本发明涉及课桌技术领域，具体为一种可调节高度的初中生用课桌。
背景技术：
课桌，为学生所用的桌子，由于人们的身高不同，对课桌的高度要求也是不同，而大多数初中生都处在发育阶段，身高的增长速度较快，现有的课桌大都是无法调节高度的，所以无法根据学生的自身情况调整课桌的高度，且现有的课桌功能较为单一，中国发明cn206314796u提出“一种高度可调节的课桌”，虽然该专利解决了现有课桌无法调整高度的问题，但是结构过于复杂，用复杂的机械结构完成简单的升降运动，降低了该装置的实用性，且在冬天的时候，课桌表面较冷，不适合学生长时间的学习，从而影响了学生的学习效率，为此，我们提出一种可调节高度的初中生用课桌。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种可调节高度的初中生用课桌，具备根据室内环境温度，对导热垫进行加热，从而提高冬天学生学习效率的优点，解决了传统的课桌功能较为单一，冬天的时候，降低了学生学习效率的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可调节高度的初中生用课桌，包括桌体和底座，所述底座内腔的底部固定连接有电动伸缩杆，所述底座的内腔且位于电动伸缩杆的伸缩端固定连接有支撑杆，所述桌体的两侧均固定连接有支撑杆，所述桌体的顶部固定连接有顶板，所述顶板的顶部固定连接有导热垫，所述导热垫的内腔固定连接有多个电加热片，所述导热垫内腔的顶部固定连接有第一温度传感器，所述顶板的右侧固定连接有第二温度传感器，所述顶板的左侧固定连接有控制面板，所述控制面板的正面固定连接有控制按钮，所述控制面板的左侧固定连接有扬声器，所述顶板的内腔从左至右依次固定连接有单片机和数据对比器，所述第一温度传感器和第二温度传感器的输出端均与单片机的输入端单向电性连接，所述单片机的输出端分别与电动伸缩杆和电加热片的输入端单向电性连接，所述控制按钮的输出端与单片机的输入端单向电性连接，所述单片机的输出端与扬声器的输入端单向电性连接，所述单片机的输出端与数据对比器的输入端双向电性连接。
优选的，所述导热垫顶部的左侧固定连接有台灯，所述台灯的正面固定连接有红外传感器，所述红外传感器的输出端与单片机的输入端单向电性连接，所述单片机的输出端与台灯的输入端单向电性连接。
优选的，所述桌体的底部固定连接有蓄电池，所述桌体的表面开设有多个收纳柜，所述蓄电池的输出端与单片机的输入端单向电性连接。
优选的，所述底座面向桌体的一面固定连接有横板，所述导热垫的表面设置有防水层。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
1、本发明通过设置桌体、底座、电动伸缩杆、支撑杆、顶板、导热垫、电加热片、第一温度传感器、第二温度传感器、控制面板、控制按钮、扬声器、单片机和数据对比器的配合，解决了传统的初中生用课桌功能较为单一，当冬天来临时，课桌表面较冷，学生无法长时间的进行学习，从而降低了学生学习效率的问题。
2、本发明通过设置了台灯，起到了给照明的作用，通过设置了红外传感器，起到了矫正学生坐姿的作用，当台灯在使用时，红外传感器进行探测，当学生坐姿端正时，红外探测器可以探测到物体，当红外传感器探测不到物体时，则表示学生坐姿出现问题，并通过扬声器，对学生进行提醒，从而达到矫正坐姿的效果，通过设置了蓄电池，起到了供电的作用，通过设置了收纳柜，增强了课桌的储物能力，通过设置了横板，方便学生放置双脚，提高了课桌使用时的舒适度，通过设置了防水层，增强了导热垫使用时的安全性。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明系统原理图。
图中：1桌体、2底座、3电动伸缩杆、4支撑杆、5顶板、6导热垫、7电加热片、8台灯、9红外传感器、10第一温度传感器、11第二温度传感器、12控制面板、13控制按钮、14扬声器、15单片机、16数据对比器、17蓄电池、18横板。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，一种可调节高度的初中生用课桌，包括桌体1和底座2，桌体1的底部固定连接有蓄电池18，桌体1的表面开设有多个收纳柜，蓄电池18的输出端与单片机15的输入端单向电性连接，通过设置了蓄电池18，起到了供电的作用，通过设置了收纳柜，增强了课桌的储物能力，底座2面向桌体1的一面固定连接有横板19，导热垫6的表面设置有防水层，通过设置了横板19，方便学生放置双脚，提高了课桌使用时的舒适度，通过设置了防水层，增强了导热垫6使用时的安全性，底座2内腔的底部固定连接有电动伸缩杆3，底座2的内腔且位于电动伸缩杆3的伸缩端固定连接有支撑杆4，桌体1的两侧均固定连接有支撑杆4，桌体1的顶部固定连接有顶板5，顶板5的顶部固定连接有导热垫6，导热垫6顶部的左侧固定连接有台灯8，台灯8的正面固定连接有红外传感器9，红外传感器9的输出端与单片机15的输入端单向电性连接，单片机15的输出端与台灯8的输入端单向电性连接，通过设置了台灯8，起到了给照明的作用，通过设置了红外传感器9，起到了矫正学生坐姿的作用，当台灯8在使用时，红外传感器9进行探测，当学生坐姿端正时，红外探测器可以探测到物体，当红外传感器9探测不到物体时，则表示学生坐姿出现问题，并通过扬声器14，对学生进行提醒，从而达到矫正坐姿的效果，导热垫6的内腔固定连接有多个电加热片7，导热垫6内腔的顶部固定连接有第一温度传感器10，顶板5的右侧固定连接有第二温度传感器11，顶板5的左侧固定连接有控制面板12，控制面板12的正面固定连接有控制按钮13，控制面板12的左侧固定连接有扬声器14，顶板5的内腔从左至右依次固定连接有单片机15和数据对比器16，第一温度传感器10和第二温度传感器11的输出端均与单片机15的输入端单向电性连接，单片机15的输出端分别与电动伸缩杆3和电加热片7的输入端单向电性连接，控制按钮13的输出端与单片机15的输入端单向电性连接，单片机15的输出端与扬声器14的输入端单向电性连接，单片机15的输出端与数据对比器16的输入端双向电性连接。
使用时，通过设置了第二温度传感器11，起到了检测课桌所在环境温度的作用，当环境温度过低时，单片机15控制电加热片7进行发热，从而提高导热垫6的表面温度，通过设置了第一温度传感器10，起到了检测导热垫6内部温度的作用，防止导热垫6内部温度高的情况，通过设置了数据对比器16，起到了对比第一温度传感器10和第二温度传感器11检测数据的作用，通过设置了扬声器14，起到扬声提醒的作用，当第一温度传感器10检测到的数据过高时，扬声器14发出扬声警报，防止学生出现烫伤的情况，通过设置了电动伸缩杆3、控制按钮13和支撑杆4，起到了调整课桌高度的作用。
综上所述：该可调节高度的初中生用课桌，通过桌体1、底座2、电动伸缩杆3、支撑杆4、顶板5、导热垫6、电加热片7、第一温度传感器10、第二温度传感器11、控制面板12、控制按钮13、扬声器14、单片机15和数据对比器16的配合，解决了传统的初中生用课桌功能较为单一，当冬天来临时，课桌表面较冷，学生无法长时间的进行学习，从而降低了学生学习效率的问题。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。