本发明涉及学生用设备技术领域，特别是一种学生用可采暖多功能学习课桌。
背景技术：
目前，随着生活条件的改善，人们对教育的重视度越来越高，国家提倡学生的素质教育，所以学生们除了学校的课业以外还需要很多课外书籍的学习，这样一来，同学们的书籍就越来越多以致于课桌的抽屉里存放不下，并且学生在换位时课桌内个人物品的搬运很不方便。
技术实现要素：
本发明的目的是为了解决上述问题，设计了一种学生用可采暖多功能学习课桌。
实现上述目的本发明的技术方案为，一种学生用可采暖多功能学习课桌，包括课桌本体，所述课桌本体为单人课桌放置在教室的地面上，所述课桌本体上设有课本固定机构，所述课本固定机构由固定安装在课桌本体上表面前侧的放置板、固定安装在放置板上表面左右两侧的固定板、固定安装在放置板上表面前侧的挡板、固定安装在放置板上表面后侧的钢化玻璃板、一端与挡板内侧固定连接另一端与钢化玻璃板内侧固定连接的多个分隔挡板、位于挡板和钢化玻璃板内侧上端的盖板机构共同构成的，所述盖板机构由固定安装在挡板上表面两侧的合页、固定安装在合页一侧且位于固定板和钢化玻璃板上表面的盖板、固定安装在盖板上表面的盖板提手、固定安装在固定板上表面的橡胶垫共同构成的，所述课桌本体上设有取暖机构，所述取暖机构由固定安装在课桌本体一侧的固定卡扣一、位于固定卡扣一上且位于课桌本体一侧的第一烘箱、固定安装在第一烘箱一侧且缠绕在课桌本体下端一侧的发热棒一、固定安装在发热棒一一侧的防烫板一、固定开在防烫板一上的多个通风口一、固定安装在课桌本体另一侧的固定卡扣二、位于固定卡扣二上且位于课桌本体另一侧的第二烘箱、固定安装在第一烘箱一侧且缠绕在课桌本体下端另一侧的发热棒二、固定安装在发热棒二一侧的防烫板二、固定开在防烫板二上的多个通风口二共同构成的，所述课桌本体上设有物品放置机构，所述物品放置机构由固定开在课桌本体后端一侧的开口、固定安装在开口内两侧的横向滑槽、位于开口内的抽屉、固定安装在抽屉两侧的多个旋转轴一、套装在旋转轴一上且位于横向滑槽内的滚轮一、固定安装在开口内且位于抽屉后端的直线电机、固定安装在直线电机一侧的伸缩杆、固定安装在伸缩杆一侧且与抽屉连接的固定器共同构成的，所述课桌本体上设有控制器。
所述课桌本体上设有学习物品放置机构，所述学习物品放置机构由固定安装在固定板一侧均匀分布的固定环、固定安装在固定环一侧且与另一侧固定环连接的弹性带、固定安装在固定板一侧且位于固定环下端的小型盛放台、放置在小型盛放台上且用弹性带固定的学习用具共同构成的。
所述课桌本体上设有万向轮机构，所述万向轮机构由固定安装在课桌本体下表面四个角的万向轮固定架、位于万向轮固定架下表面的万向轮轴承、位于万向轮固定架下端且与万向轮轴承连接的滚轮固定架、插装在滚轮固定架内的旋转轴二、套装在旋转轴二上的滚轮二、位于滚轮二与旋转轴二连接处的刹车片共同构成的。
所述课桌本体一侧设有供电线。
所述控制器上设有电容触摸显示屏、温度控制器、抽屉开关、plc控制系统。
所述供电线与第一烘箱、发热棒一、第二烘箱、发热棒二、直线电机、控制器电性连接。
所述控制器和第一烘箱、发热棒一、第二烘箱、发热棒二、直线电机电性连接。
所述课桌本体一侧设有放置水杯的水杯固定架。
所述抽屉开关和直线电机电性连接。
所述温度控制器和第一烘箱、发热棒一、第二烘箱、发热棒二电性连接。
利用本发明的技术方案制作的一种学生用可采暖多功能学习课桌，学生可以将书本放到放置板上由分割挡板分开，增大了课桌的存放空间，学生可从钢化玻璃板看到书本的名称，方便拿取，抽屉由在直线电机带动移动，方便拿取抽屉内部的物品，课桌下的取暖机构为学生在冬天带来温暖，方便学生移动换座位。
附图说明
图1是本发明所述一种学生用可采暖多功能学习课桌的结构示意图；
