、第五层挂伞区11，每层挂伞区底部对应设置水平排水槽，分别是第一层排水槽19、第二层排水槽20、第三层排水槽21、第四层排水槽22、第五层排水槽23，所述支撑板16两侧设竖直排水槽12，所述水平排水槽与竖直排水槽12相通，所述每层挂伞区各设十个伞托4，所述伞托4的挡板27上设有数字编号29，所述盖板2通过导轨5与支撑板16连接，所述储水箱3设储水箱入水口17，入水口处出设有封盖，所述支撑板16底部中间设排水口，所述排水口与储水箱入水口17对接。
进一步的，所述上支撑柱6和下支撑柱13各设两个，所述上支撑柱6与墙面垂直，下支撑柱13与地面垂直，所述上支撑柱6与墙面接触处设有防滑吸盘，下支撑柱13底部设有下支撑柱防滑垫14。
进一步的，所述盖板2为复合材料板，板面与教学黑板材质相同，可以用粉笔在上面写字、画画。
进一步的，所述盖板2的形状和大小与支撑板16相同。
进一步的，所述支撑板16的底部的排水口略小于储水箱入水口17。
进一步的，所述支撑板16为防水复合材料板。
进一步的，所述第一层挂伞区7、第二层挂伞区8、第三层挂伞区9、第四层挂伞区10高度相同，为折叠伞区，第五层挂伞区11的高度为上面单层挂伞区高度的两倍，为长柄伞区。
进一步的，所述储水箱3为透明塑料材质，便于学生观察箱内储水情况。
进一步的，所述导轨5上设有上限位条18和下限位条24。
进一步的，所述数字编号29号码设从1到50。
以上实施例仅为本发明的示例性实施例，不用于限制本发明，本发明的保护范围由权利要求书限定。本领域技术人员可以在本发明的实质和保护范围内，对本发明做出各种修改或等同替换，这种修改或等同替换也应视为落在本发明的保护范围内。