图2是本发明所述课本固定机构的局部示意图；
图3是本发明所述取暖机构的左视图；
图4是本发明所述取暖机构的右视图；
图5是本发明所述物品放置机构的结构示意图；
图6是本发明所述控制器的结构示意图；
图中，1、课桌本体；2、放置板；3、固定板；4、挡板；5、钢化玻璃板；6、分隔挡板；7、合页；8、盖板；9、盖板提手；10、橡胶垫；11、固定卡扣一；12、第一烘箱；13、发热棒一；14、防烫板一；15、通风口一；16、固定卡扣二；17、第二烘箱；18、发热棒二；19、防烫板二；20、通风口二；21、开口；22、横向滑槽；23、抽屉；24、旋转轴一；25、滚轮一；26、直线电机；27、伸缩杆；28、固定器；29、控制器；30、固定环；31、弹性带；32、小型盛放台；33、学习用具；34、万向轮固定架；35、万向轮轴承；36、滚轮固定架；37、旋转轴二；38、滚轮二；39、刹车片；40、供电线；41、电容触摸显示屏；42、温度控制器；43、抽屉开关；44、plc控制系统；45、水杯固定架。
具体实施方式
下面结合附图对本发明进行具体描述，如图1-6所示，一种学生用可采暖多功能学习课桌，包括课桌本体1，所述课桌本体1为单人课桌放置在教室的地面上，所述课桌本体1上设有课本固定机构，所述课本固定机构由固定安装在课桌本体1上表面前侧的放置板2、固定安装在放置板2上表面左右两侧的固定板3、固定安装在放置板2上表面前侧的挡板4、固定安装在放置板2上表面后侧的钢化玻璃板5、一端与挡板4内侧固定连接另一端与钢化玻璃板5内侧固定连接的多个分隔挡板6、位于挡板4和钢化玻璃板5内侧上端的盖板机构共同构成的，所述盖板机构由固定安装在挡板4上表面两侧的合页7、固定安装在合页7一侧且位于固定板3和钢化玻璃板5上表面的盖板8、固定安装在盖板8上表面的盖板提手9、固定安装在固定板3上表面的橡胶垫10共同构成的，所述课桌本体1上设有取暖机构，所述取暖机构由固定安装在课桌本体1一侧的固定卡扣一11、位于固定卡扣一11上且位于课桌本体1一侧的第一烘箱12、固定安装在第一烘箱12一侧且缠绕在课桌本体1下端一侧的发热棒一13、固定安装在发热棒一13一侧的防烫板一14、固定开在防烫板一14上的多个通风口一15、固定安装在课桌本体1另一侧的固定卡扣二16、位于固定卡扣二16上且位于课桌本体1另一侧的第二烘箱17、固定安装在第一烘箱12一侧且缠绕在课桌本体1下端另一侧的发热棒二18、固定安装在发热棒二18一侧的防烫板二19、固定开在防烫板二19上的多个通风口二20共同构成的，所述课桌本体1上设有物品放置机构，所述物品放置机构由固定开在课桌本体1后端一侧的开口21、固定安装在开口21内两侧的横向滑槽22、位于开口21内的抽屉23、固定安装在抽屉23两侧的多个旋转轴一24、套装在旋转轴一24上且位于横向滑槽22内的滚轮一25、固定安装在开口21内且位于抽屉23后端的直线电机26、固定安装在直线电机26一侧的伸缩杆27、固定安装在伸缩杆27一侧且与抽屉23连接的固定器28共同构成的，所述课桌本体1上设有控制器29；所述课桌本体1上设有学习物品放置机构，所述学习物品放置机构由固定安装在固定板3一侧均匀分布的固定环30、固定安装在固定环30一侧且与另一侧固定环30连接的弹性带31、固定安装在固定板3一侧且位于固定环30下端的小型盛放台32、放置在小型盛放台32上且用弹性带31固定的学习用具33共同构成的；所述课桌本体1上设有万向轮机构，所述万向轮机构由固定安装在课桌本体1下表面四个角的万向轮固定架34、位于万向轮固定架34下表面的万向轮轴承35、位于万向轮固定架34下端且与万向轮轴承35连接的滚轮固定架36、插装在滚轮固定架36内的旋转轴二37、套装在旋转轴二37上的滚轮二38、位于滚轮二38与旋转轴二37连接处的刹车片39共同构成的；所述课桌本体1一侧设有供电线40；所述控制器29上设有电容触摸显示屏41、温度控制器42、抽屉开关43、plc控制系统44；所述供电线40与第一烘箱12、发热棒一13、第二烘箱17、发热棒二18、直线电机26、控制器29电性连接；所述控制器29和第一烘箱12、发热棒一13、第二烘箱17、发热棒二18、直线电机26电性连接；所述课桌本体1一侧设有放置水杯的水杯固定架45；所述抽屉开关43和直线电机26电性连接；所述温度控制器42和第一烘箱12、发热棒一13、第二烘箱17、发热棒二18电性连接。
本实施方案的特点为，课桌本体为单人课桌放置在教室的地面上，课桌本体上设有课本固定机构，课本固定机构由固定安装在课桌本体上表面前侧的放置板、固定安装在放置板上表面左右两侧的固定板、固定安装在放置板上表面前侧的挡板、固定安装在放置板上表面后侧的钢化玻璃板、一端与挡板内侧固定连接另一端与钢化玻璃板内侧固定连接的多个分隔挡板、位于挡板和钢化玻璃板内侧上端的盖板机构共同构成的，盖板机构由固定安装在挡板上表面两侧的合页、固定安装在合页一侧且位于固定板和钢化玻璃板上表面的盖板、固定安装在盖板上表面的盖板提手、固定安装在固定板上表面的橡胶垫共同构成的，课桌本体上设有取暖机构，取暖机构由固定安装在课桌本体一侧的固定卡扣一、位于固定卡扣一上且位于课桌本体一侧的第一烘箱、固定安装在第一烘箱一侧且缠绕在课桌本体下端一侧的发热棒一、固定安装在发热棒一一侧的防烫板一、固定开在防烫板一上的多个通风口一、固定安装在课桌本体另一侧的固定卡扣二、位于固定卡扣二上且位于课桌本体另一侧的第二烘箱、固定安装在第一烘箱一侧且缠绕在课桌本体下端另一侧的发热棒二、固定安装在发热棒二一侧的防烫板二、固定开在防烫板二上的多个通风口二共同构成的，课桌本体上设有物品放置机构，物品放置机构由固定开在课桌本体后端一侧的开口、固定安装在开口内两侧的横向滑槽、位于开口内的抽屉、固定安装在抽屉两侧的多个旋转轴一、套装在旋转轴一上且位于横向滑槽内的滚轮一、固定安装在开口内且位于抽屉后端的直线电机、固定安装在直线电机一侧的伸缩杆、固定安装在伸缩杆一侧且与抽屉连接的固定器共同构成的，课桌本体上设有控制器，学生可以将书本放到放置板上由分割挡板分开，增大了课桌的存放空间，学生可从钢化玻璃板看到书本的名称，方便拿取，抽屉由在直线电机带动移动，方便拿取抽屉内部的物品，课桌下的取暖机构为学生在冬天带来温暖，方便学生移动换座位。
在本实施方案中，当课本需要放置时，通过盖板上的盖板提手将盖板打开，将课本侧边写名称处放在钢化玻璃板一侧，在拿课本时方便寻找，课本放完后将盖板盖好，盖板盖在橡胶垫上端，在取放物品时，触摸电容显示屏上的抽屉开关，直线电机启动，直线电机带动伸缩杆伸进，滚轮一在横向滑槽内转动，抽屉打开，将物品放进抽屉或者取出，触摸电容显示屏上的抽屉开关，直线电机启动，直线电机带动伸缩杆收缩，滚轮一在横向滑槽内转动，抽屉关闭，在冬天冷时，触摸电容显示屏上的温度控制器调节温度，第一烘箱和第二烘箱启动，通过发热棒一和发热棒二将温度扩散，防烫板一与防烫板二防止发热棒一和发热棒二将学生烫伤，学生可以将学习用具放到小型盛放台上，通过弹性带将学习用具固定防止掉落，在学生换座位时，将刹车片松开，推动课桌本体滚轮二转动，方便学生移动课桌，移动到位后踩下刹车片放置课桌移动。
上述技术方案仅体现了本发明技术方案的优选技术方案，本技术领域的技术人员对其中某些部分所可能做出的一些变动均体现了本发明的原理，属于本发明的保护范围之内。